사운드스케이프를 적용한 대학캠퍼스의 공간 분석연구 = A Study on the Spatial Analysis of University Campus Applying Soundscape

국문 초록 (Abstract)

대학 캠퍼스는 특수한 복합 공간 형태로 다양한 공간 기능을 담고 있으며 각기 , 다른 기능 구역을 포함하고 있다 이러한 대학 캠퍼스와 캠퍼스의 환경은 캠퍼스 문화. , 에 영향을 미치는 동시에 학생들의 일상생활과 학습에 가장 중요한 장소로 자리매김하 고 있다 일반적으로 대학 생활에서 학생들은 학업과 대인관계 자기개발에 대한 압박. , 으로 다양한 스트레스에 직면하고 있다 따라서 쾌적하고 조용하며 녹지가 잘 조성된 . , 캠퍼스 환경이 있다면 학생들에게 휴식과 회복의 기회를 제공하고 스트레스를 경감시, 키며 심리적 건강을 향상시키는 데 도움을 줄 수 있다 또한 건강하고 안전하며 위생. , 적인 캠퍼스 환경은 학생들의 신체 건강을 촉진하여 학습 효과와 생활의 질을 높일 수 있다. 또한 우수한 캠퍼스 환경을 조성하기 위해 여러 방면에서 고려하고 개선해야 하 , 는 이유는 첫째 캠퍼스 문화는 대학의 정신과 가치관을 캠퍼스 내에서 반영하고 학교, 의 전통과 특색을 나타내고며 둘째 학생들의 학교 문화에 대한 적응과 융화 정도에 , , 직접적인 영향을 미치기 때문이다 마지막으로 쾌적하고 활기차며 개성적인 캠퍼스 환. , 경은 학생들의 학습에 대한 열정과 창의력을 자극하여 학교 문화에 대한 이해 및 학교 에 대한 만족도를 향상시킬 수 있다. 캠퍼스 야외 환경의 건설에서는 건물의 스타일 양식 및 배치가 전체 캠퍼스에 영 , 향을 끼치므로 건물의 설계와 배치는 캠퍼스의 전체 분위기에 맞춰 기능과 조화를 이 루어야 하는데 미적이고 쾌적한 건축 환경은 학생들의 학습 및 생활 경험을 향상시킬 , 수 있기 때문이다. 한편 대학 캠퍼스의 사운드스케이프 조성도 전체 캠퍼스 환경의 질을 향상시키는 , 데 중요한 역할을 한다 사운드스케이프 연구는 단순히 환경 소음의 물리적 속성에만 . 집중하는 것이 아니라 주관적 인식 차원에 초점을 맞춘 다차원 연구로 확장되고 있으 며 이는 대학 캠퍼스와 사운드스케이프의 연구에 있어서 중요한 요소가 되었다 또한, . , 연구범위 역시 단일 독립공간에 대한 연구에서 전체 학생들의 거주 환경에 대한 연구 까지 대학 내 사운드스케이프에 대한 연구는 확대되고 있다. 일반적으로 사운드스케이프에 대한 연구결과는 대학 캠퍼스의 계획 및 설계에 중 요한 의미를 지니는데 합리적인 계획과 설계를 통해 인문적 배려와 지속 가능성이 높, 은 캠퍼스 환경을 조성할 수 있기 때문이다 예를 들면 캠퍼스 계획에서 녹지대와 방. , 음벽을 합리적으로 배치하여 소음 전파를 줄임으로써 학생들의 학습 및 생활의 질을 개선할 수 있으며 소리가 학생들의 행동과 건강에 미치는 영향을 이해함으로써 적절, , 한 관리 및 개입 조치를 취할 수도 있다 이처럼 사운드스케이프 연구는 단일 물리적 . , 속성에서 환경 소음 문제에 대한 연구로 시작하여 다차원 연구로 확장되었으며 인본주, 의적 인식 차원에 초점을 맞춘 종합 연구의 요소가 되었다. 본 논문에서는 사운드스케이프를 적용하여 대학 캠퍼스의 공간을 분석하고자 하며 비교대상으로는 관련 분야에서 많은 성과를 내고 있는 한국의 동신대학교와 중국의 광동공상직업기술대학교를 선택하였다 각각의 대학 캠퍼스에 존재하는 생 활 공간 경관 녹지 공간 운동장 공간 교육 공간 인문 건축 공간 보행 도로 공간 등의 개의 구역에서 학생들이 느끼는 소리에 대한 인식을 설문을 통해 조사하여 한국과 중국의 대학 캠퍼스와 사운드스케이프에 대한 학생들의 인식이 어떠한 차이 가 있는지를 분석하였다 끝으로 이번 연구를 통해 대학 캠퍼스 설계 및 재개발 과정에서 사운드스케이프 , 를 고려한 디자인을 적용하여 보다 쾌적하고 효율적인 학습 환경의 조성으로 학생들의 학교에 대한 만족도를 향상시키고 다른 공공 공간의 사운드스케이프 분석 연구에도 응, 용되어 작게나마 도움이 되길 기대한다. 키워드: 사운드스케이프 , 소리인식 , 캠퍼스공간 , 동신대학교 , 광동공상직업기술대학교

