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      Frontiers in Education 1997 : 27th Annual Conference : proceedings, November 5-8, 1997, Pittsburgh, PA ; Teaching and learning in an era of change . 1

      • 저자

        EP Innovations IEEE Education Society

      • 발행사항

        Piscataway, NJ: IEEE, 1997

      • 발행연도

        1997

      • 작성언어

        영어

      • 주제어

      • DDC

        621.3 판사항(21)

      • ISBN

        0780340868
        0780340876
        0780340884
        0780340892

      • 자료형태

        단행본(다권본)

      • 서명/저자사항

        Frontiers in Education 1997: 27th Annual Conference : proceedings, November 5-8, 1997, Pittsburgh, PA ; Teaching and learning in an era of change. 1 / edited by EP Innovations; sponsored by IEEE Education Society ... [et al.]

      • 형태사항

        xxxvi, 580 p.: ill; 28 cm.

      • 일반주기명

        "IEEE catalog number: 97CH36099"--T.p. verso.
        Includes bibliographical references.

      • 회의명

        Frontiers in Education Conference

      • 소장기관

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      • CONTENTS
      • Session T1A Women in Engineering : Journeys to Success, Sponsored by the Alfred P. Sloan Foundation / Cynthia J. Atman(Chair, University of Pittsburgh)
      • Women in Engineering : Journeys to Success / Susan Wood ; Indira Nair ; Catherine Coleman = 1
      • Women in Engineering : Influencing Equity / Susan Wood ; A.O. Fitzgerald = 2
      • No Universal Constants : Journeys of Women in Engineering / Susan Ambrose ; Barbara Lazarus ; Indira Nair = 3
      • Women in Engineering : A Personal Success Story / Catherine Coleman = 1-
      • Session T1B Featured Lecture : The Personal Software Process ­ A Tool for Education, Watts Humphrey Software Engineering Institute / Michael Smith(Chair, University of Calgary)
      • The Personal Software Process / Watts S. Humphrey = 11
      • Session T1C Software Applications 1 / David G. Meyer(Chair, Purdue University)
      • Speech Coding and Phoneme Classification Using MATLAB and NeuralWorks / Brett St. George ; Ellen Wooten ; Louiza Sellami = 12
      • Using MATLAB in a Graduate Electrical Engineering Optimal Control Course / Asad Azemi ; Edwin Engin Yaz = 13
      • Electronics Lab Bench in a Laptop : Using Electronics Workbench to Enhance Learning in an Introductory Circuits Course / Edward Doering = 18
      • Experience In Using Electronics Workbench / Muhammad H. Rashid = 22
      • Session T1D NSF Coalition Experiences / Jeffrey E. Froyd(Chair, Rose­Hulman Institute of Technology)
      • The NSF Foundation Coalition ­ Looking Toward the Future / Karen Frair ; David Cordes ; Mike Cronan ; Don L. Evans ; Jeffrey Froyd = 23
      • Development of Electroscience Curriculum for Greenfield Coalition / Nizar Al­Holou = 28
      • Faculty Collaboration & Course Coordination In Geographically Dispersed Campuses / Dhushy Sathianathan = 34
      • Projects that integrate engineering, physics, calculus, and English in the Arizona Stale University Foundation Coalition freshman program / Ron J. Roedel ; Meredith Green ; Jeanne Garland ; Bruce Doak ; Joan McCarter ; Don L. Evans = 38
      • Session T1E Teamwork 1 : Experiences and Lessons / Edwin G. Jones(Chair, Iowa State University)
      • A Team Centered Grading System Based Primarily On The Team's Performance / Robert Martinazzi = 43
      • Using Multimedia and Cooperative Learning In and Out of Class / William M. Clark = 48
      • Affinity Groups : A Framework for Developing Workforce Skills / Ann Gates ; Connie Kubo Della­Piana ; Andrew Bernat = 53
      • Academic Excellence by the Telemark Model of Cooperative Learning / Trond Clausen = 57
      • Session T1F Recruitment & Retention 1 : Who Succeeds? / Janet Rutledge(Chair, National Science Foundation)
      • Retention : Are Students Good Predictors? / Mary R. Andersen­Rowland = 62
      • Who Does Not Succeed in Engineering at the University of Cape Town? What Can One Tell From the Retention Rate? / Jeff Jawitz and Lcanne Scott = 71
      • The Effectiveness of Freshman Recruiting Strategies : An Analysis at the University of Wisconsin­Madison / Donald Woolston ; Eman Zaki ; Charles J. Winter = 76
      • "Live And Learn" Program For Recruitment/Retention / Wils Cooley ; Migri Prucz = 80
      • Session T1G Assesment of Learning 1 : Problem Solving and Portfolios / P. David Fisher(Chair, Michigan State University)
      • A Method for Teaching Problem Assessment / Julie Ann Stuart = 83
      • Testing a Problem­Solving Paradigm / Wallace Venable = 88
      • Portfolio Assessment in Aerodynamics / Nikos Mourtos = 91
      • Transformation : From Teacher­Centered to Student­Centered Engineering Education / George D. Catalano ; Karen C. Catalano = 95
      • Session T1H Teaching & Learning Models / Dan Moore(Chair, Rose­Hulman Institute of Technology)
      • Supplemental Instruction Benefits Students in an Introductory Engineering Course / Thomas Webster ; Kay C Dee = 101
      • A Model for Implementing Supplemental Instruction in Engineering / Rose Marra ; Thomas A. Litzinger = 109
      • A learning model that develops students­active learning and reflective practices / EIizabeth Long Haslam = 116
      • Outcomes Based Engineering Education I : Theory and Practice in the Derivation of "Outcomes" A European Historical Perspective / John Heywood = 121
      • Plenary 1 The Future of Computing Technology, Raj Reddy, Carnegie Mellon University, Sponsored by the Duquesne Light Company / Gerald D. Holder(Chair, Dean of Engineering, University of Pittsburgh)
      • The Future of Computing Technology / Raj Reddy = 129
      • Session T2A Successful Women in Engineering Programs, Sponsored by the Alfred P. Sloan Foundation / Susan Wood(Chair, Westinghouse Savannah River Company)
      • Retaining Undergraduate Women in Science, Math, and Engineering : A Model Program / Carol Muller ; Mary L. Pavone = 130
      • A Longitudinal Study of Undergraduate Women in Engineering & Science / Suzanne G. Brainard ; Linda Carlin = 134
      • Sloan Foundation Initiatives at Purdue University : Longitudinal Results / Emily Wadsworth = 144
      • Changing Missions / Debbie Nicmeier ; Jessica Utts ; Karin Mack ; Alan Laub ; Peter Rock = 149
      • Session T2B Personal Software Process / Mike Smith(Chair, University of Calgary)
      • A Comprehensive, Integrated Three­Semester Software Engineering Sequence / Donald Bagert = 150
      • Adjusting the Instruction of the Personal Software Process to Improve Student Participation / Laurie Williams = 154
      • Parachuting Software Engineering Practices into the Hostile Environment of 4th Year Final Term / Michael Smith = 157
      • Integrating Personal Software Process(PSP) Across the Undergraduate Curriculum / Massood Towhidnejad ; Thomas Hilburn = 162
      • Session T2C Preparing the Next Generation of Information Science Specialists in Collaboration with Industry / Doris Lidtke(Chair, Towson State University)
      • Preparing the Next Generation of Information Specialists in Collaboration with Industry / Doris Lidtke ; Liz Kaufman ; Michael C. Mulder = 169
      • Session T2D Electrical and Computer Engineering Design 1 / Chalmers F. Sechrisl. Jr.(Chair)
      • Teaching Design while Constructing a 100­ Watt Audio Amplifier / Joseph Joseph = 170
      • An Automated Data Collection Exercise : Capacitance Position Sensor / Paul Coyne = 173
      • A Design Exercise for Electives in Control Systems / M. Sami Fadali = 176
      • Capstone Term Project for Control Systems Curriculum / Laszlo M. Hideg = 180
      • Session T2E Conversations On Creating a Different Classroom Climate / Karl Smith(Chair, University of Minnesota)
      • Conversations on creating a different classroom climate / Karl Smith ; Elizabeth A. Eschenbach ; James Jones ; Barbara A. Karanian = 184
      • Session T2F Assessment of Courses and Conferencing / Eric P. Soulsby(Chair, University of Conneciticut)
      • A Criteria­Based Course and Instructor Evaluation Systems : Recent Experiences in Development and Utilization / David Meyer = 185
      • A Model for Peer and Student Involvement in Course Assessment / Sheri Sheppard ; Michelle Johnson ; Larry Leifer = 193
      • A New, Studio­based, Multimedia Dynamic Systems Course : Does it really work? / Mietek Glinkowski ; Jason Hylan ; Bradley Lister = 201
      • Electronic Confferencing in Undergraduate Engrineering Classes / Veroica Burrows = 207
      • Session T2G Teamwork 2 : Successes and Comparisons / Eric A. Cheek(Chair, North Carolina A & T)
      • Using Active Learning to Teach Technical and Non­Technical Skills in the Same Course / Robert Martinazzi ; Jerry Samples = 211
      • Student Work Groups/Tearms : Current practices in an Engineering and Technology Curriculum Compared to Models Found in Team Development Literature / Cliff Goodwin ; Anna Campbell ; Robert Wolter = 214
      • Cross­Functional Teaming in a Capstone Engineering Disign Course / P. David Fisher ; Diane T. Rover = 215
      • What Do You Do When Your Students Want to Lead? / Kenneth Bester ; Terry Lee ; Jill Roboski ; Jim Richardson = 220
      • Session T2H Status and Issues in International Accredination of Computer Science and Engineering Prorams / Willis King(Chair, University of Houston)
