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      SF 영화 속 기술적 타자의 아브젝시옹(abjection)에 따른 재현방식의 변화 연구 : 인공지능을 소재로 한 작품을 중심으로 = A Study on the Changes in Representation Methods According to the Abjection of the Technical Other in SF Films : Focusing on works based on artificial intelligence

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      ‘Artificial intelligence’, which is emerging as the core of the 4th industrial revolution, presents a completely different paradigm for the direction of life that mankind is currently experiencing. However, as the public's understanding of artificial intelligence technology, which is the core of the 4th industrial revolution, is still in its infancy, the extent to which it is actually felt is weak except for those working in related fields. Therefore, this study aims to examine what kind of perception we have about artificial intelligence or the near future society through artificial intelligence through research on movies based on artificial intelligence. Furthermore, we would like to identify the development potential of the future society and suggest ways to develop in a positive aspect by looking more closely at its direction.
      The essence of research on artificial intelligence, which is borrowed as a material in SF movies to be covered in this study, is the question of whether artificial intelligence and humans can coexist in the midst of social changes caused by the development of advanced science and technology. However, more fundamentally, it can be seen that it is to grasp the essence of human beings through various studies on artificial intelligence. In most of the films dealing with artificial intelligence so far, these beings have been universally regarded as technological others. Accordingly, the identity of artificial intelligence in the movie takes a shape resembling a human on the outside, but it is a machine, even so, it takes on a more human appearance than a human to recognize it as a machine. Also, even though they are machines, their actions are reproduced in a way that longs for human life.
      According to Julia Kristeva's concept of abjection, which is used as a research method in this study, philosophical concepts such as aversion, uncleanness, fear, and fear that the subject feels towards imperfect beings can be found in many horror films and science fiction films, especially those featuring artificial intelligence. It reveals characteristics very similar to emotions seen in the field. From this point of view, looking at SF films featuring artificial intelligence, the being of the other, which causes emotions such as disgust and uncleanness to make the audience feel anxious, reproduces the dual feelings of sublimity and disgust (fear), It embodies the suppressed unconsciousness of human beings who have become the other. Thus, in the dramatic sense that occurs in the narrative process of forming an organic relationship, the otherized being becomes the product of the metonymic movement of uncontrollable and irresistible desire. Accordingly, it is common for the universal narrative of a movie featuring artificial intelligence to show a progression method that unfolds a confrontational composition with humans. At this time, the relationship between artificial intelligence and humans shows a mutually complementary relationship at the beginning, but in the process of gradual evolution of artificial intelligence beings, they are terrified of vague anxiety that they may threaten a more humane appearance than humans and furthermore, even human existence. This feeling can be seen as similar to the view of looking at monsters as fearful beings, thinking that one day I will also become a victim by the monsters in horror movies.
      Even in the way artificial intelligence is reproduced in science fiction films, the film initially presents these beings as images very similar to humans, suggesting familiarity to us. However, from the point where uneasy feelings begin, mechanical images that are clearly distinguished from humans are provided, turning these beings into heterogeneous beings. For example, through a method of exposing mechanical images of dirty, hideous, and bizarre shapes like monsters in horror movies, it is to make familiar beings unfamiliar for an instant and imprint the fact that they are otherized beings. However, although they are strangers, the message they want to convey in the film goes beyond explaining the psychological reality of the individual subject, in which individuals with heterogeneous otherness become abject for the establishment and stable maintenance of groups belonging to our society. It can be said that it contains the meaning of so-called 'social abjection'. Therefore, an in-depth study of the otherness given to them can be a process of exploring our society.
      In the end, as can be seen from these characteristics, the films based on artificial intelligence criticize the contradictory real society that is thoroughly classed through comparisons with othered beings and subjects, and metaphor the other side of rapidly developing science and technology. It can be seen as suggesting the direction of the times to move forward by disclosing it in a negative expression.Therefore, in order to convey this message, most movies create a gloomy and apocalyptic atmosphere, and it can be seen that the fact that the future that mankind will experience is not necessarily positive is reproduced in a dystopian atmosphere.
      In the end, the key to the otherness of SF films featuring artificial intelligence is that humans, who are the subject, are portrayed as megalomaniacal figures who claim that they are omnipotent creators, and At the same time, he unknowingly becomes a person who longs for AI, and in the movie, he reproduces the human desire to challenge God. Through this, the film simultaneously throws questions and warnings about how far human AI manufacturing technology will develop and to what level AI can evolve if it becomes close to humans. In addition, it raises questions about whether the memories humans have and the reality that humans think they live in is true. Human desire to become the creator of life confines artificial intelligence that shows free will to lifelong oppression by violence. This becomes a common representation method seen in movies based on artificial intelligence.
      However, just because most films have similar representation methods, it does not mean that even the ending shows the same type. Most of the movies choose human beings as beings who survive to the end, but in some movies, there are examples of choosing artificial intelligence beings as beings who survive to the end. This can be said to be characterized by a gradual change in line with the trend of an era in which understanding of science and technology, especially artificial intelligence technology, is increasing. Showing such a change in representation according to the development of the film is an attempt to prove the relationship between humans and artificial intelligence, and it is a question of whether they can form a relationship that can coexist with each other at the point when artificial intelligence technology becomes a reality. It reminds us that artificial intelligence should no longer be viewed only as an object of otherness.

