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일반논문 : 이공계열 글쓰기 교육의 수업운영 방법연구 -군산대학교 강의사례를 중심으로- = Abstract : How to operate a class of engineering education research writing a column A Case Study of Lecture Kunsan University Son
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학술지명
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발행연도
2013
작성언어
Korean
주제어
KDC
810.5
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
415-445(31쪽)
KCI 피인용횟수
2
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이 연구는 글쓰기 프로그램이 체계적으로 이루어지지 못하고 있는 대학에서도 보편적으로 활용 가능한 이공계열 글쓰기의 효과적인 수업 방안을 제언하는데 목적을 두었다. 그리고 공학교육인증원에서 제시한 학습 성과를 적용하여 ‘과정’ 중심의 수업 목표와 모형을 설계한 후 실제 교육 현장에서 적용한 사례와 학습자들의 만족도 분석을 통해 이 연구에서 제시한 이공계열 글쓰기 지도 방안의 효과 및 한계를 밝혀내는데 초점을 두었다. 수업 사례 분석을 통해 자기서사와 창의적 제안서 그리고 제품 설명서쓰기 과정이 학습자들에게 다음과 같은 학습 성과를 가져다줄 수 있음을 입증하였다. 첫째, 자기서사 쓰기의 경우 성찰적 측면과 상호 피드백 과정에서 “자료를 이해하고 분석할 수 있는 능력”과 “효과적으로 의사를 전달할 수 있는 능력을 둘째, 창의적 제안 대상을 모색하고 제품을 설명하는 과정에서 “자료를 이해하고 분석할 수 있는 능력”을 셋째, 정해진 제안 대상을 구체적으로 기획하는 단계를 통해 “실험을 계획하고 수행할 수 있는 능력”과 “현실적 제한 조건을 반영하여 시스템, 요소, 공정을 설계할 수 있는 능력”을 넷째, 발표를 위한 프리젠테이션 구성 과정과 제품 설명서 쓰기를 통해 “공학 실무에 필요한 기술, 방법, 도구를 활용할 수 있는 능력”을 그리고 이 모든 과정이 팀별 발표로 이루어지며 동료와 교수자의 피드백이 동반된다는 점에서 “복합 학제적 팀의 한 구성원의 역할을 해낼 수있는 능력”과 “효과적으로 의사를 전달할 수 있는 능력”을 신장하는데 기여했다.
더보기This study does not occur systematically writing program at the University of the available engineering ten universally effective teaching of writing aim to suggest ways placed. Engineering Education Quality Assurance and apply learning outcomes set forth in the “process” to design and model-driven instructional objectives, the actual teaching practices and students` satisfaction in the field applying the analysis presented in this study, the effects of science and technology column writing teaching methods focused and figure out the limits. Lessons through case analysis, and product documentation for his proposal narrative and creative writing courses to learners will meet the following learning outcomes can be demonstrated. First, if the self-reflexive aspect of writing narrative and mutual feedback process “in the analysis of data and the ability to understand” and “the ability to communicate effectively”, Second, creative product description suggests a target in the process of seeking “understanding of the data and the ability to analyze” The Third, certain proposed plan specifically targets through the steps to “experiment planning and the ability to perform” and “reflects the realistic constraints the system, component, process design ability to” The Fourth, announced the presentation scheme for the writing process and product documentation through the “hands-on engineering skills, methods, tools, and the ability to utilize” the announcement and the whole process is composed of two teams with colleagues in that it is accompanied by a teacher`s feedback, “a member of an interdisciplinary team combined the roles of the ability to do it” and “the ability to communicate effectively with doctors” have contributed to the kidneys.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-02-11 | 학회명변경 | 영문명 : The Learned Society of the Korean Culture -> The Association for Korean Cultural Studies | KCI등재 |
2010-02-11 | 학술지명변경 | 외국어명 : THE Korean Culture Journal -> The Review of Korean Cultural Studies | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-07-02 | 학술지명변경 | 외국어명 : A study of Han Min Jok's culture -> THE Korean Culture Journal | KCI후보 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2005-06-16 | 학회명변경 | 영문명 : The Learned Society Of Han-Min-Jok'S Culture -> The Learned Society of the Korean Culture | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.6 | 0.6 | 0.57 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.59 | 0.59 | 1.042 | 0.14 |
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