      • Status and Issues in International Accreditation of Computer Science and Engineering Programs / Willis K. King = 225
      • Session T3A Model Asynchronous Learning Networks, Sponsored by the Alfred P. Sloan Foundation / Burks Oakley Ⅱ(Chair, University of Illinois at Urbana­Champaign)
      • An As Engineering Degree Program via ALN / John Sener ; Merrily Stover = 227
      • Using Networked Tools to Enhance Student Success Rates in Large Classes / Edwin Kashy ; Michael Thoennessen ; Y Tsai ; Nancy E Davis ; S. L. Wolfe = 233
      • An Innovative Approach to Asynchronous Learning using Mallard : Application of Java Applets in a Freshman Course / Timothy Trick ; Charles R. Graham = 238
      • Paradigms for On­Line Learning : A Case Study in the Disign and Implementation on an Asynchronous Learning Networks (ALN) Course / John Bourne ; Eric McMaster ; Jennifer Rieger ; J. Olin Cambell = 245
      • Two Examples of Asynchronous Learning Programs for Professional Development / Alan Stuart ; Anderw W. Mayers = 256
      • Session T3B A Portfolio Potpourri / Barbara M. Olds(Chair, Colorado School of Mines)
      • A Portfolio Potpourri / Barbara M. Olds ; Marilyn Dyrud ; Julie Sharp = 261
      • The Use of Portfolios for Outcomes Assessment / Barbara M. Olds = 262
      • Portfolio Assessment for Promotion and Tenure : Three Assessment Challenges / Marilyn Dyrud = 267
      • Using Portfolios in the Classroom / Julie Sharp = 272
      • Session T3C Computer Science and Engineering Curriculum 2 / Joe Turner(Chair, Clemson University)
      • An Inverted Computing Curriculum : Preparing Graduates to Build Quality Systems / Anita J. LaSalle = 280
      • Introducing Computer Science Fundamentals Before Programing / Russell L. Shackelford ; Richard J. LeBlanc, Jr. = 285
      • TQM and Collaborative Learning : A Perfect Match / Linda Null = 290
      • Using the Web to Enhance Education / A. Joe Turner = 295
      • Study of a Group Project Model in Computer Science / Craig E. Wills ; David Finkel = 299
      • Session T3D Manufacturing/Industry Collaborations 1 / Bopaya Bidanda(Chair, University of Pittsburgh)
      • Issues When Using Company sponsored Projects to Provide a Design Experience for Students / Don Dekker = 304
      • An Approach to Developing Partnerships with Industry / Jeffrey Honchell ; Michael S. Munoz = 307
      • Industry­Sponsored Student Design Teams in Engineering at The University of Tennessee / Robert M. counce ; W. Joe Bales ; Harold R. Dodds ; Andrew J. Edmondson ; Robert E. Ford ; Dave R. Raman ; Thomas E. Shannon ; Frank H. Speckhart ; Fred D. Tompkins ; Ronald E. Yoder = 310
      • Innovative Instructional Mentoring Through Partnerships Across the Curriculum / Julie Ann Stuart ; Shahrukh Irani ; Robert Lundquist = 316
      • An Experience on Industry­University Collaborative Reserarch / Karim J. Nasr ; Bashar AbdulNour = 317
      • Session T3E Distance Learning 1 / Manuel Castro Gil(Chair, UNED(Madrid, Spain))
      • Using Computer Assisted Collaborative Learning To Improve Distance Education / Nixon Pendergrass ; Gregory Sun = 321
      • Interactive Television and PC Multimedia Distance Learning Applications in Corporate Training / Steve Prough ; Lalita Rao ; John Samota ; Kevin Moore = 325
      • Innovations in Large­scale supported distance teaching : transformation for the Internet, not just translation / Linda Carswell ; Marian Petre ; Blaine Price ; Pete Thomas = 332
      • Innovations in a Global Distance Education Program / Kim Randall ; Eugene G. McGuire = 339
      • Distance Education ­ Sources and Control of Air Pollution / Robert J. Heinsohn = 343
      • Session T3F Topics in Design 1 : Connections / Don Bagert(Chair, Texas Tech University)
      • Using Student­Centered Multimedia Programs to teach Design and Communications / Richard Culver ; Sharon B. Fellows = 348
      • Problem Based Learning via Open Ended Projects in Carnegie Mellon University's Chemical Engineering Undergraduate Laboratory / Matthew J. Cline ; Gary J. Powers = 350
      • Capstone Design Course in Chemical Engineering / Gennaro J. Maffia = 355
      • Statewide Endorsement Of Design In Washington / Richard W. Grain ; Denny C. Davis ; Michael S. Trevisan ; Dale E. Calkins ; Kenneth L. Gentili = 363
      • Design and Prototype of Interactive Fluid Dynamics Exhibits for the Carnegie Science Center : An Undergraduate Team Project Experience / Susan Finger ; Cristina H. Amon = 366
      • Session T3G Engineering for Non­majors / Lad Nagurney(Chair, University of Hartford)
      • Introductory Physics : An Attempt to Change Attitudes / Edward Thomas ; Henry S. Valk ; James Whitenton = 371
      • Integrating Interactive Digital Video Techniques in an Introductory Physics Course for Non­Science Majors / Teresa L. Hein ; Dean A. Zollman = 372
      • Technology and You : An Engineering Service Course for Non­Engineering Students / Matthew N. O. Sadiku ; Robert Yantorno = 379
      • A Senior­Level Engineering Course that Meets General Education Requirements / Kathleen Kramer = 383
      • Integrating Engineering and Technology into a Core Curriculum / Brian P. Butz = 387
      • Session T3H K­12 Outreach 1 : Making Connections / Kevin D. Taylor(Chair, Purdue University)
      • Selected Outreach Programs at the National Center for Supercomputing Applications / Mary Bea Walker ; John Ziebarth = 391
      • K12 and the World Wide Web / Susan A Mengcl = 398
      • Connection Technology / Karl Stevens ; Sharon Schlossberg = 404
      • Meeting Washington State Educational Goals : University of Washington's ECSEL Design Too Workshop / Remie Calalang ; Robin S. Adams ; James L. Fridley = 409
      • An Engineering Design Course for Future Educators / Jane Enterline = 415
      • Session T4A Evaluation of Asynchronous Learning Networks, Sponsored by the Alfred P. Sloan Foundation / John R. Bourne(Chair, Vanderbilt University)
      • Student Use Of and Attitudes about On­Campus ALN / John Ory ; Cheryl Bullock = 416
      • Evaluating the Importance of Collaborative Learning in ALN's / Start Roxanne Hiltz ; Raquel Benbunan­Fich = 432
      • Evaluating an Asynchronous Graduate Degree Program / Gregory Hislop = 437
      • Evaluating Costs and Benefits of Distributed Learning / J. Olin Campbell = 441
      • Session T4B Mechanics and Structures 1 / William Clark(Chair, University of Pittsburgh)
      • An Innovative Integrated Learning Laboratory Environment / Maurice Walworth ; Ajay Mahajan ; David McDonaId = 445
      • Development of a Teaching Tool : the Texaco Energy Systems Laboratory at Penn State / Horacio Perez­Blanco ; Bor­Bin Tsai = 450
      • Application Of Data Acquisition Systems In The Undergraduate Laboratories Of Mechanical Engineering And Engineering Science / Horacio V. Estrada ; Rhyn H. Kim = 454
      • Integration of Seamless Design, Analysis and Manufacturing Concepts into Undergraduate Mechanics Courses / Jack Beuth = 461
      • Engineering Graphics in an Integrated Environment / Bob Bolton ; James R. Morgan = 462
      • Session T4C Graduate Software Engineering Education / Jorge Diaz­Herrera(Chair, Monmouth University)
      • Software Engineering : Graduate Education and Research Issues / Jorge L. Diaz­Herrera ; Al Davis ; Richard Fairley ; David Garlan ; Everald E. Mills = 467
      • Session T4D Ethics in Computer Science and Engineering / Phil Prins(Chair, Seattle Pacific University)
      • Case Study Resources for an Ethics and Computing Course / Kevin Bowyer = 469
      • Exploring the Ethical, legal and Social Aspects of the Computing Discipline / Jeanne Murtagh ; Edward Sobiesk = 474
      • Ethics and Social Issues in Computer Science / Elaine Weltz = 478
      • A Conceptual and Pedagogical Framework for Teaching Ethics and Social Impact in Computer Science / C. Dianne Martin ; Chuck W. Huff = 479
      • The Professionalization of Software Engineering and its significance for Ethics Education / Don Gotterbarn = 484
      • Session T4E Electrical and Computer Engineering Curriculum Innovations 1 / David G. Meyer(Chair, Purdue University)
      • Introductory Analog Eiectronics Course Incorporating In­Class Team Design Problems and Multi­team Design Based Laboratories / Dan Moore = 490
      • Designing an Experiment A Case Study in Student Learning / P. David Fisher ; Rebecca L. Gregg = 494
      • Using Ethics Problems to Teach The Design Method / John Pearce = 499
      • Consolidating the Capstone Design Course Responsibility in Electrical Engineering at Texas A & M University / T. J. Talley = 502
      • A New Design­Oriented Laboratory for the Introductory Circuits Core Course at Penn State University / Theresa S. Mayer ; James R. Mcdunick ; Chunyu Zhang ; Thomas N. Jackson = 506
      • Session T4F K­12 Outreach 2 : Sustaining Interest / Lad Nagurney(Chair, University of Hartford)
      • Camp REACH : An Engineering Summer Camp for Middle School Girls / Chrysanthe Demetry ; Denise Nicoletti = 511
      • Teaching and Learning in an Era of Equality ­ An Engineering Program for Middle School Girls / Stephanie L. Blaisdell ; Rebecca J, Dozier ; Mary R. Andersen­Rowland = 512
      • The Water Table : a fluid exhibit for the Carnegie Science Center / Luis J. Oms ; Edgardo Torres ; Cristina H. Amon = 515
      • Fostering Educational Innovation at the Level of Individual Professionals in K­I2 : A Case Study / Carol Muller ; William S Carisen = 521
