KCI등재
드뷔시의 『목신에의 오후의 전주곡』 감상 지도방법 연구 = Teaching Strategies for Debussy's 『Prelude to the Afternoon of Faun』
저자
장근주 (한양대학교, 경희대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2005
작성언어
Korean
KDC
374.05
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
79-97(19쪽)
제공처
소장기관
본 연구는 현대 음악의 주요한 사조인 인상주의 음악을 이해하기 위하여 드뷔시의『목신에의 오후의 전주곡』의 감상학습 활동을 모색하는 데에 목적을 두고자 한다. 효과적인 감상학습 활동은 다음과 같이 다섯 단계로 구성되었다.
첫째, 『목신에의 오후의 전주곡』을 듣고 느낌을 이야기한다. 둘째, 이 작품의 시대적이고, 미술적이며, 문학적인 배경과 이 작품을 기본으로 창작된 발레작품을 감상하여 이를 사회, 미술, 국어, 무용 교과와 연계하는 학습활동을 제시한다. 셋째. 이 작품에 사용된 인상주의적인 음악적 요소들을 구체적으로 살펴보기 위하여 주요 주제와 여기서 이용된 온음음계의 특징을 파악할 수 있는 학습활동을 제시한다. 네째, 전반적인 형식의 구조를 파악하고 주요 주제가 어떻게 변주되어 어떠한 분위기를 연출하는 가를 시와 연관하여 분석하며 셈여림의 변화나 오케스트라의 전반적인 흐름을 이해할 수 있는 학습 활동을 제시한다. 다섯째. 위에서 부분적으로 학습한 내용들을 종합하여 이를 기본으로 창작할 수 있는 학습 활동을 제시한다.
The purpose of this study is to develope teaching strategies for Debussy's 『Prelude to the Afternoon of Faun』. Debussy is generally regarded as the creator of impressionism, an artistic movement of the late 19th and early 20th century. His musical background and works have been correlated with contemporary arts-Symbolism in literature and Impressionism in painting.
Debussy's most celebrated orchestral work, 『Prelude to the Afternoon of Faun』 is an important landmark of 20th century music. This work is described as a very free illustration of the beautiful poem of Mallarme which describes the desires and dreams of the faun in the heat of this afternoon. Then tired of pursuing the fearful flight of the nymph and naiads, he succumbs to intoxicating sleep, in which he can finally realize his dreams of possession in universal nature.
In order for students to comprehend the impression music, 『Prelude to the Afternoon of Faun』, they should be able to
1. Compare impressionist paintings and symbolist's poems with this music.
2. Identify the main theme presented in the flute and the whole-tone scale used in the main theme.
3. Comprehend the work's most striking feature, timber of an expressive and decorative instrument, and tone color of musical structure.
4. Analyze variations of the main melody which is the primary element in Debussy's style.
5. Discuss the characteristics of this music focusing on form, dynamic and orchestration.
6. Write their own poems or short stories and compose one-part form music using whole- tone scale.
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