초등학교 교사의 학급경영을 위한 행동규율 설정에 관한 연구 = A Study on Behavior Norms Establishment for Classroom Management of Elementary School Teachers
저자
이명주 (공주교육대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2010
작성언어
Korean
주제어
KDC
370.5
자료형태
학술저널
수록면
111-132(22쪽)
제공처
소장기관
이 연구는 초등학교 교사의 학급경영을 위한 행동규율 설정에 관해 가이드 할 목적으로 실시되었다. 이 연구를 위해 학급경영에 익숙한 8명의 경력교사를 대상으로 심층면접을 통해 어떠한 기준과 절차에 의해 학생의 행동규율을 만들어 갔는지를 밝히고, 그들이 학급경영을 위해 적용한 규율을 소개하였다. 그들은 규율설정 과정에서 학생의 수준을 고려하였고, 학생을 참여시켰으며, 교육목표와 관련되고 학습촉진에 도움이 되도록 하였다. 또한 그들은 규율설정 방법이 조금씩 달랐다. 보상과 제재를 통해 규율을 만든 경우도 있고, 규율은 “공동생활에서의 기본예절”이라고 생각하여 “예절바른 생활을 위한 행동규칙”을 만들어 규율로 대신하는 경우도 있었으며, 아예 규율이란 용어를 사용하지 않고 그때그때 학생의 행동이나 말을 수정하여 교사가 바라는 대로 따르도록 하는 경우도 있었다. 규율 자체를 “학생의 교실행동을 위한 권리”로 생각하게 하여 정하기도 하였다.
더보기The aim of this study was executed to guide elementary school teachers in establishing behavioral norms for their own classroom management. To accomplish the aim of this study experienced eight teachers were selected and examined the behavioral norms of students for classroom management through the intensive interview.
Researchers established the behavioral regulations of students for the purpose of student control or learning in consideration of grade level, development level and established concrete behavioral terms to understand students easily.
Researchers make students attend the establishment of rules to understand and accept the regulations, and maintained the consistency between regulations and educational goal, contents, school regulations. Establishing of regulations for students behavior, the method of regulation establishment was somewhat different by the researchers.
Some researchers presented the compensation when students keep the regulations and the punishments when students violated the regulations. Some researchers enacted the behavior regulations for courteous life in consideration of importance of courtesy in community. Some researchers directed student behavior and words in daily school life without establishment of regulations. Some researchers established the regulations to make students regard regulations as responsibility for student behavior.
Also eight researchers divided the behavior regulations into 3 types such as daily behavior regulations, behavior regulations concerning teaching, behavior regulations concerning student life. Researchers established the best behavior regulations for students in school situation.
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