      • Engineering Recruitment and Retention : A Successful Bridge / Mary R. Anderson­Rowland ; Maria A. Reyes ; Mary Ann McCartney = 526
      • Session T4G Innovations in Engineering Technology Education / Jerry Sample(Chair, University of Pittsburgh ­ Johnstown)
      • Development of a Technical Sales Course in the Engineering Technology Curriculum / Ronald Rockland = 531
      • On­Site Delivery of BS in Electro­Mechanical Engineering Technology ­ A Collaborative Effort Between Penn State and Sony Electronics / Ronald Land = 534
      • Development and Implementation of a Course in Instrumentation and Data Acquisition for the Penn State Baccalaureate Degree Electro­mechanical Engineering Technology Program / Peter J. Shull ; Sohail Anwar = 538
      • A Hands­On Approach To Senior Design Class For Engineering Technology / Ratan Kumar ; Perry McNeilI = 542
      • Advanced Technological Education in Semiconductor Manufacturing : Preparing for the 21st Century / David Hata = 546
      • Session T4H Assessment of Learning 2 : Methods and Models / Mary Besteifield­Sacre(Chair, University of Texas at El Paso)
      • Variations of the Group Quiz That Promote Collaborative Learning / Charles Yokomoto ; Roger Ware = 552
      • Relationship of Homework Complexity to Quiz Scores / Edward Thomas ; Robert Hume = 558
      • Problem­based Engineering Design and Assessment in a Digital Systems Program / Doug Maskell = 562
      • Outcomes Based Engineering Education Ⅱ : The Merits Of Continuous Programme Evaluation / John Heywood = 567
      • Evaluating of Creative Thinking of Students and Creativity Development at Southeast University, China / Li Jiazeng ; Li Yanbao ; Chen Yi ; Wei Wenxian = 576
      • Session T5A Engineering Educator Entertainers / Darrell L. Vines ; Alisha Waller(Chair, Dimensions Consulting)
      • For Entertainers at FIE / Darrell L. Vines = 580
      • Session F1A Featured Lecture : Computers Are Not Omnipotent, David Harel, Weizmann Institute of Science / Stephen B. Seidman(Chair, Colorado State University)
      • Computers are not Omnipotent / David Harel = 581
      • Session F1B Distance Learning 2 / Nixon A. Pendergrass(Chair, University of Massachusetts ­ Dartmouth)
      • Distance Delivery and Laboratory Courses / R. Gregg Bruce = 582
      • PC­Based Video Conferencing : Guidelines for Opening a Remote Section of a Course / Alien Stix ; Jean Coppola ; Susan Merritt = 585
      • Challenges of Delivering Undergraduate Engineering Programs to Place­Bound Members of the Technical Work Force / Edwin C. Jones, Jr. ; Lee Van BrocKlin ; Richard Horton = 588
      • Distance Education : On the Use of Videoconferencing at the University of Pittsburgh / Joanne Claus ; Kim LaScola Needy = 593
      • Session F1C Electrical and Computer Engineering Curriculum Innovations 2 / Edward R. Doering(Chair, Rose­Hulman Institute of Technology)
      • A Project­Oriented Course In Probability And Statistics For Undergraduate Electrical Engineering Students / Maurice Aburdene ; Richard J. Kozick = 598
      • Implemeting a Complete Control Curriculum in the Classroom / Peter Schuyler = 604
      • Development of an Undergraduate Robotics Course / Rachid Manseur = 610
      • Robots Enhance Engineering Education / Darrell L. Vines ; David J. Mehrl ; Micheal E. Parten = 613
      • Session F1D Centers for Education / Jack V. Matson(Chair, Penn State University)
      • Start up of the Leonhard Center for Enhancement of Engineering Education / Jack V. Matson = 619
      • Session F1E Recruitment and Retention 2 ­ Women and Minorities / Alice E. Smith(Chair, University of Pittsburgh)
      • The Potential of Industrial "E­Mentoring" as a Retention Strategy for Women in Science and Engineering / Carol Muller = 622
      • Minority Women in Engineering : A Performance Review / Pamela Leigh Mack = 627
      • OMED : Educational Services ­ Raising Expectations and Performance / Gavin Samms = 628
      • Females Involved from Regional Schools in Technology and Engineering (FIRSTE) Program / Joan Begolly ; Tracie Brockhoff = 629
      • Session F1F Topics in Design 2 : Teaching and Observing / Hamid Khan(Chair, East Carolina University)
      • Results of Client Based Freshman Design Projects / Melinda Piket­May ; James P. Avery = 634
      • Reinventing Invention and Design / Larry G. Richards ; Micheal E. German ; William T. Scherer ; Matthew M. Mehalik = 638
      • Developing and Conducting an Industry Based Capstone Design Course / Clayton Ruud ; Velma J. Deleveaux = 644
      • Using a Hypertext Insturactional Design Methodology in Engineering Education / Susan A. Mengel ; William J. Adams ; Marion Hagler = 648
      • Session F1G Laboratory Innovations / J. Sherwood Charilon(Chair, University of Arkansas)
      • An Interdisciplinary Approach to Teaching and Learning / Anthony Muscat ; Emily Allen ; Evan D.H. Green ; Linda S. Vanasupa = 653
      • An Integrated Engineering Systems and Controls Laboratory / Peter M. Young = 659
      • A Student Personal Positioning System Approach to the Analysis, Design and Fabrication of Actual Control Systems / Stephen Konyk, Jr. = 666
      • Development Of Computer Based Instruction In A Control Systems Curriculum / Sandra A. Yost ; Nizar Al­Holou ; Laszlo M. Hideg = 671
      • Session F1H Alternative Assessment : The Georgia Tech Experiments / Wendy Newsletter(Chair, Georgia Institute of Technology)
      • A Developmental Approach to Assessing Design Skills and Knowledge / Wendy C. Newsletter ; Sabir Khan = 676
      • Learning Essays and the Reflectiver Learner : Supporting Assessment In Engineering Design Education / Jennifer Turns = 681
      • Assessment and Evaluation in Problem Based Learning / W. Michael McCracken ; Robert Waters = 689
      • Assessment of Engineering Design by Design / Janet Alien = 694
      • Session F1I Poster Session 1 / Richard Porter(Chair, North Carolina State University)
      • Experiences Teaching CSl via the Net / Aaron Gordon = 695
      • The Mobile Classroom Project / Robert Cook = 696
      • Incorporating Writing into Software Engineering / Robin Murphy = 697
      • Shared Virtual Spaces and Its Application in Teaching and Learning Environment / Javed Alam ; Loretta Herr = 698
      • A Software Engineering­Oriented Concepts of Programming Languages Course / Donald Bagert = 699
      • The Birth of Information Technology Degrees in New Zealand : The Design, Structure, Implementation, Assessment Methods and Moderation of the "Bachelor of Information Technology Degree" at The Waikato Polytechnic / Chris Burrell = 700
      • A Graphical Simulation Tool For Teaching Microprocessors Architecture And Assembly Danguage / Juan M. Ramircz ; J. Antonio Navarro ; Vidal GaIIardo ; David Baez­Lopez = 701
      • LCD : A Learner Centered Approach to Developing Educational Software / Mark Guzdial ; W. Michael McCracken ; Allison Elliott = 702
      • The WVU/WVUIT Distributed Laboratory for Computer­Based Instructional Technologies (DLCIT) / Hany H. Ammar ; Stewart Tewksbury = 703
      • Modular Curiculum : An Alternative Approach to Engineering Education / Massoud Moussavi = 704
      • Lean Thinking Put Into Action / Roderick Johnson = 705
      • Awakening the Tinkerer Within : Re­Introducing First Year Students to Hardware for Motivation / Jennifer T. Bernhard = 706
      • What Some Thoughtful Senior Engineering Students Say About Engineering Education / Audeen Fentiman = 707
      • A Practical Course on Real­Time Digital Signal Processing Using C50 / Ana Maria Tome ; Jose Vieira = 708
      • CBL : Assessing the Student Learning Experience / Geneen Stubbs ; Mike Watkins = 709
      • Team Design as an Alternative to Conventional Laboratory Experiments in Physics / David P. Wick = 709
      • Plenary 2 : What We Know About Learning, Herbert A. Simon, Carnegie Mellon University, sponsored by the Lockheed Martin Corporation / Cynthia J. Atman(Chair, University of Pittsburgh)
      • What We Know About Learning / Herbert A. Simon = 710
      • Session F2A NSF Project Showcase 1 : An Overview, Sponsored by National Science Foundation / Sue Kemnitzer(Chair, National Science Foundation) ; Harry Hedges, ; Reggie Weeks
      • Multimedia Systems and Intelligent Tutors for Teaching Design for Manufacturing / Beverly Woolf ; Corrado Poli ; lan Grosse = 711
      • Incremental Improvement : An Essential Component of Engineering Design / Mike Mavrovouniotis = 717
      • Integrating Multiple Disciplines in an Environmental Engineering Curriculum with Field Exercises / Gary Litton = 720
      • Science Skills for Information Technology / Doug Brown = 721
      • A look back ­ Undergraduate Computer Science education : A new curriculum philosophy and overview / Jane C. Prey ; John C. Knight ; A. Wm. Wulf = 722
      • A Collaborative Learning Environment for Intellectual Teamwork Across the Curriculum / Edwin Rogers and Cheryl Geisler = 728
      • A Design­based Introductory Computer Science Course / Matthias Felleisen = 729
      • The Capstone Project : An Integrated Approach to Learning / Benjamin White, Jr. = 733
      • Curriculum Development at the New York Center for Biomedical / Steve Cowin ; Sheldon Weinbaum = 734
      • BA 3100 ­ Technology­Based Entrepreneurship : An Integrated Approach to Engineering and Business Education / Miguel A. Torres ; Jorge I. Velez­Arocho ; Jaime A. Pabon = 738
