김진균 이후의 학술운동 - 학문 자본주의, 대학 밖 독립학술단체, 그리고 고등교육 및 연구의 비판사회학 = Academic Movement after Kim Jin-gyun, Academic Capitalism, Extra-University Scholarly Collectives, and a Critical Sociology of Higher Education

국문 초록 (Abstract)

학술운동은 모호한 용어다. 일차적으로 그것은 특정 학자군의 학술적 전회를 지칭하지만, 좀 더 넓은 의미에서는 그러한 지적 운동과 연계된 사회운동을 일컫기도 한다. 또한 그것은 교육과 연구의 장을 대상으로 하는 사회운동을 의미할 때도 있다. 한편 김진균의 학술운동이 이루어지던 시대와 현시점 간에는 적지 않은 차이가 있을 뿐 아니라 오늘날 우리에게는 김진균과 같이 그 “모든 일들의 뿌리” 역할을 하는 인물이 없다. 이 상황은 김진균의 그리고 그 이후의 학술운동을 동일선상에서 사고할 수 없게 한다. 이에 우리는 김진균 이후의 학술운동 중 하나의 단면에만 주목한다. 특히 이 글에서 우리는 비판사회학회의 모태인 상도연구실 및 산업사회연구회와 연속성을 갖지만, 동시에 적지 않은 불연속성을 보이기도 하는 2010년대 이후 대학 밖 신생 독립학술단체의 활동과 운영 현황을 검토한다. 우리는 이를 그 중요성에도 불구하고 비판사회학계의 충분한 주목을 받지 못했던 학문 자본주의의 부상과 연결한다. 이 맥락에서 우리는 먼저 학문 자본주의라는 개념과 관련 연구의 발전에 대해 상세히 설명한 후, 2010년대 이후 설립된 여덟 개 단체에 대한 인터뷰에 기반해 대학 밖 신생 독립학술단체의 역할과 운영 현황 등에 대해 분석한다. 끝으로, 우리는 새로운 학술운동을 위해 학문 자본주의라는 개념으로 중심으로 한 고등교육과 연구에 대한 비판사회학을 요청한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The term ‘academic movement’ is multifaceted. While it primarily denotes an intellectual turn pursued by a specific group of scholars, it also encompasses social movements aligned with this scholarly endeavor. Additionally, it may refer to movements aimed at reforming higher education and research institutions. Moreover, the contemporary landscape lacks a figure comparable to Kim Jin Gyun, who embodied various academic movements of his time. In this context, this article delves into a specific aspect of the post-Kim Jin Gyun academic movement: the emergence of new independent academic organizations beyond traditional university structures since the 2010s. These organizations share roots with predecessors like the Sangdo Research Group and the Industrial Social Research Association but exhibit distinct characteristics. In particular, operating within the framework of ‘academic capitalism,’ we explore the functioning and evolution of these organizations, an area insufficiently explored in critical sociology. Drawing insights from interviews with representatives from eight such organizations, we analyze their roles and operational dynamics. We also advocate for the development of a ‘critical sociology of higher education and research’ centered on academic capitalism. This approach presents an avenue for revitalizing the academic movement, tackling contemporary challenges, and fostering intellectual and societal advancement.