예비교사 교육실습 만족도에 영향을 미치는 요인분석 = Analysis of Factors Affecting Satisfaction of Preservice Teachers with Teaching Practicum

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 교육실습에 대한 실습생들의 만족도를 분석함으로써 교사양성교육기관의 교육실습 프로그램 개선 및 설계에 실제적이고 구체적인 현장 자료를 제공하는 것이다. 이를 위해 교육실습을 경험한 실습생 321명의 설문을 분석하여 실습만족도에 영향을 미치는 요인을 도출하고 각 요인별 영향력과 세부항목에 대한 요구분석을 실시하였다. 분석결과, 첫째 실습만족도에 영향을 미치는 요인은 ‘온라인 의사소통(β=.386)’, ‘실습관리 기술지원(β=.228)’, ‘실습내용(β=.240)’, ‘안내 및 연수(β=.198)’의 4가지로 확인되었다. 둘째, 가장 강한 영향력을 주면서 가장 낮은 만족도를 나타낸 ‘온라인 의사소통(t=8.197)’ 요인과 관련하여 알람 기능의 필요성이 제기 되었다. 셋째, 가장 높은 만족요인인 ‘실습내용’은 세부항목 중 ‘수업지도실습’과 ‘교사의 피드백’에 의해 만족도를 높였으며 실력 향상에 도움이 되었다는 판단이 가장 많았다. 마지막으로 실습생들은 실습록 과제의 비효율적인 운영방식을 개선해 줄 것을 요구하였다.