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      제4차 산업혁명(The fourth industrial revolution)의 핵심으로 떠오르고 있는 ‘인공지능(Artificial Intelligence)’은 현재 인류가 경험하고 있는 삶의 방향에 대하여 지금과는 전혀 다른 새로운 패러다임을 제시한다. 하지만 4차 산업혁명의 핵심이 되는 인공지능 기술에 대한 대중의 이해도는 아직 초기인 만큼 관련 분야의 종사자들을 제외하고는 실제로 체감하는 정도는 미약하다. 이에 본 연구는 인공지능을 소재로 한 영화에 관한 연구를 통해 우리가 인공지능 혹은 이를 통한 가까운 미래사회에 대하여 어떠한 인식을 뒀는지 살피고자 한다. 나아가 미래사회의 발전 가능성을 파악하고, 그 방향성에 대하여 좀 더 자세히 살펴 긍정적인 측면으로 발전하는 방안을 제시하고자 한다.
      본 연구에서 다루고자 하는 SF 영화 속 소재로 차용되고 있는 인공지능에 관한 연구의 본질은 첨단과학 기술의 발전에 따른 사회변화 속에서 인공지능과 인간이 과연 공존할 수 있는 존재인지에 대한 물음이기도 하지만, 좀 더 근본적으로는 인공지능에 관한 다각도의 연구를 통해 우리 인간의 본질을 파악하는 데 있다고 볼 수 있다. 지금까지의 대다수 인공지능을 다룬 영화들에서 이들 존재는 보편적으로 기술적 타자로 여겨져 왔다. 이에 영화 속 인공지능의 정체성은 외형적으로는 인간과 닮은 형상을 취하지만 기계이며, 그렇다고 해서 기계로 인식하기에는 인간보다도 더욱더 인간적인 모습을 취한다. 또한, 기계이면서도 그들의 행위는 인간의 삶을 너무나 동경하는 모습으로 재현된다.
      본 연구에서 연구 방법으로 활용하고 있는 줄리아 크리스테바의 아브젝시옹 개념에 따르면 주체가 불완전한 존재에게 느끼는 혐오감, 불결함, 공포감, 두려움 등과 같은 철학적 관념은 많은 공포영화나 SF 영화, 특히 인공지능이 등장하는 영화들에서 보이는 감정들과 매우 유사한 특징을 드러낸다. 이러한 관점에서 인공지능이 등장하는 SF 영화를 살펴보면 이 같은 혐오감과 불결함과 같은 감정을 일으켜 관객에게 불안한 심리를 갖도록 만드는 타자화된 존재는 숭고와 혐오(공포)의 이중적 감정을 재현함과 동시에 타자화된 인간의 억압된 무의식을 형상화한다. 이에 유기적인 관계를 형성하는 서사 과정에서 발생하는 극적 의미에서 타자화된 존재는 바로 주체할 수 없는, 저지할 수 없는 욕망의 환유적 움직임의 산물이 된다. 이에 인공지능이 등장하는 영화의 보편적인 서사는 인간과 대결 구도를 펼치는 진행 방식을 보이는 것이 일반적이다. 이때 인공지능과 인간의 관계는 초반에는 서로 상호보완적인 관계를 보이지만, 인공지능 존재가 점차 진화하는 과정에서 보이는 인간보다 더 인간다운 모습과 나아가 인간의 존재까지도 위협할지 모른다는 막연한 불안감에 공포에 휩싸이게 된다. 이 같은 감정은 마치 공포영화 속 괴물에 의해 언젠가 나 역시도 희생자가 될 것이란 생각에 괴물을 두려운 존재로 바라보는 시각과 유사하다고 볼 수 있다.
