유치원 수석교사의 효율적인 직무수행을 위한 핵심역량 개발 = The Development of Core Competencies for Kindergarten Teacher Leaders

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this research was to develop core competencies for kindergarten teacher leaders. This study was carried out by a research procedure that analyzed precedent studies and other country cases, analyzed interview data of kindergarten teacher leaders, took counsel from professionals and kindergarten teacher leaders, verified the validity and reliability about a survey of 238 public kindergarten teaching staff members, and developed core competencies for kindergarten teacher leaders. This study developed 7 categories and 52 core competencies for kindergarten teacher leaders. The contents of core competencies for kindergarten teacher leaders consisted of understanding and supporting curriculum and assessment, to understand and support studying community of teachers, to understand and build positive relationships, to understand and support the professional development of peer teachers, to protect children’s and teachers' rights, and to understand and support field research. The core competencies will be used with a standard selecting and assessing kindergarten teacher leaders and give direction to the education of kindergarten teacher leaders.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 유치원 수석교사의 직무를 효율적으로 수행하기 위한 핵심역량을 개발하는 것이다. 이러한 목적을 위해서 수석교사의 직무와 핵심역량에 대한 문헌 및 외국 사례, 인터뷰 내용을 분석한 다음, 내용 타당도를 통해서 유치원 수석교사 핵심역량(안)을 구성하였다. 구성된 핵심역량(안)을 238명의 공립유치원 교원에게 설문조사를 실시하여 신뢰도와 타당도를 검증하였다. 최종 수정 과정에서 전문가 2인의 내용 타당도를 거쳐서 총 7영역 52개의 유치원 수석교사 핵심역량을 개발하였다. 최종 개발된 유치원 수석교사 핵심역량의 내용은 ‘교육과정․평가 이해 및 지원’ 17개, ‘학습공동체 이해 및 지원’ 6개, ‘유아․가족․지역사회와의 협력 이해 및 지원’ 10개, ‘긍정적 대인관계 이해 및 형성’ 6개, ‘전문성 발달 이해 및 지원’ 6개, ‘유아와 교사의 권리 이해 및 옹호’ 4개, ‘현장연구 이해 및 지원’ 3개이다. 본 연구에서 개발된 유치원 수석교사 핵심역량은 수석교사 선발 시 선발 기준으로 활용될 수 있을 것이고, 수석교사 연수 및 재교육을 위한 방향을 제공할 것이다. 또한 유치원 수석교사 업적평가 준거로도 활용될 수 있을 것이다.

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