      • The Engine in Engineering ­ Development of Thermal/Fluids Web Based Applications / Allan Kirkpatrick ; Amy Lee ; Bryan Willson = 744
      • A Multimedia Based Laboratory Course for Environmental Engineering Fundamentals and Process Design / Lynn E. Katz ; Lenly J. Weathers ; Will Manion ; Ronald Kozlowski ; Kevin Austin ; Mike Scott = 748
      • Session F2B Excellence in Computer Science Education / Bruce Bames(Chair)
      • Towards Excellence in Computer Science and Engineering Education / Brucc Barnes ; Gerald L. Engel = 749
      • Session F2C The Role of Software Engineering in Undergraduate Education / Fernando Naveda(Chair, Rochester Institute of Technology)
      • The Role of Software Engineering in Undergraduate Education / J Femando Naveda ; Michael J. Lutz ; Thomas B. Hillburn ; Linda M. Northrup ; Michael C. Stinson = 750
      • Session F2D Electrical and Computer Engineering Design 2 / Susan M. Lord(Chair, University of San Diego)
      • In Process Development of an Advanced Undergraduate Communications Laboratory / Michael S. Munoz ; Susan Garrod = 751
      • Design of a Laboratory Experiment on Optical Fibers and Applications in Fiber Sensors / Ryan Sherry ; Susan M. Lord = 756
      • Wireless Circuit and System Design : A New Undergraduate Laboratory / Paul G. Fikkema ; Lawrence P. Dunleavy ; Horace C. Gordon ; Rudolph E. Henning ; Thomas M. Weller = 757
      • Teaching to Design with Standard Components / Joseph Joseph = 761
      • Session F2E Reflections on Distance Learning / Elizabeth Eschenbach(Chair, Humboldt State University)
      • Reflections on Distance Learning / Elizabeth A. Eschenbach ; Wallace Venable ; Larry G. Richards = 764
      • Session F2F Topics in Design 3 : Competitions and Experiments / Dan Budny(Chair, Purdue University)
      • Implementing a Multidisciplinary System Design and Engineering Course Using Solar Splash '97 / John Chen ; Esther A. Hughes ; Shih­Liang Wang ; Ward J. Collis = 765
      • Multidisciplinary Engineering Laboratory Experiments / Robert King ; Terry Parker ; Tom Grover ; Joan Gosink ; Nigel Middleton = 769
      • Using a Stale­Wide High School Robotics Competition as the basis for a Capstone Design Experience in Electrical Engineering / T. J. Talley = 775
      • Innovative Student Solutions to a Robotics Design Exercise / Stuart Wilkinson = 778
      • Session F2G Understanding Our Students : Styles, Types and Attitudes / Ralph E. Flori(Chair, University of Missouri ­ Rolla)
      • Students' Psychological Type and Success in Different Engineering Programs / Peter Rosati = 781
      • Success in Low­Level and High­Level Mathematics Courses in Undergraduate Engineering College as a Correlate to Individual Learning Style / Kathryn C. Wetzel ; Kathleen M. Harmeyer = 785
      • A Cross Institutional Comparison of Incoming Freshman Engineering Attitudes / Mary Besterfield­Sacre ; Cynthia Atman ; Larry J. Shuman = 786
      • Managing Controversial and Sensitive Classroom Issues / Barbara A. Karanian = 787
      • Session F2H Technology As The New Liberal Education / Edward Parish(Chair, Worchester Polytechnic Institute)
      • A Liberal Education for the 2000's / Lance E. Schachterle = 788
      • Engineering Education and The Ideals of Liberal Education / Heinz C. LuegenbiehI = 791
      • System Dynamics as a Technology of Learning for New Liberal Education / Khalid Saeed = 792
      • Why the Traditional Liberal Arts are Still Relevant to Engineering Education / Paul T. Durbin = 793
      • Session F2I Poster Session 2 / Ronald Hoelzeman(Chair, University of Pittsburgh)
      • Process­centered Environments for Web­Based Instructional Modules / Hany H. Ammar ; Abdul Mobeen Mohammed ; Osama Abdalla = 794
      • An Economic Lab Design for Hands­on Education in Microelectronics Processing / Linda S. Vanasupa = 795
      • Learning Interactively : Electromagnetics Case Study / Melinda Piket­May = 796
      • Why Johnny Won't Read ­ Producing Readable Printed Matter / Thomas Schultz = 797
      • Teaching/Learning Mehtods : From Personalized System of Instruction (PSI) in 1970s To Cooperative Method in 1990s. An educational evolution, necessity, or a fashion? / Massoud Moussavi = 800
      • Student Empowerment By Course Structure / Laszlo M. Hideg = 801
      • An Interactive Multimedia Platform for Telelearning / Voicu Groza, Dan lonescu ; Nicolas Georganas = 802
      • Engineering Effective Intervention : Measuring Reaction, Learning, Behavior and Results / Hamid Khan = 803
      • Multimedia Based Distance Education Through the Internet / Abhay Bakshi ; Biswajit Das = 804
      • Virtual Reality Semiconductor Laboratory / Biswajit Das ; Brandon D. Schreiner ; Paul B. Sines = 805
      • Using Digital Video for Motion Analysis / Melissa Gross = 806
      • ELITE ­ Engineering with Liberal and Technical Education Project Status Report ­ Evaluation, Seminars, and Advising / Jeff Goldberg ; S. Sen ; J. Higle ; R. Ferrell ; J. Higle = 807
      • IE Capstone Design Experience : From Theory to Practice / Roderick Johnson = 808
      • An Integrated Curricula Between Master And Doctoral Engineering Programs / Abel Herrera = 809
      • Using CyciePad ­ an "articulate" software laboratory ­ in Thermodynamics Education / Julie Baher = 810
      • Computer­Based Interactive Tutorials for Electrical Engineering Laboratory Instruction / Stephen Titcomb = 811
      • Adventures in Electrical Engineering : A Prototype Introductory Engineering Course / Jeffrey Schiano = 811
      • Interchange Of Academic Credits Between Universities In The NAFTA Countries / Raul Herrera = 811
      • Session F3A International Experiences / Cristina Amon(Chair, Carnagie Mellon University and Jayant Rajgopal, University of Pittsburgh)
      • Managing Cultural Differences for Engineers / Halvard Nystrom = 812
      • The Need to Prepare More South African Black Scholars for Engineering Studies / Nico Beute = 815
      • The International Virtual Design Studio / Ronald Bucinell ; Richard Kenyon ; Abdulkadir Erden ; Bulent E. Platin = 821
      • Combining International Experience and Industrial Relevance in a Capstone Engineering Design Course / Jayant Rajgopal ; Kim LaScola Needy ; Jose S. Porter = 827
      • Development of Non­Traditional Study Abroad Opportunities in Engineering : A Comprehensive Program for China / James Goodwin ; Carol A. Goodwin = 832
      • Session F3B World Wide Web Applications 1 / Keith Barker(Chair, University of Connecticut and Lisa Lancor, Southern Connecticut State University)
      • Heterogeneous Information Resources and Asynchronous Workgroups : Creating a Focus on Information Discovery and Integration in Computer Science / Wendy Lawrence­Fowler ; Richard Fowler = 833
      • World Wide Web Approach to Teaching Microprocessors / Dukki Chung ; Francis L. Merat = 838
      • Development of Educational Tools : a Web­Oriented Approach / Denis Dion Jr. ; Antoine Escobar ; Jacques Tremblay ; Denis Laurendeau = 842
      • Experiences in conducting web­based, paperless undergraduate software and hardware design courses / Jose L. Cruz­Rivera ; Manuel A. Prez­Quiones = 848
      • Delivering a Lab Course in a Web­Based Learning Environment / Robert McCartney ; Bob Weiner ; Karl R. Wurst = 849
      • Session F3C Software Engineering Education / Mike Lutz(Chair, Rochester Institute of Technology)
      • Integrating Risk Management into an Undergraduate Software Engineering Course / James Collofello ; Andrew K. Pinkerton = 856
      • Using an Iconic Design Tool to Teach the Object­Oriented Paradigm / Donald Bagert ; Ben Calloni = 861
      • An Integrated Embedded Software Engineering Program and Practicum / Samuel L. Hazen ; Stephen T. Frezza = 862
      • Integrating Software Process in Computer Science Curriculum / Richard Upchurch ; Judith E. Sims­Knight = 867
      • A Software Engineering Curriculum Incorporating Formal Methods : A Progress Report / Ann Sobel = 872
      • Session F3D Electrical and Computer Engineering Curriculum Innovations 3 / Bruce C. Wheeler(Chair, University of Illinois at Urbana­Champaign)
      • American Electric Power's Project Probe ­ Enhancing Power Engineering Education Through Industrial­Academic Cooperation / David Bayless ; Richard I. Pawliger = 873
      • A Downsized, Laboratory­Intensive Curriculum in Electrical Engineering / Tcerry Martin ; William D. Brown = 878
      • Networked, Asynchronous Assessment of Ongoing Instruction / Charles Slivinsky = 883
      • Melding Engineering into a Liberal Arts Tradition : A Unique Nine­Semester BS/BA Electrical Engineering Program / Thomas F. Schubert, Jr. = 887
      • Experiences in Teaching DSP First in the ECE Curriculum / Mark Yoder ; James H. McClellan ; Ronald W. Schafer = 891
      • Session F3E Software Applications 2 / Daniel J. Moore(Chair, Rose Hulman Institute of Technology)
      • Developing A Multimedia Courseware In Structural Engineering / Abbas Aminmansour = 896
      • LabVIEW as an Effective Enhancement to an Optoelectronics Laboratory Experiment / Ryan Sherry ; Susan M. Lord = 897
      • Curvefit & Diode : Windows Graphing Applications / Glenn Kohne = 901
      • Interfacing a Digital Oscilloscope to a Personal Computer using GPIB / Shamala Chickamenahalli ; Aveion Hall = 904
