KCI등재
학습자 중심 교육에 대한 교사들의 경험적 내러티브 : 공립형 미래학교 ‘더불어성장학교’ 사례를 중심으로 = Teachers Experience on the Learner-Oriented Education: Focusing on the case of public future school DeobuleoseongjangHakgyo
저자
발행기관
학술지명
학습자중심교과교육연구(The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction)
권호사항
발행연도
2020
작성언어
-주제어
KDC
373
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
19-48(30쪽)
KCI 피인용횟수
0
DOI식별코드
제공처
이 논문은 A 시가 학습자 중심 교육과정과 수업으로 혁신하여 운영한 공립형 미래학교인 더불어성장학교 경험에 대한 교사들의 의미화를 분석한 것이다. 특히, 교사들이 학습자 중심 교육과정과 수업 경험을 교사 역할의 재구성과 관련하여 어떻게 해석하는지를 탐색하였다. 이를 위해 참여교사들을 대상으로 심층 면담과 설문조사를 실시하였다. 연구결과, 교사들의 내러티브에서 두드러지는 더불어성장학교 경험의 의미는 1) 학생들을 새롭게 발견하다. 2) 학생들의 미래역량 향상을 목도하다 3) 교사정체성을 재구성하다 4) 시행착오를 통해 성장하다 등 4가지로 범주화할 수 있었다. 이처럼 더불어 성장학교 경험은 학교운영부터 교육과정 재구성, 수업 등 거의 모든 것을 자율적인 교사협의체로 구성해 온 교사들에게는 끊임없는 고민과 도전, 그리고 성장의 과정이었음을 보여주고 있다. 이러한 연구결과에 기반하여 학습자중심 교육과정과 수업의 의미를 미래사회의 변화와 교사역할과의 연관속에서 논의함으로써 한국교육문화에의 시사점을 기술하였다.
더보기This paper analyzes the experiences of teachers in the Deobuleoseongjanghakgyo, a public future school operated by A City by innovating and operating with learner-led curriculum and classes. In particular, it explored how teachers interpret learner-led curriculum and teaching experiences in relation to the restructuring of teacher roles. To this end, in-depth interviews and surveys were conducted for teachers. As a result of the study, the meaning of Deobuleoseongjanghakgyo experiences that stand out from the teachers narrative could be categorized into the following four categories: 1) rediscovery of students 2) possibility of improving future competencies 3) reconstruction of teacher identity 4) self-growth through trial and error. This empirical meaning implies that the growth school was a process of constant worries, challenges, and growth as a teacher for teachers who have composed almost everything from school operation to curriculum reorganization and class as an autonomous teacher council. Based on these research results, the implications for Korean education culture were described by discussing the meaning of learner-led curriculum and instruction in relation to the role of teachers.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-06 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.29 | 1.29 | 1.31 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.37 | 1.42 | 1.436 | 0.33 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)