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홍콩 민주화 시위에서 시민교육의 역할 - Liberal Studies를 중심으로 - = Roll of Civic Education in Hong Kong Umbrella Revolution - focused on Liberal Studies -
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2019
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Liberal Studies is introduced in Hong Kong secondary curriculum around the return of Hong Kong to China. It tries to give civic education with social issue by discussion, consilence approach and personal project evaluation. On early stage, it suffered hard times with opposition by university and teachers. Designated as inevitable in NSS curriculum, Liberal Studies is on its way stable.
But Umbrella Revolution of Hong Kong 2014 changed the situation. Some critisized that Liberal Studies gave bad inflence to young students to behave wrong, others support that it made students tell the truth from lies.
This is a rare example of civic education that actally leads to social engagement. Liberal Studies can gives light to Integrated Social Studies and whole civic education of us.
홍콩의 중국 반환을 전후로 홍콩의 교육과정에 도입된 Liberal Studies 과목은 사회적 이슈를 중심으로 한 토론식 수업, 통섭적 접근, 개인 프로젝트 평가 등의 요소를 담은 새로운 시도였다. 도입 초기 현장의 반발로 정착에 어려움을 겪던 Liberal Studies는 2009년 신교육과정을 계기로 입시 필수과목으로 지정되면서 본격적으로 시행되었다.
그러나 2014년 우산혁명 시위를 계기로 Liberal Studies가 학생들에게 나쁜 영향을 미친다는 비판과, 반대로 이 과목을 통한 사회적 이슈의 학습이 잘못된 판단을 막아준다는 긍정적인 의견이 충돌하면서 과목의 개편이 논의되고 있다. 시민교육이 실제 사회참여로까지 이어진 드문 사례로서 Liberal Studies는 우리나라의 통합사회, 더 나아가 시민교육 전체에 많은 시사점을 줄 수 있다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
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기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.48 | 0.48 | 0.53 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.68 | 0.66 | 0.719 | 0.82 |
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