KCI등재
중국인 학습자의 한국어 문화교육 학습요구가 학습성과에 미치는 영향연구: 학습동기의 매개효과 중심으로 = A study on the impact of the learning requirements of Korean culture as well as education for Chinese learners on learning outcomes: centered on the media effect of learning motivation
저자
저여나 (목원대학교 다문화한국어학과)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2022
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
117-137(21쪽)
KCI 피인용횟수
0
DOI식별코드
제공처
In the knowledge and High-tech information age, with the development of technology, foreign language majors have been challenged. When carrying out foreign language education in higher education, we should not only cultivate solid language ability, but also implement the integrated education of combining language and cultural elements. This paper not only explores the necessity methods of Korean cultural education, but also strives to improve the competitiveness of language education and grasp the learning needs of language and cultural education learners.
At the same time, it analyzes the relationship between learning needs as well as learning outcomes. Also, considers learners' motivation to learn foreign languages, and explores ways to improve the learning outcomes of Korean cultural education. Through a questionnaire survey of 635 learners, it is concluded that Korean cultural education requires a “positive (+)” impact on learning outcomes through learning motivation. Based on the results of the analysis, this paper puts forward the direction of foreign language education, and given improvement plan of overseas Korean language education policy to the Korean government.
지식 정보와 시대에 기술 발달로 인해 외국어 전공자들이 많은 도전을 받았다. 고등교육 외국어 교육할 때 탄탄한 언어적 능력을 기르면서 문화적 요소도 동반되는 융합 교육을 실시해야 한다. 이 논문은 단순한 한국어 문화교육의 필요성과 방법을 모색하는 단계를 지나 언어교육 경쟁력을 높이는 일과 언어문화교육 학습자들이 학습요구를 파악한다. 동시에 학습요구가 고등교육 핵심역량의 중요한 측정도구인 학습성과외의 관계를 분석하고, 학습자들이 외국어 공부하는 학습동기도 고려하여 한국어 문화교육의 학습성과를 높이는 방법을 모색하려고 한다. 635명 학습자들에게 설문을 통해 힌국어 문화교육 학습요구는 학습동기를 거쳐 학습성과에 정(+)의 영향을 미친 다는 검정결과를 도출했다. 그리고 분석 결과를 바탕으로 외국어교육이 앞으로 나아갈 방향을 제시하면서 한국 정부에 해외 한국어 교육정책에 대한 개선방안을 제언했다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2015-12-01 | 평가 | 등재후보 탈락 (기타) | |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | KCI후보 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) | KCI후보 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)