      • EDA Based Digital Design on Non­Residential Campuses / Richard Auletta = 905
      • Session F3F Assessment of Computer Based Learning / Emily L. Alien(Chair, San Jose State University)
      • Measuring Effect of Computer Use on Student Learning / Michael Pavelich = 910
      • Intelligent Learning Environments : Using Educational Technology To Assist Complex Problem Solving / Thad Crews = 911
      • Running a Testbed for new Instructional Technology In Western Pennsylvania Schools / Mary Micco = 917
      • What We Know About Technological Support for Project­Based Learning / Mark Guzdial ; Jennifer Turns = 918
      • Pedagogical Dimensions and the Evaluation of Multimedia Courseware for Computer Science / Amruth Kumar ; Claire Lichack = 923
      • Session F3G K­12 Outreach 3 : High School Courses and Camps / JosueNjock Libii(Chair, Fort Wayne Indiana)
      • The Transportation and Civil Engineering (TRAC) Program : Assessing Its Success / Michael Patten ; John M. Mason, Jr. = 931
      • Engineering a High School Course / Scott W. Campbell ; Stanley C. Kranc ; Ervin L. Nevsimal = 932
      • An Engineering Design Summer Camp for a Diverse Group of High School Students / Janet Hannan ; Dale E. Calkins ; Richard W. Crain ; Denny C. Davis ; Kenneth L. Gentili ; Charlena Grimes ; Michael S. Trevisan = 939
      • A Pro­engineering High School Course in Engineering Design / Thomas Regan ; Susan Schwartz ; Dawn Marshall = 944
      • High School Sci­Tech Project ­ An Insight into Engineering / Igor Verner ; Eli Kolberg = 949
      • Session F3H Topics in Design 4 : Process and Perspective / Larry G. Richards(Chair, University of Virginia)
      • Integrating Concurrent Engineering into Undergraduate Design and Research Experiences / Kathleen Kitto = 955
      • BENCHMARKING : A process for Teaching Design / Jens E. Jorgensen ; James L. Fridley ; John S. Lamancusa = 960
      • A Course in Design for Quality / Jonathan Weaver = 968
      • A Process Oriented Class in Engineering Design : How it Works / Kenneth L. Gentili ; Janet Hannan ; Richard W. Crain ; Denny C. Davis ; Michael S. Trevisan ; Dale E. Calkins = 972
      • A Broadened Perspective : Teaching Engineering Design in a Social Context / Jeffrey Newcomer = 981
      • Session F4A Interaction Of Outcomes Assessment And Accreditation / Edwin G. Jjones(Chair, Iowa state University)
      • Interaction Of Outcomes Assessment And Accreditation ­ Panel / Edwin C. Jones, Jr. = 987
      • A Planning Model For ABET Engineering Criteria 2000 / M. Dayne Aldridge ; Lany Bencfield = 988
      • What Was Learned ­ Outcomes Assessment Under Criteria 2000 At WPl / William W. Durgin ; Lance E. Schachterle ; John F. Carney, Ⅲ = 996
      • Afterthoughts On Criteria 2000 ­ A Look Back One Year Later / Neil M. Schmitt ; Otto J­ Loewer = 998
      • Alumni Assessment In The ABET 2000 Environment / David L. Soldan = 1002
      • Session F4B Professional Registration Issues for Engineering Technology / Kevin Taylor(Chair)
      • Professional Registration Issues for Engineering Technology Graduates : A Range of Perspectives / Kevin Taylor ; Walter W. Buchanan ; Richard B. England ; Terrencc P. 0 Connor ; Donald W. Yates = 1006
      • Session F4C Teaming, Design, and Capstone Courses in Computer Science and Engineering / David Cordes(Chair, University of Alabama)
      • A Multidisciplinary Capstone Teaching Model ­ An Integrated, Multilevel, Intradisciplinary Engineering Design Approach / Anthony Ruocco ; Roger S. Dixon = 1011
      • Failproof Team Projects in Software Engineering Courses / Alfs T. Berztiss = 1015
      • A Team­Centered Approach In Designing Software Prototpyes For Wearable Computers / Alan Eliason ; Marilynn Livigston ; Zary Segall = 1020
      • Computer Security and Human Values Intract / Keith W. Miller = 1025
      • Experiences in a Software Engineering Practicum / Dale F. Oexmann = 1030
      • Session F4D Teaching Computing at Distance / Gordon Davies(Chair, The Open University ­ Milton Keynes(UK))
      • Teaching Computing at a Distance / Joy Teague ; Mats Daniels ; Gordon Davies ; Judith Gal­Ezer ; Marian Petre = 1031
      • Session F4E Electrical and Computer Engineering Curriculum Innovations 4 / Donna J Brown(Chair, University of Illinois at Urbana­Chanpaign)
      • Teaching Electronic Materials Science to Electrical Engineering Majors / Emily Allen ; Evan D. H. Green = 1032
      • Electrical Over­Stress Protection Of Electrical And Electronic Equipment ­ A New Subject At The University Of Queensland / Matt Darveniza ; T. K. Saha = 1037
      • The Need for Electrical/Electronic Graphics in Engineering and Related Curricula / Eric W. Hansberry ; Robert B. Angus ; Thomas E. Hulbert = 1041
      • A Scheme for Teaching Wavelets at the Introductory Level / Christian S. Gargour ; Venkat Ramachandran = 1046
      • Use of a World Wide Web Page in an Introductory Electircal Power and Controls Course / Timothy Skvarenina = 1051
      • Session F4F World Wide Web Applications 2 / Mark A. Yoder(Chair, Rose­Hulman Institute of Technology)
      • Development of a World­Wide­Web/Multimedia Base for an Undergraduate Circuit Theory Course / Lawrence Huelsman ; Larry C. Schooley = 1056
      • Nifty Diode Circuits ­ Using the World Wide Web in an Electronics Class / Susan M. Lord = 1060
      • Development of an Experimental Component For a Senior Communication Systems Course : A Web­Assisted Approach / Bijan Mobasseri = 1066
      • Development and Integration of Web­based Software Tutorials for an Undergraduate Curriculum : Control Tutorials for Matlab / Dawn Tilbury ; William Messner = 1070
      • Web­Based Organization Of Relevant Knowledge For Web­Oriented Instruction And Learning / William James = 1076
      • Session F4G Professional Skills Development / Barbara Karanian(Chair, Wentworth Institute of Tecnology)
      • Computer­Mediated Communication in Engineering Education / Jeffrey G. Soper ; Hyugil Kwon = 1081
      • Integrating Communication Skill into the Engineering Curriculum (Addressing Communication Issues from Three Directions) / Craig Gunn = 1086
      • Greening the Engineering Curriculum: Reflections on Possibilities / George D. Catalano = 1087
      • Video Resources For Technology And Society / David Rogers = 1090
      • Law, Engineering, and the Environment ­ Teaching Law and Engineering Students to Work Together / JoAnn Lighty ; Susan R. Poulter = 1096
      • Session F4H First­Year Engineering Courses 1 : Impact and Effectiveness / Bruce Carlson(Chair, Rensselaer Polytechnic Institute)
      • Assessment of the Impact of the Freshman Engineering Courses / Dan Budny, Goranka Bjedov ; William K. LeBold = 1100
      • Evolution and Evaluation of an Integrated, First­Year Curriculum / Jeffrey Froyd ; Gloria Rogers = 1107
      • The Portfolio as a Tool to Evaluate and Assess the Effectiveness of a First­Year Integrated Engineering Curriculum / D. Wayne Gunn ; Carlos R. Corleto ; Jorja L. KimbaII = 1114
      • Integrating Design into Freshman Engineering : A Lehigh Experience / Louis A Martin Vega ; Gregory L. Tonkay ; Richard Sause ; Harvey G. Stenger = 1115
      • A New "Contact­Based" First Year Engineering Course / Richard Porter ; Hugh Fuller = 1120
      • Session S1A Research Experiences for Undergraduates : Exemplary Programs, Sponsored by the National Science Foundation / Alan Russell(Chair, University of Pittsburgh)
      • SUNFEST ­ Research Experience for Undergraduates / Jan Van Der Spiegel ; Jorge J. Santiago­Aviles ; J. N. Zemel = 1126
      • An Evaluation of the Research Experiences for Undergraduates Program at the Ceorgia Institue of Technology / Gary May = 1132
      • Summer Undergraduate Program in Engineering Research at Berkeley / Sheila M. Humphreys = 1137
      • Research Expereince for Undergraduates at the University of Pittsburgh Department of Chemical and Petroleum Engineering / Mohammed Ataai ; Gerald D. Holder ; Robert P. Toplak = 1140
      • Session S1B Computer Engineering 1 / David Soldan(Chair, Kansas State University)
      • Incorporating Multicomputer Hardware­Software Design Concepts into the Undergraduate Curriculum through Physical Implementation / Jose L. Cruz­Rivera = 1146
      • Experimental, Cooperative Labs in a First Course in Computer Architecture / Patricia Teller = 1149
      • Teaching microprocessor design and test / Morris Chang = 1154
      • Visualisation as an aid to low­level programming / Mark Beaumont ; David Jackson = 1158
      • Session S1C History in the CS Curriculum / John lmpagliazzo(Chair, Hofstra University)
      • History in the Computing Curriculum / John Impagliazzo ; Gordon Davies ; John A. N. Lee ; Michael R. Williams = 1164
      • Session S1D Multimedia 1 / Donna J. Brown(Chair, University of Illinois at Vrbana­Champaign)
      • Interactive Learning Modules for Electrical, Computer and Systems Engineering / Don Millard ; William C. Jennings ; Arthur Sanderson ; Albert Wong ; Aniket Patel ; William Brubaker ; Matthew Perala ; Diana SIattery = 1165
      • Multimedia Courseware to Enhance the Classroom Experience / Michelle Griffith ; John S. Lamancusa ; Jens E. Jorgensen ; Jorge I. Velez­Arocho = 1171
      • Multimedia Assisted Instruction in Upper Level Engineering Courses / Raj Mutharasan ; Wayne Magee ; Margaret Wheatley ; Young Lee = 1175