      SF 영화 속에서 인공지능 존재를 재현하는 방식에서도 영화는 처음에는 이들 존재를 인간과 매우 유사한 이미지로 재현하여 우리에게 친근함을 제시하지만, 이내 불안한 감정이 시작되는 지점부터는 인간과 확연히 구분되는 기계적 이미지를 제공하여 이들 존재를 이질적인 존재로 만들어 버린다. 이를테면 공포영화 속 괴물처럼 더럽고, 흉측하며, 기괴한 형상의 기계적 이미지를 그대로 노출하는 방식을 통해 그동안 친숙했던 존재를 일순간 낯설게 만들어 이들이 타자화된 존재라는 사실을 각인하는 것이다. 그러나 이들이 낯선 존재이기는 하지만, 결국 영화에서 전하고자 하는 메시지는 이들이 개인 주체의 심리적 현실을 설명하는 것을 넘어 우리 사회에 속한 집단의 성립과 안정적 유지를 위해 이질적 타자성을 지닌 개인이 아브젝트화되는, 이른바 ‘사회적 아브젝시옹’의 의미가 담겨있음을 이야기한다고 볼 수 있다. 따라서 이들에게 주어진 타자성에 대한 깊이 있는 연구는 곧 우리 사회를 탐구하는 과정일 수 있다.
      이러한 특징에서 알 수 있듯이 인공지능을 소재로 한 영화들은 타자화된 존재와 주체와의 비교를 통해 철저히 계급화된 모순된 현실사회를 비판하고 있으며, 급속도로 발전하고 있는 과학기술에 대한 이면을 은유적 표현으로 공개함으로써 앞으로 나아가야 할 시대적 방향성을 제시한다고 볼 수 있다. 따라서 이러한 메시지를 전달하기 위해 대다수 영화는 암울하고 묵시록적인 분위기를 연출하여 우리 인류가 경험하게 될 미래가 꼭 긍정적이지만은 않는다는 사실을 디스토피아적인 분위기로 재현했다고 볼 수 있다.
      결국, 인공지능이 등장하는 SF 영화의 타자성에 대한 핵심은 주체가 되는 인간은 자신이 전지전능한 창조자라는 과대망상증에 걸린 인물로서 그려짐과 동시에 자신도 모르게 AI를 동경하는 인물이 되어 영화에서는 신에 도전하는 인간의 욕망을 재현한다. 영화는 이를 통해 인간의 AI 제조 기술이 어디까지 발전할 것인지, AI가 인간과 가까워진다면 어느 수준까지 진화할 수 있는지에 대한 질문과 경고를 동시에 던진다. 더불어 인간이 가진 기억과 인간이 산다고 생각하는 현실이 진실인지에 대한 질문도 한다. 생명의 창조자가 되고자 했던 인간의 욕망은 자유의 의지를 보이는 인공지능을 폭력에 의한 평생 억압이란 테두리에 가둬 놓는다. 이는 인공지능을 소재로 하는 영화들이 보이는 공통된 재현방식이 된다.
      그러나 대다수 영화가 유사한 재현방식을 가진다고 해서 결말마저 같은 유형을 보이는 것은 아니다. 대다수 영화가 끝까지 살아남는 존재로 인류를 선택하고 있지만, 몇몇 영화에서는 끝까지 살아남는 존재로 인공지능 존재를 선택하는 예도 존재한다. 이는 과학기술, 특히 인공지능 기술에 대한 이해가 높아지는 시대의 흐름에 맞춰 점차 변화하는 특징을 보인다고 할 수 있다. 영화의 발전에 따라 이 같은 재현의 변화를 보이는 것은 인간과 인공지능과의 관계성을 입증하려는 시도로 인공지능 기술이 현실화하는 시점에서 과연 이들이 서로 공존 가능한 관계를 형성할 수 있는지에 대한 질문이며, 더는 인공지능을 타자화된 대상으로만 바라보아서는 안 된다는 사실을 일깨워 준다.

