KCI등재후보
다중지능이론에 기초한 미술프로그램의 유아 미술능력에 대한 효과 = Effects of an Art Program Based on the Multiple Intelligences Theory on the Artistic Abilities of Kindergarteners
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2003
작성언어
Korean
주제어
KDC
375
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
31-59(29쪽)
KCI 피인용횟수
7
제공처
본 연구는 시각적, 공간적 지각 능력이 부족하여 미술활동에 흥미를 느끼지 못하는 유아들에게 그들 나름대로 갖고 있는 다양한 강점을 활용할 수 있는 미술활동 기회를 제공함으로써 미술표현ㆍ감상능력을 증진시킬 수 있는지를 밝히고자 하였다. 또한 유아 개인이 갖고 있는 공간지능 수준에 따라 그 효과가 어떻게 다르게 나타나는지 알아보았다. 이를 위하여 Gardner의 다중지능이론에 기초한 유아미술프로그램은 5세 유치원아 30명에게 8주 간 실시하고, 전통적 미술수업을 한 아동들과 미술능력의 변화를 비교하였다. 그 결과 다중지능이론에 기초한 유아미술프로그램은 전통적 유아미술프로그램보다 유아의 미술표현ㆍ감상능력 증진에 보다 효과적이었으며, 이러한 효과는 공간지능 수준이 낮은 유아들이 높은 유아들보다 더욱 효과적인 것으로 나타났다.
The purposes of this study were to examine the effects of an art program for young children based on the Gardner’s Multiple Intelligences theory on children’s abilities in art expression and art appreciation. The hypotheses were that utilizing other intelligences in teaching art would be beneficial in improving children’s artistic abilities, and especially for children who were weak in spatial intelligence.
The program of this study based on the principles of MI theory was composed of three elements; perception, production and reflection. The activities in each element were designed to have children use their several intelligences.
The program was implemented in the experimental group of 30 kindergarteners of age 5 years old in a large city in Korea. 32 sessions of the program were carried out over 8 weeks. Another comparative group participated in traditional art lessons for the same period. Both the experimental group and the comparative group were tested on art abilities right before and after the experiments. The difference scores between pretest and post-test were used as measures of improvement of the artistic abilities.
The instruments for the artistic abilities were modified from Schiiiiiiacher(1993), Bames(1987) and Krechevsky(1998). Shearer’s Multiple Intelligences Development Assessment scale adjusted by Taehee Jung(1998) to the Korean children was used for spatial intelligence. Two way ANOVA of group(2) X spatial intelligence level(3) was performed to test the effectiveness of the program.
The results of the analyses showed that the art program for young children based on the Multiple Intelligences Theory was more effective than the traditional art program in improving young children’s art expression and art appreciation. And the positive effects was greater for children who were low than children high or middle in their spatial abilities.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-04-14 | 학회명변경 | 영문명 : 미등록 -> Association for Future Early Childhood Education | KCI등재 |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.26 | 2.26 | 2.22 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.16 | 2.22 | 2.445 | 0.45 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)