      • Developing An Active Learning Environment With Courseware Approach / Asad Azemi = 1179
      • Session S1E ABET 2000 Outcomes Assessment / Virgil Cox(Chair, Gaston College)
      • ABET Criteria 2000 : Institutional Preparation and Experience / John Orr = 1185
      • Preparing for an Accreditation Visit Using ABET Engineering Criteria 2000 / James R. Rowland = 1189
      • Competency Matrix Assessment for First­ Year Curricula in Science, Engineering, and Mathematics and ABET Criteria 2000 / Jeffrey Froyd = 1190
      • The Manufacturing Engineering Education Partnership Program Outcomes Assessment Results / Lueny Morell de Ramirez ; Jose L. Zayas­Castro ; John S. Lamancusa ; Jens E. Jorgensen = 1196
      • Session S1F First­Year Engineering Courses 2 : Motivating Students / Susan Lord(Chair, University of San Diego)
      • A Hands­on Approach to Green Design in an Introductory Engineering Class / Rebecca Lankey ; Cliff I. Davidson = 1201
      • Motivating Engineering Freshmen with "Buzz­Words" : High­Tech Applications in Introductory Engineering Courses / Shreekanth Mandayam ; Satish S. Udpa = 1206
      • Using Stiquito in an Introduction to Engineering Skills and Design Course / James J. Brickley. Jr. ; James M. Conrad = 1212
      • Eleg 1003 ­ Introduction To Electrical Engineering: An Approach To Motivate And Teach EE Freshmen / Dwight F. Mix ; Juan Carlos Balda = 1215
      • Session S1G Teacher Development / Nassir H. Sabah(Chair, American University of Beirut)
      • They Already Do It : Common Practices In Primary Education That Engineering Education Should Use / Billy L. Crynes ; David A. Crynes = 1219
      • Preparation for Teaching Assistants at the University of Wisconsin, College of Engineering / Daniel Sebald ; Sandra Courter ; Donna Lewis ; Michael Baker = 1220
      • Mentored Teaching Assistants / Carol A. Wellington ; James Wilson = 1225
      • Reflective Teaching Practice by University Faculty: Rationale and Case Study in Computer Science / Carol Kilpatrick ; Lynn Hart ; Deborah Najee­Ullah ; Phillip Mitchem = 1226
      • Session S1H New Criteria for Accreditation of Computer Science Programs / Lawrence Jones(Chair, Software Engineering Institute, Carnegie Mellon University)
      • Panel Discussion : Computer Science Accreditation ­ Past, Present and Future / Keith Barker ; Lawrence Jones ; Doris Lidtke ; Susan Conry = 1231
      • Plenary 3­Does the Campus Have a Future: Looking Backwards, Stephen C. Ehrmann, American Association for Higher Education, sponsored by the Intel Corporation / Burks Oakley Ⅱ(Chair, University of Illinois at Vrbana­Champaign)
      • Does the Campus Have a Future: Looking Backwards / Stephen C. Ehrmann = 1232
      • Session S2A Deans Session ­ Limited Resources and the Delivery of Engineering Education : Alternatives and Suggestions / Umid R. Nejib(Chair, Wilkes University)
      • Deans Session : Resource, Priorities, Decisions and the Delivery of Engineering Education / Umid R. Ncjib ; Billy L. Crynes ; Pieter A. Frick ; Gerald D. Holder ; Harold R. Jacobs ; Zia A. Yamayee = 1233
      • Session S2B Computer Engineering 2 / Pat Teller(Chair, University of Texas at El Paso)
      • Design and Construction of a PC­Based Stack Machine Simulator for Undergraduate Computer Science and Engineering Courses / Fitratullah Khan ; Sohail Anwar = 1234
      • Leverating Student Experience with an Integrated Instructional Laboratory / William T. Neumann ; Marvin C. Woodflll = 1239
      • An Educational Environment for Program Behaviour Analysis and Cache Memory Design / Roberto Giorgi ; Cosimo A. Prete ; Gianpaolo Prina = 1243
      • On the Evaluation of a Problem Solving and Program Development Environment / Fadi P. Deek ; James A. McHugh ; Starr Roxanne Hiltz ; Naomi Rotter ; Howard Kimmel = 1249
      • Session S2C Four Innovations in Computer Science Curricula / Jane C. Prey(Chair, University of Virginia)
      • Four Innovations to Undergraduate Computer Science Curricula(Panel) / Jane Prey ; Doug Baldwin ; Margaret Reek ; Jeffrey Popyack = 1250
      • Session S2D Multimedia 2 / J. Sherwood Chalton(Chair, University of Arkansas)
      • Supporting Collaborative, Problem­Based Learing Through Information System Technology / Glenn E. Lautenbacher ; Jeffery D. Campbell ; Bryan B. Sorrows ; Dirk E. Mahling = 1252
      • Design and Implemantation of a Videoconferencing Tutorial / Susan A. Mengel ; Jay Parikh = 1257
      • Incorporation "Computer­Graded" Components Into Electronic Lessons / Edward J. Mastascusa ; Brian Hoyt = 1263
      • Multimedia Learning Tool for Mathematics / Josee Bastien ; Christian St­Pierre ; Jean­Francois Cantin = 1267
      • Session S2E New Paradigms in Engineering Education 1 : Partnerships / Ronald L. Miller(Chair, Colorado School of Mines)
      • The BETA Coalition : Regional Collaboration between 2­year and 4­year Engineering Colleges / Richard Culver ; Joe Biegen = 1272
      • Leadership and Organizational Transformation : Punishment Days or Academic Days / Barbara A. Karanian = 1275
      • The Partership Between the Science and Technology Wing and the School of Engineering and Applied Science : An Experiments in Living and Learning / Jorge J. Santiago­Aviles ; Krimo Bokreta ; Jong C. Parker = 1282
      • Education Experiments in Thermodymics / Thomas A.Litzinger = 1282
      • Session S2F Assessment and Continous Improvement of Education / Linda Vanasupa(Chair, California Poly. State University)
      • Result From a Verbal Protocol Study of the Design Process / Cynthia Atman ; Justin Chimka ; Karen M. Bursic = 1283
      • A Longitudinal Study Of Alternative Approaches To Engineering Education : Survey Of Assessment Results / Richard M. Felder ; Gary N. Felder ; E. Jacquelin Dietz = 1284
      • Continuous Improvement of Engineering­Maths Teaching / Mario Leon de la Barra ; Guillermo Leon de la Barra ; Ana M. Urbina = 1290
      • Performance Measurement and Continuous Improvement of Undergraduate Engineering Education Systems / Jack McGourty ; Catherine Sebastian ; Willam Swart = 1294
      • Session S2G Manufacturing/Industry Collaborations 2 / Harvey Wolfe(Chair, University of Pittsburgh)
      • Concurrent Education for Manufacturing Engineering / Joel Troxler ; Joseph Stanislao = 1302
      • Manufacturing Design Thread in a Manufacturing Engineering Curriculum / J. C. Moller ; K. E. Schmahl ; B. P. Bardes ; K. D. Shinn = 1308
      • Cleveland Advanced Manufacturing and Learning Center : A Public/Private Partnership Model for Education / Nan McIntyre ; Fre Schoenig ; Fatima Weathers = 1312
      • A Model for International Industry­Academic Collaboration / Lawrence Korta ; Vladislav Harmann ; Vladislav Marik = 1317
      • Session S2H Heroes / Richard Porter(Chair, North Carolina State University)
      • The Call of Stories : Reading and Writing in the Humanities with Engineering and Science Faculty / Barbara M. Olds ; Ronald L. MIller = 1318
      • Teaching ethics as part of engineering / Indira Nair = 1323
      • Session S3A The NSF Scholars Workshop, Sponsored by the National Science Foundation / Susan Ambrose(Chair, Carnegie Mellon University)
      • Preparing Engineering Faculty of the Future : The NSF Engineering Education Scholars Workshop / Susan Ambrose ; Cliff I. Davidson = 1324
      • Carnegie Mellon's Engineering Education Scholars Workshop' Program : Merits, Flaws and Short­term Impacts / Larisa M. Naples = 1327
      • The Impact of the NSF Engineering Education Scholars Workshop on One New Faculty Member / Kristen Sanford = 1328
      • NSF Scholars Workshop / Vickie Jones = 1328
      • Experiences in Integrating Research and Education after the NSF Engineering Scholars Workshop / Shirley Dyke = 1329
      • Session S3B Mechanics and Structures 2 / Jack Beuth(Chair, Carnegie Mellon University)
      • Spreadsheet Analysis For Fluid Mechanics Problems / Ratan Kumar ; Abdulraouf O. Al­Shantaf = 1334
      • An Environment for Modeling Structural Analysis Porblem­solving Strategies / William Blackmon ; Stever J. Fenves = 1338
      • Interactive Computer­Based Exercises For Engineering Statics And Mechanics Of Materials / Paul Steif = 1343
      • An Example of Project­Based Learning Using a Gantry­Crane / William W. Calrk ; Richard Hake = 1344
      • Active learning methods for teaching dynamics­Development and Implementation / Samuel Asokanthan = 1349
      • Session S3C Computer Science and Engineering Curriculum 2 / Andrew Bernat(Chair, University of Texas at El Paso)
      • An Integrated First­Year Curriculum for Computer Science and Computer Science and Computer Engineering / David Cordes ; Allen Parrish ; Brandon Dixon ; Richard Borie ; Jeff Jackson ; Patrick Gaughan = 1354
      • Task­Specific Programming Laguages as a First Programming Language? An Invitation to Discussion / Mark Guzdial ; W. Michael McCracken ; Allison Elliott = 1359
      • Improving Software Project Management Skills Using a Software Project Simulator / Derek Merrill ; James Collofello = 1361
      • Experimental Validation of Learning Accomplishment / Allen Klinger = 1367
      • Distance Education : Integrating Technology into Computer Science Education / Marie­Michele Boulet ; Serge Boudreault ; Louis Gurette = 1373
      • Session S3D Computer Science and Engineering Undergraduate Reserarch / Ann Gates(Chair, University of Texas at El Paso)
