변화하는 시대와 교회의 가치관 교육 = Value Education of the Church in a Changing World

국문 초록 (Abstract)

오늘날의 변화하는 사회속에서 교회가 아동 및 청소년들에게 성경에 기초한 독특한 가치를 가르친다는 것은 결코 쉬운 일이 아니다. 왜냐하면 가정과 학교, 또래집단, 그리고 사회 전반의 지배적인 가치들이 모두 기독교공동체가 지향하는 가치와는 상반되는 특징을 보이고 있기 때문이다. 이 글에서는 인본주의와 세속주의, 포스트 모더니즘과 다원주의, 물질주의와 쾌락주의적인 가치관이 지배하는 사회 속에서 교회가 아동 및 청소년들을 위한 가치관 교육을 어떠한 내용과 방법으로 감당해야 할 것인가를 고찰해 보고자 한다.
1970년대 이후로 도덕적 가치교육에는 주로 두 가지 방법이 지배적이었다. 하나는 시드니 사이몬(Sidney Simon)의 가치정화이론(values clarification)이고, 다른 하나는 콜버거(Lawrence Kohlberg)의 도덕발달이론에 근거한 도덕적 추론접근(moral reasoning approach)이다. 그러나 가치정화이론과 콜버거의 도덕발달이론은 모두 변화하는 시대의 아동을 위한 가치관교육의 올바른 방법이 될 수 없다. 가치는 일반적으로 가르쳐지는 것이라기 보다는 '붙잡는 것'(caught)이기 때문에 교회는 명시적으로나 암묵적으로 아동들의 가치에 무엇이 어떻게 영향을 주는지를 조심스럽게 살펴야 한다. 교회의 가치관 교육은 가정 및 학교와 협력하는 가운데 모범을 통해서, 그리고 다양한 방법으로 이루어져야 한다. 교회가 관심을 가져야 할 가치교육의 내용은 하나님 사랑과 이웃사랑으로 요약될 수 있다. 위로 하나님을 사랑하고 아래로 이웃을 내 몸과 같이 사랑하라는 포괄적인 계명을 근거로 하나님의 형상으로서의 인간의 존엄성과 가치를 인정하는 범위 내에서 수행되어야 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

It certainly is not an easy task to teach the values that are based upon the Bible to the children andthe youth of the church in today's changing society where the dominant values are radically opposed to the values of the faith community. The purpose of this study is to investigate how and with what content should the church within a society that is dominated by the values of humanism, secularism, postmodernism, pluralism, materialism, and hedonism educate the covenant children about values.
Since after the 1970's, two kinds of approaches have prevailed in the areas of moral education. One is the values clarification approach of Sidney Simon, and the other is the moral reasoning approach by Lawrence Kohlberg. Kohlberg's moral reasoning approach can serve as appropriate methods of moral education for the covenant children. Since values are not things that are taught but rather caught, the faith community should observe carefully what is affecting the values of the children either implicitly or explicitly. The value education of the church should be carried on cooperatively with the family and the school. The church's education of values should be done cooperatively with the family and the school in various ways. The contents of the value education of the church should focus on the great commandment to "love your God and love your neighbours yourself."

목차 (Table of Contents)

• I. 서론
• II. 변화하는 시대와 가치관 교육의 중요성
• III. 가치관 교육의 세속적 방법
• IV. 교회의 가치관 교육
• V. 맺는 말