드림스타트 대상아동의 또래관계와 아동통합사례관리사의 사회정서적 지지 상관연구 = Research on the correlation between Dream Start Service children’s peer relationship and manager’s social and emotional support on integrated children’s cases
저자
발행사항
서울 : 명지대학교 산업대학원, 2017
학위논문사항
학위논문(석사)-- 명지대학교 산업대학원 : 상담복지학과 2017. 8
발행연도
2017
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
서울
형태사항
vii, 81p. ; 26cm
일반주기명
명지대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
Research on the correlation between Dream Start Service children’s peer relationship and manager’s social and emotional support on integrated children’s cases
지도교수:황춘화
참고문헌 : p.59-72
소장기관
본 연구는 드림스타트 대상아동의 또래관계와 아동통합사례관리사들의 사회정서적 지지 영향관계를 살펴보고, 드림스타트 대상아동의 또래관계에 영향을 미치는 요인을 밝히는데 목적이 있다. 이러한 연구 목적에 따라 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
첫째, 아동이 지각하는 가족지지, 교사지지, 정서적지지, 또래관계는 어떠한가?
둘째, 드림스타트 프로그램을 이용하는 아동 및 프로그램의 특성은 어떠한가?
셋째, 주요변인에 따른 정서적지지, 또래관계, 드림스타트 만족도의 사회 인구학적 변인에 따른 차이는 어떠한가?
넷째, 아동의 또래관계에 영향을 미치는 주요 요인은 무엇인가?
연구 목적을 수행하기 위해 경기도 A시의 드림스타트 프로그램을 이용하고 있는 저소득층 4, 5, 6학년 아동 117명을 대상으로 진행하였다. 이들이 지각하는 사회적 지지와 드림스타트 아동통합사례관리사의 정서적지지, 또래관계에 대해 자기기입식 설문조사를 실시하여 분석 자료로 활용하였다. 수집된 자료는 SPSS 24.0프로그램에서 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, t검증, 이원변량분석, 일원변량분석, Pearson의 적률 상관분석, 위계적 다중회귀분석을 이용하여 통계처리 하였다.
이 연구의 주요 결과는 다음과 같다.
첫째, 드림스타트 아동들이 지각하는 가족지지, 교사지지, 정서적지지, 또래관계를 살펴본 결과, 평소 가족, 교사에게 많은 지지와 관심을 받고 있다고 지각하고 있는 것으로 나와 드림스타트 설립의 취지와 목적을 잘 반영하고 있다는 결과가 나왔다.
둘째, 드림스타트 프로그램을 이용하는 아동들의 일반적인 특성은 남자아동보다 여자아동이 많았다. 한부모 가정아동과 양부모 가정 아동의 수에는 큰 차이가 없었으나 다자녀가구의 아동들이 높은 비율을 차지하고 있었다.
셋째, 드림스타트 프로그램을 이용하는 아동들은 아동통합사례관리사의 정서적 지지에 대해 여자아동이 더 높게 인지하고 있었다. 그리고 한부모가정 아동과 양부모 가정 아동의 또래관계에 대해 살펴본 결과, 한부모가정 아동이 또래관계가 잘 이루어지고 있는 것으로 나타나 한부모가정 아동에 대한 인식변화의 필요성을 시사하였다. 그리고 형제수가 없거나 1명인 아동에 비해 형제수가 2명 이상인 아동들이 드림스타트 프로그램에 더 만족하고 있다는 것이 유의미한 차이로 나타났다. 이는 형제수가 많을수록 부모의 돌봄이 아이들의 욕구를 충족시키지 못하고 있음을 표현하는 반증이기도 하다. 이에 다자녀 가구의 아동들은 드림스타트프로그램에 참여 하는 활동을 통해 관심과 지지를 받고 있다고 느끼게 되어 프로그램 이용, 시설, 아동통합사례관리사에 대한 만족도가 높아진 결과로 유추된다.