      • Professional and Personal Development in Research Experiences for Undergraduates / Robin Murphy ; Julian Martinez = 1378
      • Design of a Microcomputer Platform with Real Time Operating System for Laboratory Projects / Silvije Jovalekic ; Martin Rieger ; Ralph Runge = 1383
      • Integrating Research into the Core Curriculum ­ A Case Study / Erika Rogers = 1388
      • Mentoring Graduate and Undergraduate Students in Microelectronic in Microelectronic Systems Architecture Education and Reserch / Joy Shetler = 1389
      • Adventures in Supercomputing : Scientific Exploration in an Era of Change / Barbara G. Summers ; Edna Gentry ; Barb Helland = 1395
      • Session S3E Multimedia 3 / Burce C. Wheeler(Chair, University of Illinios at Urbana­Champaign)
      • Stimulating Development of Technology Based Teaching/Learning Modules Through a Technical Elective / John Hawley ; Billy L. Crynes = 1399
      • Developing Reusable Multimedia Tutorials / Curtis Carver ; George Stone ; Charles Powell = 1402
      • Experimental Multimedia­Delivered Course Formats / David Meyer ; Chris Niessen ; Albert Reuther = 1407
      • Analysis of Daily Student Usage of an Educational Multimedia System / Albert Reuther ; David Meyer = 1412
      • Lessons Learned from an NSF Pilot Project on Minority Student Retention / Fitratullah Khan = 1418
      • Session S3F New Paradigms in Engineering Education 2 : Philosopies and Fromats / Jeffrey E. Froyd(Chair, Rose­Hulman Institute of Technology)
      • New Paradigms for Engineering Education / Karl Smith ; Alisha A. Waller = 1423
      • Creative Problem Solving Workshops for Engineering Students / Guillermo Leon de la Barra ; Mario Leon de la Barra ; Ana M. Urbina = 1428
      • A Studio Format for Innovative Pedagogy in Circuits and Electronics / Edward W. Maby ; A. Bruce Carlson ; Kenneth A. Connor ; William C. Jennings ; Paul M. Schoch = 1431
      • Pedagogy versus Reality : How Past Experiences Can Be and Effecitive Modeling Tool to Successfully Deploy Curricula Change / P. K. Imbrie ; Cesar Malave ; Karan Watson = 1435
      • Initial results teaching and learning in the Integrated Teaching and Learning Lab(ITLL) / James P. Avery ; Melinda Piket­May ; Jackie Sullivan ; Lawrenece Carlson = 1436
      • Session S3G Exploring the Education Frontiers / Michael Pavelich(Chair, Cololrado School of Mines)
      • Exploring the Education Frontiers / Michael Pavelich ; Alisha A. Waller ; Nigel Middleton = 1437
      • Session S3H Development and Evaluation of Integrated Curricula / John C. Chen(Chair, North Carolina A & T)
      • Follow­Up on a Freshman Engineering Course Experiment : Wallace Vanable / Robert McConnell ; Alfred Stiller = 1438
      • Evaluation of a First­Year Integrated Engineering Curriculum / Carlos R. Corleto ; Julie Stewart ; Alan Tipton = 1441
      • Scaling Up Arizona State University's First­Year Integrated Program in Engineering : Problems and Solutions / Sarah Duerden ; Meredith Green ; Jeanne Garland ; Bruce Doak ; Joan McCarter ; Ron J. Roedel ; Don L. Evans ; Pete Williams = 1442
      • Development and Implementation of an Integrated Engineering Curriculum for the Sophomore Year / William Heenan ; Robert A. McLauchlan = 1450
      • Development of a Sophpmore Year Engineering Program at Taxas A & M University / R. B. Griffin ; Louis Everett ; Dimitris Lagoudas = 1456
      • Session S4A Sloan New Faculty Fellows : Views of the Frontier, Sponsored by the Alfred P. Sloan Foudation / Burks Oakly Ⅱ(Chair, University of Illinois at Urbana­Champaign)
      • Introducing Reality when Educating Engineers­How much is too Much? / F. Michael Bartlett = 1457
      • Challenges and Strategies for Electrical Engineering Education / Jennifer T. Berhard = 1459
      • Increasing Participation of Women in the Engineering Curriculum / Uma Jayaram = 1463
      • Bridging the Gap Between Education and Practice in the Design and Development of Engineering Systems / Kemper Lewis = 1465
      • Good Morning Cedar Rapids. Do You Have Audio? Reflections on Teaching a University Distance Education Course / Russel E. Meier = 1469
      • A Plan to Use Cooperative Learning Lectures to Prepare Undergraduates for Research / Harriet Black Nembhard = 1473
      • Teaching Design Through Design Competition / Wayne T. Padgett = 1477
      • Facilitating Learning : Belive in Your Students / Melinda Piket­May = 1481
      • On Making Engineering Sexy / Paul M. Santi = 1485
      • Teaching Engineers How To Analyze Problems / Julie Ann Stuart = 1487
      • Technology Provides Opportunities for Smaller Universities to Improve Computer Science Curriculum / Carol A. Wellington = 1489
      • Reflections on Cooperative Learning : Look Before You Leap / Sandra A. Yost = 1491
      • Laboratory Deveolpment in Collaboration witn Industry / Peter M. Young = 1493
      • Session S4C Computer Science and Engineering at Minority Institutions of Excellence / Ramon Vasquez­Espinosa(Chair, University of Puerto Rico)
      • Computer Science and Engineering at Minority Institutions of Excellence / Ramon E. Vasquez Espinosa ; Andrew Bernat ; Douglas Troeger ; Joseph Barba ; Ted Wetherbee = 1495
      • Session S4D World Wide Web Application 3 / William E. Sayle(Chair, Georgia Institute of Technology)
      • Engineering for Middle School : A Web­based Module for Learning and Designing with Simple Machines / Ann McKenna ; Alice Agogino = 1496
      • Writing Web­Based Quizzes with Mallard(TM) / Donna Brown = 1502
      • CHARLIE : A Computer­Managed Homework, Assignment and Response, Learning and Instruction Environment / D. Steven Barker = 1503
      • Carnegie Mellon Online : Web­Mediated Education / Daniel Rehak = 1510
      • An interactive JAVA applet for teaching discrete­time system theory / Pierre­Martin Tardif ; Andre Zaccarin = 1517
      • Session S4E Models and Methods to Increase Student Participation / John Burter(Chair, Mercer University)
      • Formulation And Development Of Mathematical Models For Engineering Problems : An Experience On The Integration Of Theory And The Laboratory / Marcius F. Giorgetti = 1521
      • Active Participation by Sophomore Students in the Design of Experiments / Robert J. Hofinger ; Lloyd J. Feldman = 1526
      • PVC Experiments­First Rate Lab Apparatus from Plastic Plumbing, Adhesive, and Imagination / Stuart Wilkinson ; Stanley C. Kranc ; C. J. Biver = 1530
      • Engineering Outreach Web Page / Daniel Hess = 1534
      • Science and Technology in the Workplace A Decade of Experimentation with Post­Calculus H. S. Math / George Rodgers ; G. Jones = 1537
      • Session S4F Writing as a Teaching Tool / Ron Land(Chair, Penn State University ­ New Kensington)
      • Writing as a teaching and learning tool in engineering courses / Edward Wheeler ; Gabriel G. Balazs ; Robert L. McDonald = 1538
      • Training TAs to Help Students Learn Engineering Discourse / Elisabeth Alford = 1543
      • Trendy Technology of a Learning Tool? : Using Electronic Jounaling on Webnotes for Curriculum Integration in the Freshman Program in Engineering at ASU / Sarah Duerden ; Meredith Green ; Jeanne Garland ; Burce Doak ; Joan McCarter ; Ron J. Roedel ; Don L. Evans ; Pete Williams = 1549
      • Teaching Freshmen to Write Technical Reports and to Navigate the Library : A Win­Win Situation / Byron Gottfried ; Katherine Thomes ; Evan Cornell = 1557
      • Experiments with Writing in the Engineering Classroom / Larry Banta ; Sati Maharaj­Boggs = 1564
      • Session S4G Education in Product Design / Kim Needy(Chair, University of Pittsburgh)
      • An Educational Program in Product Realization / Jens E. Jorgensen ; Joseph L. Garbini ; William R. Murray ; Paul J. Cohen ; John S. Lamancusa ; Jose L. Zayas­Castro = 1568
      • Teaching New Product Development through a Product Engineering Approach / Guangming Zhang ; Pat Cunniff ; Jim Dally = 1573
      • Design Case Studies : A Practical Approach for Teaching Machine Design / Mohamed A. Seif = 1579
      • An Automonous Race Car Design Competition / Thomas Mattews ; Richard R. Spencer = 1583
      • A Systems Engineering Design Experience for the Machine Design Curriculum / Steven Shooter = 1588
      • Session S4H Innovations in Manufacturing Education / Harvey Wolfe(Chair, University of Pittsburgh)
      • An Interdisciplinary Laboratory For Teaching Macufacturing and Artificial Intelligence / Robert T. Van Til ; Sankar Sengupta ; Patrick E. Dessert ; Ronald J. Srodawa ; Christian C. Wagner = 1594
      • Cybertronics Simulation Game For Design And Manufacturing Education / Arthur Sanderson ; Don Millard ; William C. Jennings ; Tom Krawczyk ; Diana Slattery ; Susan W. Sanderson = 1595
      • Learning Style and Instructional Methods in a Graduate Level Engineering Program Delivered by Video Teleconferencing Technology / Gary Rafe ; John Manley = 1607
      • An Applications­oriented Approach to Teaching Thermal Science / Mukassa E. Ssemakula ; Roger W. Pryor ; Mark Schumack = 1613
      • Temperature Control Using a Microcontroller : An Interdisciplinary Undergraduate Engineering Design Project / James McDonal = 1620
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                학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                1. 제 1 장 총칙