목차 (Table of Contents)

• 목차 ⅰ
• 표목차 ⅴ
• 그림목차ⅶ
• 국문요약ⅹ
• Ⅰ. 서론 1
• 1.연구의 필요성 및 목적 1
• 2.연구범위 및 연구방법 14
• Ⅱ. 이론적 배경 18
• 1. 사운드스케이프의 개념 18
• 가. 대학 캠퍼스내 사운드스케이프의 구성요소 21
• 나. 사운드스케이프의 물리적 문화적 속성 23
• 2. 사운드스케이프와 심리학 25
• 가. 환경심리학 25
• 나. 색채심리학 26
• 다. 장소 정신 이론 28
• 3. 사운드스케이프의 분야별 연구현황 29
• 4. 사운드스케이프의 상호작용 34
• 가. 감각적 상호작용 34
• 나. 사운드스케이프 요소의 상호작용 35
• 다. 사람 소리 환경 의 상호작용 37
• Ⅲ. 대학캠퍼스의 사운드스케이프 연구 40
• 1. 연구대상 40
• 가. 동신대학교 40
• 1) 생활 구역 공간 42
• 2) 경관 녹지 공간 44
• 3) 운동장 공간 45
• 4) 교육 공간 47
• 5) 인문 건축 공간 49
• 6)보행 도로 공간 50
• 나. 광동공상직업기술대학교 52
• 1) 생활 구역 공간 54
• 2) 경관 녹지 공간 56
• 3) 운동장 공간 57
• 4) 교육 공간 59
• 5) 인문 건축 공간 60
• 6) 보행 도로 공간 62
• 2. 연구지점 선정을 위한 조사 64
• 가. 조사방법 64
• 나. 시각 청각 심리적 회복감 인자 설정 67
• 3. 시각 및 청각 감지 측정 73
• 가. 사운드스케이프 물리적 속성 감지 74
• 나. 사운드스케이프 문화적 속성 감지 74
• Ⅳ. 연구결과분석 75
• 1. 물리적 속성 측정 결과 75
• 가. 동신대학교 75
• 나. 광동공상직업기술대학교 77
• 다. 소결 78
• 2.사운드스케이프와 인문적 상호작용 분석 결과 78
• 가. 동신대학교 79
• 나. 광동공상직업기술대학교 80
• 3. 심리 회복감 측정 비교 결과 81
• 가. A 생활 구역 공간 결과 비교 81
• 나. B 경관 녹지 공간 결과 비교 83
• 다. C 운동장 공간 결과 비교 84
• 라. D 교육 공간 결과 비교 86
• 마. E 인문 건축 공간 결과 비교 88
• 바. F 보행 도로 공간 결과 비교 89
• Ⅴ. 결론 91
• 참고문헌 95
• Abstract 101
• 부록 104