SCOPUS
언어학적 증상에 따른 말소리장애 아동의 하위유형별 위험요인 = Risk Factors for Subtypes of Children with Speech Sound Disorders Classified by Linguistic Symptoms
저자
발행기관
학술지명
Communication Sciences and Disorders(Communication Sciences and Disorders)
권호사항
발행연도
2021
작성언어
-주제어
KDC
370
등재정보
SCOPUS,ESCI
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
884-896(13쪽)
제공처
배경 및 목적: 본 연구는 말소리장애 아동에게 22개 위험요인에 대해 조사하고 위험요인이 말소리장애 하위유형에 따라 차이가 있는지 알아보고자 하였다. 또한, 말소리장애 위험요인이 Dodd의 감별진단모델 하위유형을 판별할 수 있는지 조사하고자 하였다. 방법: 본 연구는 3-9세 말소리장애 아동 62명이 참여하였으며 부모 면담과 비구어 인지 평가를 통해 22개 위험요인에 대해 조사하였다. 말소리장애 아동은 조음장애, 음운지연, 일관적/비일관적 음운장애 집단으로 분류하였다. 결과: 주 성분분석 결과, 22개 위험요인은 1) 언어 및 신체 발달, 2) 성별 및 생애 초기 문제, 3) 삼출성 중이염, 4) 사회경제적 수준, 5) 가족력으로 축약되었다. 2세 경 전반적 발달 지연 항목에서만 말소리장애 하위유형별 차이가 나타났다. 논의 및 결론: 본 연구는 말소리장애 아동의 위험요인을 직접 조사하고 다수의 위험요인을 다섯 가지로 축약하여 살펴본 것에 의의가 있다. 또한 말소리장애 아동 중에서도 2세 경에 신체, 정서 및 인지를 포함한 전반적인 발달이 지연되었다고 보고된 아동을 면밀하게 살펴보고 조기평가 및 중재를 계획해야 한다는 점을 시사하였다.
더보기Objectives: The purpose of this study is to investigate 22 risk factors for speech sound dis-orders (SSDs) and to find out whether there are differences in risk factors for each subtype of SSDs of Dodd’s model. Methods: Sixty-two children with SSDs aged 3-9 years partici-pated in the study, and 22 risk factors reported in literature were investigated through pa-rental interviews and a nonverbal intelligibility test. Children with SSDs were divided into children with articulation disorders, phonological delays, and consistent/inconsistent pho-nological disorders. Results: As a result of the principal component analysis, 22 risk factors were classified into 1) language and gross motor development, 2) gender and early devel-opment, 3) otitis media with effusion, 4) socioeconomic status, and 5) family history. Among all risk factors, only general developmental delay around 2 years of age showed a signifi-cantly different frequency among subtypes of SSDs. Conclusion: This study directly investi-gated the risk factors of children with SSDs and classified a number of risk factors into five categories. This study suggests that if children show early general developmental delays, they should be closely monitored and early evaluation and interventions should be planned.
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