                  1. 제 1 조 (목적)

                    • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
                  2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                    1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                    2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                    3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
                  3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                    • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                  4. 제 4 조 (용어의 정의)

                    이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                    1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                    2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                    3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                    4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                    5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                    6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                    7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
                2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                  1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                    1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                    2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                      사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                      이나 서면으로 하여야 합니다.
                    3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                    4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                  2. 제 6 조 (이용신청)

                    1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                    2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                  3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                      1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                      2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                      3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                      4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                    2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                      1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                      2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                  4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                    이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
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                    4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                    5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
                3. 제 3 장 서비스의 이용

                  1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                    • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                  2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                    1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                    2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                    3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                  3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                    1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                    2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                      1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                      2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
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                      4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
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                      4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                      5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                      6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                  5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                      1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                      2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                    2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                  6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                    1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                    2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                  7. 제 15 조 (개인정보보호)

                    1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                    2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                    3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                      1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                      2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                      3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                    4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                    5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                  8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                    1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                      1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                      2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                      3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                      4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                      5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                      6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                    2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                    3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                  9. 제 17 조 (자동화된 접근 및 시스템 보호)

                    1. ① 이용자는 교육정보원의 사전 허락 없이 매크로, 봇, 스크립트, 스크래퍼 등 자동화된 수단을 이용하여 다음 각 호의 행위를 해서는 안 됩니다.
                      1. 1. 계정정보를 이용하여 로그인을 시도하거나 로그인한 후 개인정보 또는 이용권한이 제한된 정보를 수집하는 행위
                      2. 2. 아이피(IP) 주소를 지속적으로 변경·은폐하거나 CAPTCHA, 접근통제, 인증, 이용량 제한 등 기술적 보호조치를 우회·무력화하는 행위
                      3. 3. 통상적인 이용 범위를 벗어난 대량·반복 요청, 다운로드 또는 수집으로 서비스에 부하를 주거나 안정적인 운영을 방해하는 행위
                      4. 4. 사전 승인 없이 취약점 진단·스캔·침투·코드 삽입을 시도하거나 비공개 데이터에 접근하는 행위
                    2. ② 교육정보원이 제공하는 오픈API, 공개적으로 허용한 자동수집 방법 또는 별도 계약에 따른 이용은 해당 이용조건과 기술적 제한을 준수하는 범위에서 허용됩니다. 관계 법령이 명시적으로 허용하는 이용은 그 법령에서 정한 범위에 따릅니다.
                    3. ③ 교육정보원은 자동화된 접근으로 서비스의 보안·안정성 또는 제3자의 권리가 침해될 우려가 있는 경우 접속 차단, 세션 종료, API 키 제한 등 필요한 임시 보호조치를 할 수 있습니다. 계정 이용제한 또는 계약 해지는 제18조에 따릅니다.
                4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                  1. 제 18 조 (이용요금)

                    1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                    2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
                5. 제 5 장 마일리지 정책

                  1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                    1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                    2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
                6. 제 6 장 저작권

                  1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                    서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                    1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                    2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
                7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                  1. 제 21 조 (이의신청금지)

                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                  2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
                8. 부칙

                  이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
                9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                  이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
                10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                  이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
                11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                  이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
                12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                  이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                한국교육학술정보원 학술연구정보서비스(RISS)
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                처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
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                          - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                5년

                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                          - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                3년

                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                ① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
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                              (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                          2. 주문 및 결제 처리
                            - 법적 근거:「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조
                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 주소
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                          2. 문헌복사·대출 서비스
                            - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
                          3. 장애인 복지서비스
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                이름, 생년월일,
                신분(직업구분),
                이메일, 소속분야,
                보호자
                성명(어린이회원),
                보호자
                이메일(어린이회원)
                회원탈퇴시
                까지
                「전자상거래
                등에서의
                소비자보호에 관한
                법률」 제6조 및 같은
                법 시행령 제6조
                주문 및 결제
                처리
                ID, 비밀번호,
                이름, 주소
                5년
                제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                     만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
                     하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
                     지 않습니다.
                ② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우「개인정보 보호법」제17조 제1항 제1호에
                     따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
                     - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
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                처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
                ① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
                     있습니다.
                     ▶ 수탁업체명 : ㈜퓨쳐누리 콘소시엄(㈜퓨처누리, ㈜에프엔디지, ㈜프로토마)
                      - 위탁하는 업무 내용 : 회원 가입 및 관리, 서비스 제공, 서비스 개선을 위한 개인정보 처리
                      - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)

                     ▶ 수탁업체명 : 서울평가정보㈜
                      - 위탁하는 업무 내용 : 본인 확인 서비스를 위한 개인정보 처리
                      - 위탁기간 : 2026년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)

                     ▶ 수탁업체명 : ㈜케이지이니시스
                      - 위탁하는 업무 내용 : 문헌 복사/대출 및 해외자료신청(E-DDS) 비용 결제를 위한 개인정보 처리
                      - 위탁기간 : 2026년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)

                ② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
                     개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
                     사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

                     1. 위탁업무의 목적 및 범위
                     2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
                     3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
                     4. 재위탁 제한에 관한 사항
                     5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

                ③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
                     한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
                ④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
                     때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
                ② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
                     다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
                     (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
                ※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
                     항목에서 확인 가능
                ③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
                     1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
                     개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
                     2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
                     없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.
                정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                ① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
                     개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
                     권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
                ② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
                     우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
                     하겠습니다.
                     - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
                     - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
                개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

                ③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
                     이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
                위임장 양식 다운로드

                ④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
                     제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
                ⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
                     수 없습니다.
                ⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
                     경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
                     요구만 가능합니다.
                     - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
                     침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
                ⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
                ⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
                     권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
                     ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
                        부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                        담당자 : 길원진 연구원
                        이메일 : giltizen@keris.or.kr
                        전화번호 : 053-714-0149
                        팩스번호 : 053-714-0194
                ⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
                     이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
                     이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
                     (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
                개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

                ⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
                     웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
                     ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
                정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차

                ⑪ 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」 시행령 제42조의2 제1항에 따른 본인대상정보전송자
                     로서, 정보주체는 다음의 방법 및 절차에 따라 자신의 정보를 본인에게 전송해 줄 것을 요구할 수
                     있습니다.
                     - 전송요구대상정보: 회원정보, 서비스 이용내역
                     - 전송요구방법: 1:1문의하기, 전자우편 등을 통한 민원 접수
                     - 전송방법: 민원 접수 시 정보주체가 지정한 전자우편으로 안전하게 전송
                     - 전송현황 확인 방법: 담당부서(☎ 053-714-0149, E-mail: giltizen@keris.or.kr)를 통해 처리현황
                       확인 가능
                     - 대리인의 사전협의 방법 : 정보주체로부터 위임을 받은 대리인이 자동화된 도구(웹 스크래핑 등)를
                      이용하여 본인전송요구를 대리하려는 경우에는, 안전성 확보를 위하여 사전에 RISS 시스템과 협의한
                      방식에 따라야 합니다. 사전협의를 거치지 않은 자동화된 접근은 홈페이지 이용약관 및
                      「개인정보 보호법」 제29조에 따른 안전조치에 따라 제한될 수 있습니다.
                      (담당부서: 학술진흥부(E-mail: giltizen@keris.or.kr, 053-714-0149)
                안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                ① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
                     1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
                     내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
                     관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
                     2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
                     시행 하고 있습니다.
                     3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
                     변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
                     운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
                     4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
                     조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
                     5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
                     데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
                     6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
                     정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
                     접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
                     7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
                      보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
                     8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
                     급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
                자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                ① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
                     수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                ② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
                     주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
                ③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
                     저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
                     ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                       - 크롬(Chrome): 웹 브라우저 오른쪽 상단 ‘⁝’ 선택 > 새 시크릿 창(단축키: Ctrl+Shift+N)
                       - 엣지(Edge): 웹 브라우저 오른쪽 상단 ‘···’ 선택 > 새 InPrivate 창(단축키: Ctrl+Shift+N)
                     ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                       - 크롬(Chrome): 모바일 브라우저 오른쪽 상단 ‘⁝’ 선택 > 새 시크릿 탭
                       - 사파리(Safari): 모바일 기기 설정 > 앱 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
                       - 삼성 인터넷: 모바일 브라우저 아래쪽 ‘탭’ 아이콘 선택 > 비밀 모드 켜기 > 시작
                개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
                     정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
                     있습니다.
                구분 담당자 연락처
                KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
                - 전화번호 : 053-714-0158
                - 팩스번호 : 053-714-0195
                KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱
                RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                - 전화번호 : 053-714-0149
                - 팩스번호 : 053-714-0194
                RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
                ② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
                     관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
                     있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                ① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                     부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                     담당자 : 길원진 연구원
                     이메일 : giltizen@keris.or.kr
                     전화번호 : 053-714-0149
                     팩스번호 : 053-714-0194
                ② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                     - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                     - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                       휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                ① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                   개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                   침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                   1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                   2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                   3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                   4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                ② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
                   피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
                   니다.
                   ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                      부서명 : 학술진흥부
                      담당자 : 길원진 연구원
                      연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                ③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                   처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                   또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                   ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)
                처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
                ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
                   보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
                   이용 · 제공할 수 있습니다.
                ② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
                   정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
                   드리겠습니다.
                     ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
                     ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
                          가능성이 있는지 여부
                     ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
                     ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부
                개인정보 보호수준 평가 결과제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
                ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하기 위해 「개인정보 보호법」
                     제11조의2에 따라 매년 개인정보보호위원회에서 실시하는 공공기관 개인정보 보호수준 평가를
                     받고 있습니다.
                ② 한국교육학술정보원은 2025년도 개인정보 보호수준 평가에서 ‘A’ 등급을 획득하였습니다.
                ③ 한국교육학술정보원은 개인정보보호 교육 실시, 수탁업체 관리·감독, 개인정보 접속기록 관리 강화
                     등을 통해 개인정보 유출 방지를 위해 노력하고 있습니다.
                처리방침 변경제16조(개인정보 처리방침의 변경)
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