세계시민의식함양을 위한 연구 및 실천 경향 분석 : 텍스트네트워크 분석을 활용한 논문초록과 신문기사를 중심으로
저자
발행사항
경산 : 영남대학교 대학원, 2022
학위논문사항
발행연도
2022
작성언어
한국어
주제어
KDC
050 판사항(6)
발행국(도시)
경상북도
기타서명
An analysis of Theory and Practice Trends for Global Citizenship Development : Focusing on Thesis Abstracts and Newspaper Articles Using Text Network Analysis
형태사항
133 p. ; 26 cm
일반주기명
영남대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수: 허창덕
UCI식별코드
I804:47017-200000606016
소장기관
In the era of globalization, education and practice of global citizenship can be an important task for modern people. Recently, programs related to global citizenship in government-affiliated organizations and in universities have been actively operated.
However, programs related to global citizenship are mainly focused on multicultural fields. Therefore, it can be said that nowadays international society requires systematic studies on global citizenship in various fields from the viewpoint of theory and practice and it is the time for us to meet the requirement.
This study aims to find desirable directions for cultivating global citizenship, based on as the result that the characteristics from the previous academic researches were analyzed in terms of theoretical aspect, and newspaper articles and practice cases related to global citizenship were reviewed in terms of practical aspect.
The results of the analysis were as follows :
First, volunteer activity focuses on youth education activities based on middle and high schools, and on community-based volunteer activities, while contribution activities focus on overseas-based activities centered on government agencies, private organizations and companies.
Second, as a result of the centrality analysis in the abstract of papers produced from 2001 to 2020, the topic words such as education, society, multiculturalism, politics, and community mainly appear and they are situated in the top position. However, the research in such a field as the environment shows a relatively low word center, which may be regarded as natural science. In addition, the research on global citizenship is mainly dealt with in category spaces based on domestic and local communities.
Third, the results of the centrality analysis appearing in newspaper articles produced from 2001 to 2020 as a keyword on global citizenship show as follows.
Practice cases on global citizenship have been conducted by various activity subjects such as youth, educational institutions, and the government. In particular, universities have provided many kinds of activities and support as well.
In addition, the adolescents' role as independent human beings have also been treated and regarded as important theme because they will be future generations. Also, not only is it based on the local community, but the global society includes an activity space at the same time.
Fourth, when comparison of the analysis resulting from academic papers and newspaper articles in terms of theory and practice shows the below characteristics. In the case of the theoretical part, the subject of the study is not diverse compared to the practice part, and is being developed mainly by universities and the government. In the case of practice, not only educational institutions, but also various subjects such as government institutions, public enterprises, public institutions, and international organizations participate and cooperate. Among them, universities play a major role.
In the future, global citizenship education emphasizes the ability to make the international community recognized as a common destiny and to live together for the prosperity of the global community. Furthermore, it is desirable to materialize it through the practice of the goal of sustainable development. From this point of view, global citizenship through the practice of sustainable development goals has important significance.
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