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      • 제 1 장 서 론 1
      • 제 1 절 연구의 배경 및 목적 1
      • 1. 연구 배경 1
      • 2. 연구 목적 5
      • 제 2 절 연구문제와 범위 및 방법 11
      • 1. 연구문제와 범위 11
      • 2. 연구 방법 17
      • 제 3 절 논문 구성 및 선행연구 분석 22
      • 1. 논문 구성 22
      • 2. 선행연구 분석 25
      • 제 2 장 SF 영화 속 인공지능 캐릭터에 관한 이론적 배경 36
      • 제 1 절 SF 영화 장르와 인공지능 36
      • 1. 인공지능의 개념 및 발전 과정 36
      • 1) 인공지능 기술의 발전 과정 36
      • 2) SF 영화 속 인공지능 캐릭터의 기원 45
      • 2. SF 영화 장르와 인공지능 캐릭터의 변화 양상 50
      • 1) 인공지능을 소재로 한 SF 영화의 변화 양상 50
      • 2) SF 영화 속 인공지능 캐릭터의 변화 양상 56
      • 제 2 절 줄리아 크리스테바의 아브젝시옹(abjection), 아브젝트(abject), 코라(chora) 76
      • 1. 배제된 타자들에 대한 담론 – 자아 형성 과정 76
      • 2. 줄리아 크리스테바의 아브젝시옹(abjection) – 공포와 혐오의 기원 81
      • 1) 외형적 경계의 대상이 되는 아브젝시옹(abjection) 81
      • 2) 더러움과 혐오의 대상 아브젝트(abject) 84
      • 3) 공간의 경계 설정을 통한 메타포 형성-코라(chora) 90
      • 제 3 장 1920년대 영화 속 인공지능에 대한 재현방식 분석 94
      • 제 1 절 자본주의에서 탄생한 기술적 타자의 기원-<메트로폴리스> 94
      • 1. 계급 간의 갈등과 투쟁을 통한 욕망의 타자화 94
      • 2. 사회적 계급으로 상징화된 캐릭터의 타자성 102
      • 3. 수직적 구조를 통해 타자화된 공간 메타포 108
      • 제 4 장 2000년대 초반 영화 속 인공지능에 대한 재현방식 분석 113
      • 제 1 절 ‘추방’과 ‘소외’로 드러나는 타자에 대한 경계-<A.I.> 113
      • 1. 서사로 재현된 타자화된 존재의 정체성 113
      • 2. 불안과 공포의 대상이 되는 인공지능 캐릭터 119
      • 3. 혐오로 인해 추방된 타자의 낯선 공간 125
      • 제 5 장 2010년대 이후 영화 속 인공지능에 대한 재현방식 분석 132
      • 제 1 절 인간과 인공지능의 경계적 타자-<엑스 마키나> 132
      • 1. 타자의 욕망의 경계를 드러내는 서사적 재현 132
      • 2. 캐릭터의 불완전한 신체로 드러나는 타자성 140
      • 3. 모호한 경계를 구성하는 타자의 공간 148
      • 제 6 장 결론 및 제언 156
      • 참고문헌 162
      • Abstract 171
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      • 52 오현화, "몸 혹은 괴물-영화에서의 육체성; 한국 영화 속 여체(女體)에 반영 된 괴물성 연구 -위반, 분리, 교란의 미학", 현대영화연구, 제9권 1호, 한양대학교 현대영화연구소, 2013
      • 53 이난희, "초연결-융합형 증강인간의 알레고리적 재현 : 프랑켄슈타인 , 게임의 끝 그리고 <그녀>의 등장인물을 중심으로", 동국대학교 일반대학원, 영어영문학과 박사학위논문, 2020
      • 54 서의석, "AI 영화에 재현된 탈기술적 징후:과잉 생산된 억압과 폭력성-<메트 로폴리스>, <프랑켄슈타인>, <라이프 라이크>-", 영화연구, 제 87권, 한국영화학회, 2021
      • 55 류범열, 양세혁, "애니메이션 및 영화에 등장하는 정서교감형 로봇의 캐릭터 라이징 전략 = 외형과 행동 경향성 분석을 중심으로", 만화애니메 이션연구, 제48권, 한국만화애니메이션학회, 2017
      • 56 정 현, "영화에 나타난 주체로서의 포스트휴먼 연구 : <그녀>와 <엑스 마 키나>를 중심으로, 전남대학교 문화전문대학원", 문화예술기획전공 박사학위논문, 2018
      • 57 강익모, 송정은, "인간의 조건을 위한 영화 <블레이드 러너> 엔터테인먼트적 기호 연구, 한국엔터테인먼트산업학회논문지 , 제11권, 8호", 한국 엔터테인먼트산업학회, 2017
      • 58 마셜, "밴 앨스타인, 상지트 폴 초더리 외, 이현경 역, 플렛폼 레볼루션: 4차 산업혁명 시대를 지배할 플랫폼 비즈니스의 모든 것", 부키, 2017
      • 59 박 선, "문화적 각본으로서의 AI : <엑스 마키나>, <나의 마더>, <익스팅 션: 종의 구원자>의 경우, 순천향 인문과학논총 , 제40권, 2호", 순천향대학교 인문학연구소, 2021
      • 60 정현규, "세기말의 인간학과 이종(異種)들 - 프랑크 베데켄트의 ‘룰루-비극’ 과 프리츠 랑의 <메트로폴리스>에 나타난 동물성과 기계성 -", 헤세연구, 제44권, 한국헤세학회, 2020
      • 61 변혁,, 진빛남, "영화 속 ‘과정 중의 주체’에 관한 연구-라스 폰 트리에의 <안 티크라이스트> 중 여성 캐릭터를 중심으로, 한국영상학회논문 집 , 제13권 제3호", 한국영상학회, 2015
      • 62 유 비, "SF 영화 속 인공지능 로봇 캐릭터 및 서사 연구-<바이센테니얼 맨>과 중심으로-, 중앙대학교 예술대학원, 공연영상학과 미 디어스토리텔링전공", 석사학위논문, 2020
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                        학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                        1. 제 1 장 총칙

