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역사교육과 국가이미지 : 대한민국 중·고등학생들의 중국 국가이미지에 대한 설문조사 분석 = History Eeducation and National Image-A Research on the Questionnaire Analysis about Chinese National Image of Korean Middle and Highschool Students
저자
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학술지명
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발행연도
2011
작성언어
Korean
주제어
KDC
900
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
71-99(29쪽)
KCI 피인용횟수
0
제공처
소장기관
역사교육과 국가 이미지는 어떤 상관성이 있는가? 본 논문은 그러한 의문에 대한 해답을 구하고자, 대한민국 중·고등학교 학생 1,000명을 대상으로 중국에 대한 국가이미지를 파악하기 위한 설문조사를 분석한 것이다.
분석 결과를 보면, 첫째, 학생들의 역사지식 습득에 가장 많은 영향을 미치고 있는 요소는 TV 다큐멘터리와 역사드라마(41.2%)이며, 그 다음이 학교수업에서 역사교과서(17.5%)로 나타났다. 둘째, 설문조사 결과 중국의 동북공정에 대한 대한민국 중등학생들의 인지도는 38.3%로 매우 낮은 것으로 드러났다. 셋째, 중국에 대한 국가이미지에 영향을 미치는 요소로는 TV 다큐멘터리나 역사드라마가 가장 많은 비중을 차지하고 있는데, 이는 학생들의 중국에 대한 국가이미지가 학교수업 보다는 대중매체를 통해서 더 많은 영향을 받고 있다는 사실을 반증하는 것이다. 넷째, 설문조사 응답에서 우려할만한 점은 장래 한국의 발전과 번영에 위협적인 국가로 북한 다음으로 중국(26.8%)을 선택한 학생들이 가장 많았다는 사실이다. 아울러 그러한 분석 결과가 설문조사 대상 학생의 과반수 이상이 동북공정에 대하여 인지하지 못하고 있다는 상황(55.1%)에서 나온 것이기 때문에 더욱 심각한 것이며, 이는 21세기 동아시아의 우호협력과 공동번영에 지장을 초래하는 요소로 작용할 가능성이 높다.
이번 연구는 한국 중·고등학생 1,000명을 대상으로 중국 국가이미지 설문 조사로 제한되었지만, 향후 연구에 있어서는 중국 학생들의 한국에 대한 국가 이미지도 조사하여 상호 비교 분석함으로써, 국가이미지에 영향을 주는 요인들에 대한 분석 및 민족적 편견을 극복할 수 있는 방법론적 대안은 무엇인가에 대한 연구를 진행하고자 한다.
The purpose of this research on the questionnaire analysis about chinese national image catch hold of national image of china through the questionnaire analysis on 1,000 middle- and highschool students in South Korea.
The result of analysis on this questionnaire as follows. First, the most important factor that influences on the acquirement of historical knowledge is TV documentary and historical play(41.2%, n=412), and next to history textbooks(17.5%, n175). Second, in view of the results on questionnaire, korean middle- and highschool students has low recognition about China's Northeast Project(55.1%, n=551). Third, TV documentary and historical play are given most important weight in national image of china. This fact means that china's national image of korean students are affected not by history class but by the mass media. Fourth, a matter of grave concern as a result of this questionnaire is that korean middle- and highschool students select china as the second threatening nation about the korean development and prosperity(16.8%, n=84).
Although this study is accomplished by questionnaire on national image of china through responses of 1,000 korean middle- and highschool students, hereafter, national image of korea from the point of view of chinese high school students would be accomplished for the purpose of comparative analysis between korea and china. The method of new historical research as a measure for analysis on national image should be conformed as a systematic and persuasive model of analysis on recognition to another countries.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2016 | 평가예정 | 계속평가 신청대상(신규평가) | |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보 탈락(기타) | |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL(등재후보1차) | KCI후보 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지(등재후보2차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS(등재후보1차) | KCI후보 |
2008-04-22 | 학술지명변경 | 한글명 : 동학연구</br>외국어명 : 미등록 | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보로 하락(등재유지) | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정(등재후보2차) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS(등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지(등재후보2차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS(등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL(등재후보1차) | KCI후보 |
2000-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정(신규평가) | KCI후보 |
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