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중국대학 내 한국어과 문학 관련 수업의 현황과 실제 = 한국문학사를 중심으로
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2012
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Korean
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181-205(25쪽)
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한국어교육의 목표에 효율적으로 도달할 수 있는 길 중에 하나는 한국문학을 활용하는 방법이다. 학습자는 한국문학작품을 통해 한국의 사회·문화, 한 국인의 사고와 정서를 이해할 수 있다. 또한 외국인 학습자가 실제적인 의사 소통의 순간에 대화 맥락에 알맞게 언어를 구사할 수 있는 능력을 향상시킬 수 있다. 세 번째로 문학작품을 통해 학습자의 정서적 언어구사 능력과 지적인 사유능력을 함양하고 궁극적으로 인간적인 성숙에 도달할 수 있다.
중국대학 내 한국어과 문학 관련 수업 현황 및 필자가 실제 강의한 《한국문학사》, 그리고 이 수업을 수강한 학습자에게 실시한 설문조사 결과를 통해 몇 가지 문제점을 확인할 수 있다.
현 중국대학 내 한국어과에서는 한국문학 관련 수업이 한국어 문법과 문형 중심의 수업에 비해 시수가 많지 않으며 반 인원 등의 현실적인 문제 때문에 잘 이루어지고 있지 않다. 또한 한국문학 관련 교과목에 관한 교사와 학습자의 인식 문제와 중국대학 내 한국어과의 실정에 적합한 교재가 없다는 사실 역시 문학교육을 형식적으로 치우치게 하는 원인이다.
교사의 인식 변화를 유도하기 위해서는 우선 교사 스스로가 목표 언어와 문화 이해의 밀접한 상관성을 체득해야 한다. 그리고 교사는 한국문학 관련 수업을 어렵다고 생각하는 학습자에게 문학작품을 학습한다면 여러 가지 장점들을 효과적으로 습득할 수 있다는 사실을 강조해 한국문학 관련 수업에 대한 학습자의 선입견을 없애도록 노력해야 한다.
다음으로 중국대학 내 한국어과에 개설된 한국문학 관련 수업이 원활하게 진행되기 위해서는 중국대학 내 여러 상황을 고려한 교재 개발이 하루 빨리 이루어져야 한다. 특히 《한국문학사》의 경우 중국대학의 한국어과에서는 일반적으로 한 학기에 이수하도록 교과목이 짜여 있으며 그 수강인원 역시 적지 않다. 이러한 중국대학 내 한국어과의 실정에 맞는 교재 개발이 절실하다.
One of Korean educations that can reach the goal effectively is a way to take advantage of the Korea Literature. Foreign learners, through the Korea literary works, can understand both society and culture of Korea, and the thoughts and emotions of Korean.
Several problems can be found through classes related to Korean literature in Chinese universities and actually my lecture, “History of Korean Literature”, and the survey results of the learner taken this lecture.
Classes related to Korean literature is not well carried out because of practical problems at Korean department in Chinese universities. In addition, recognition shortage of teachers and students concerning courses related to Korea literature. To make teachers" recognitions change, teachers have to learn the close correlation between the target language and understanding of culture. And for learners, teachers should try to do away with learners" prejudice of classes related to Korean literature.
Next, the development of materials suitable to Korean department in Chinese university should be made as soon as possible in order to smooth the classes established at Korean department in China universities.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2028 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2019-04-16 | 학회명변경 | 영문명 : Institute of Asian Culture Studies -> Asian Cultural Studies Research Institute | KCI등재 |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2015-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (기타) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.55 | 0.55 | 0.55 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.58 | 0.56 | 0.974 | 0.07 |
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