                          1. 제 1 조 (목적)

                            • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
                          2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                            1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                            2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                            3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
                          3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                            • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                          4. 제 4 조 (용어의 정의)

                            이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                            1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                            2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                            3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                            4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                            5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                            6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                            7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
                        2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                          1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                            1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                            2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                              사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                              이나 서면으로 하여야 합니다.
                            3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                            4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                          2. 제 6 조 (이용신청)

                            1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                            2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                          3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                              1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                              2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                              3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                              4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                            2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                              2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                          4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                            이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                            1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                            2. ② 비밀번호
                            3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                            4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                            5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
                        3. 제 3 장 서비스의 이용

                          1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                            • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                          2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                            1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                            2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                            3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                          3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                            1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                              2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                              3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                              4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                              5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                              6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                              7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                              8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                              9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                            3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                            4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                            5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                          4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                            1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                            3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                            4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                              2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                              3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                              4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                              5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                              6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                          5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                              2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                            2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                          6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                            1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                          7. 제 15 조 (개인정보보호)

                            1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                            3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                              1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                              2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                              3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                            4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                            5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                          8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                            1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                              1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                              2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                              3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                              4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                              5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                              6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                            2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                            3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                          9. 제 17 조 (광고의 게재)

                            교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
                        4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                          1. 제 18 조 (이용요금)

                            1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                            2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
                        5. 제 5 장 마일리지 정책

                          1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                            1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                            2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
                        6. 제 6 장 저작권

                          1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                            서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                            1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                            2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
                        7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                          1. 제 21 조 (이의신청금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                          2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
                        8. 부칙

                          이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
                        9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                          이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
                        10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                          이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
                        11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                          이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
                        12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                          이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                        학술연구정보서비스 개인정보처리방침

                        Ver 8.7 (2025년 9월 29일 ~ )

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                        처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
                        한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
                        1. 회원 가입 및 관리
                             - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
                               부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
                               통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
                        2. 서비스 제공
                             - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 등 서비스 제공
                        3. 서비스 개선
                             - 신규 서비스 개발 및 특화
                             - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
                             - 서비스 이용에 대한 통계
                        보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                        ① 처리기간 및 보유 기간:

