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뉴로 피드백 훈련이 분노 및 자기조절에 미치는 효과 = An Effect of Neuro-feedback Training on Anger and Self-control
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2017
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Korean
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KDC
001.3
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KCI등재
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학술저널
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777-804(28쪽)
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1
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본 연구는 뉴로 피드백(뇌파훈련) 훈련이 아동의 분노 및 자기조절능력에 미치는 효과를 알아보고자 경기도 **군 소재 ○○초등학교의 자발적으로 신청한 학생들 중 학부모가 동의한 초등학생으로서, 기초학습능력이 부진한 상태로 산만하고, 충동적이며, 분노조절이 안되고 공격적인 측면을 가진 15명을 대상으로 통제집단 없이 단일 실험집단으로 2010년 12월 13일~2011년 2월 11일까지 매주 2회, 40분씩 60회기 진행한 후 사전, 사후 검사로 뉴로 피드백에 의한 BQ TEST(뇌파검사)를 실시한 결과를 양적, 질적으로 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 뉴로 피드백 훈련은 아동의 분노 조절에 긍정적인 효과가 있다. 둘째, 뉴로 피드백 훈련은 아동의 주의력과 집중력을 향상시켜 자기조절 능력을 높이는데 효과가 있다. 이와 같은 결과는 학교장면에서 분노감정의 극복으로 학교폭력의 빈도감소뿐만 아니라 산만하고 충동적인 모습을 보이는 주의력결핍성향이나 ADHD(주의력결핍 과잉행동장애) 아동들, 그리고 인내심이 부족한 아동들에게 뉴로 피드백 훈련을 통하여 학습활동과 심리적, 정신적 활동 연구에 중요한 지표로 기여할 수 있음을 의미한다. 향후 연구는 비교집단이나 통제집단을 두고, 6개월 이상 뉴로 피드백 훈련을 실시하여 그 변화와 차이를 연구할 필요가 있음을 시사한다.
더보기The reach is conducted by ** elementary school students, ** Gun, Gyeonggi-do in order to identify the effects of neuro feedback training(brainwave training) on the children`s anger and self-control abilities. They were agreed by their parents and voluntarily applied to the study. A total of 15 students were disorganized, impulsive, uncontrollable, aggressive and lack of basic learning ability. A group consisting of a single experiment group was conducted twice a week, 40 minutes and 40 minutes from December 13, 2010 to Feb. 11, 2011. The results were analyzed qualitatively and quantitatively based on the BQ TEST(EGG) test conducted by the neuro feedback of pre-test and post-test. The results of this study are as follows. First, neuro feedback training has a positive effect on children`s anger control. Second, the training of neuro feedback training is effective in enhancing self-control abilities as it is improving child`s attention care and concentration. These results imply that neuro feedback training can contribute to a decrease in school violence, not just a decrease in the frequency of school violence, but also a significant indicator of attention to school violence, ADHD, and the study of mental and psychological activity through training of ADHD. Future reach suggest that the reach needs to be conducted for more than six months with a comparative group or control group to study the difference between the changes and the differences.
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