넷째, 아동의 또래관계에 영향을 미치는 주요 요인은 드림스타트의 프로그램, 시설만족도, 프로그램참여횟수, 아동통합사례관리사의 정서적지지, 사회적지지중 가족 지지가로 나타났다. 프로그램에 만족하고 자주 참여하는 아동이 아동통합사례관리사와 접촉할 수 있는 물리적 시간이 증가하여 아동통합사례관리사의 정서적지지를 높게 체감하게 된다. 이는 아동들에게 정서적 안정감을 갖게 해주고 궁극적으로 또래 관계에도 긍정적인 영향을 미치게 된다. 즉 드림스타트 프로그램의 또래관계에 미치는 영향의 중요성에 대해 알고 아동이 흥미와 관심을 갖고 참여할 수 있는 다양한 프로그램에 대한 개발이 필요하다. 그리고 사회적지지 중에 가족지지가 또래관계에 영향을 가장 많이 미치는 것으로 나타난 결과를 볼 때 가족을 대상으로 하여 가족건강성을 향상시킬 수 있는 프로그램 개발도 함께 이루어질 필요가 있다.
이 연구에서는 드림스타트 프로그램을 이용하는 저소득층가정 아동의 또래관계와 아동통합사례관리사의 정서적지지, 사회적지지, 드림스타트 프로그램에 대한 만족도로 세분화하여 살펴보았다. 그 결과 드림스타트 아동통합사례관리사의 정서적 지지는 드림스타트 대상 아동의 또래관계와 상관관계가 있다는 근거를 제시하였다. 이런 연구 결과를 바탕으로 저소득 가정 아동들이 또래 관계를 잘 할 수 있도록 드림스타트에서는 아동의 프로그램 참여를 돕기 위한 다양한 프로그램 및 가족 지지에 도움이 되는 프로그램 개발하고 아동통합사례관리사의 상담적인 교육이 필요함을 제안하였다.
The purpose of this study is to investigate the relationship between dream - start children 's peer relations and the social - emotional support of children with unified case management.
Based on these research objectives, the following research problems were set up.
First, what are family support, teacher support, emotional support, and peer relationships perceived by children?
Second, what are the characteristics of children and programs that use the DreamStart program?
Third, what are the differences according to the socio - demographic variables of emotional support, peer relationship, and dreamstart satisfaction according to major variables?
Fourth, what are the main factors influencing children's peer relations?
In order to carry out the research purpose, 117 children in 4th, 5th, and 6th grades of low income class using the dream start program of A city of Gyeonggi - do were performed. The results of this study were as follows: First, the self - report questionnaires were used to analyze the perceived social support and the emotional support and the peer relationship of the Dreamstate children ' The collected data were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, binary analysis, one-way ANOVA, Pearson's ratiometric correlation analysis, and hierarchical multiple regression analysis in the SPSS 24.0 program.
The main results of this study are as follows.
First, I examined the family support, teacher support, emotional support, and peer relationship perceived by Dreamstart children and found that they are receiving much support and attention from the family and teachers. The results are as follows.
Second, the general characteristics of children using the Dream Start program were more female children than boys. There was no significant difference in the number of single - parent families and two - parent families, but the percentage of children in multi - family households was high.
Third, the children using the DreamStart program were more aware of female children 's emotional support for the case manager. As a result of looking into the peer relations between single - parent family children and two - parent family children, it is suggested that a single - parent family child has a good peer relationship, suggesting the necessity of changing the perception of single - parent family children. There was a significant difference in children who had more than two siblings compared to children with no or one sibling who were more satisfied with the DreamStart program. This is also a rebuttal to the fact that the greater the number of siblings, the less the parental care meets children's needs. In this way, children in multi-family households feel that they are interested and supported through their participation in the DreamStart program, resulting in increased satisfaction with programs, facilities,
Fourth, the main factors influencing children 's peer relations were DreamStart' s program, facility satisfaction, number of program participation, emotional support of child unified case manager, and family support among social support. The increased physical time that children who are satisfied with the program and who are often involved can make contact with the integrated case manager of the child, so that the emotional support of the integrated case manager of the child is highly felt. This gives children a sense of emotional stability and ultimately has a positive impact on peer relationships. In other words, it is necessary to develop various programs to know the importance of the impact on the peer relations of the Dreamstart program and to participate in the interest and interest of the child. The results of this study suggest that family support is the most influential factor in peer relations in social support.
The results of this study are as follows: First, the relationship between the low - income family children and the emotional support, the social support, and the satisfaction with the dream start program. As a result, the emotional support of the Dreamstate case management caseist suggested that there is a correlation with the peer relationship of dream start children. Based on the results of this research, DreamStart has developed various programs to help children participate in the program and develop programs to support the family, so that low-income family children can have good peer relations.
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