                        3년

                        또는 회원탈퇴시까지
                        ② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
                             ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
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                                  - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
                                  - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
                             ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
                                  - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                        5년

                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                    법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                  - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                        3년

                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                    법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                  - 접속에 관한 기록 :

                        2년

                        이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
                        처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                        ① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
                             ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
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                                    - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
                                      (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                                  2. 주문 및 결제 처리
                                    - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                    - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
                             ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
                                  1. 기관회원서비스
                                    - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
                                  2. 문헌복사·대출 서비스
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                                  3. 장애인 복지서비스
                                    - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
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                        또는
                        탈퇴시
                        선택 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소
                        제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                        ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                             만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
                             하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
                             지 않습니다.
                        ② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 개인정보 보호법 제17조 제1항 제1호에
                             따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
                             - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
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                                  3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
                                  4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
                                  5. 관련 근거: 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 시행령 제6조
                        처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
                        ① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
                             있습니다.
                             - 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
                             - 수탁업체명 : ㈜퓨쳐누리
                        ② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
                             개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
                             사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.
                        ③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
                             한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다. ④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는
                             지체 없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                        파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
                             때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
                        ② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
                             다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
                             (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
                        ※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 “제2조 개인정보의 처리 및 보유기간‘
                             항목에서 확인 가능
                        ③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
                             1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
                             개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
                             2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
                             없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.
                        정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                        ① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
                             개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
                             권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
                        ② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
                             우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
                             하겠습니다.
                             - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
                             - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
                        개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

                        ③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
                             이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
                        위임장 양식 다운로드

                        ④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
                             제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
                        ⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
                             수 없습니다.
                        ⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
                             경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
                             요구만 가능합니다.
                             - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
                             침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
                        ⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
                        ⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
                             권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
                             ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
                                부서명 : 학술데이터본부/학술진흥부
                                담당자 : 길원진 연구원
                                이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                전화번호 : 053-714-0149
                                팩스번호 : 053-714-0194
                        ⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
                             이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
                             이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
                             (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
                        개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

                        ⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
                             웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
                             ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
                        안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
                             1. 관리적 조치 : 내부관리계획 수립・시행, 전담조직 운영, 정기적 직원 교육
                             2. 기술적 조치 : 개인정보처리시스템 등의 접근권한 관리, 접근통제시스템 설치, 개인정보의 암호화,
                               보안 프로그램 설치 및 갱신
                             3. 물리적 조치 : 전산실, 자료보관실 등의 접근통제
                        자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                        ① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
                             수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                        ② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
                             주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
                        ③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
                             저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
                             ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                               - 크롬(Chrome) : 웹 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                               - 엣지(Edge) : 웹 브라우저 설정 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터 관리 및 삭제
                             ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                               - 크롬(Chrome) : 모바일 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                               - 사파리(Safari) : 모바일 기기 설정 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
                               - 삼성 인터넷 : 모바일 브라우저 설정 > 인터넷 사용 기록 > 인터넷 사용 기록 삭제
                        개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
                             정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
                             있습니다.
                        구분 담당자 연락처
                        KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 김태우 - 이메일 : lsy@keris.or.kr
                        - 전화번호 : 053-714-0439
                        - 팩스번호 : 053-714-0195
                        KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 이상엽
                        RISS 개인정보 보호책임자 학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                        - 전화번호 : 053-714-0149
                        - 팩스번호 : 053-714-0194
                        RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
                        ② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
                             관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
                             있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                        열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                        ① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             부서명 : 학술데이터본부/학술진흥부
                             담당자 : 길원진
                             이메일 : giltizen@keris.or.kr
                             전화번호 : 053-714-0149
                             팩스번호 : 053-714-0194
                        ② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                             - 개인정보보호 포털 → 민원마당 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                               휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                        권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                        ① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                           개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                           침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                           1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                           2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                           3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                           4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                        ② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
                           피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
                           니다.
                           ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                              부서명 : 학술진흥부
                              담당자 : 길원진
                              연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                        ③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                           처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                           또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                           ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)
                        처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
                        ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
                           보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
                           이용 · 제공할 수 있습니다.
                        ② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
                           정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
                           드리겠습니다.
                             ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
                             ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
                                  가능성이 있는지 여부
                             ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
                             ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부
                        처리방침 변경제15조(개인정보 처리방침의 변경)
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