학문 목적 한국어 쓰기 평가 기준 개발을 위한 기초 연구 = A study on writing evaluation standards in Korean for academic purpose

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

We recognized that there is a need for writing evaluation standard in Korean for academic purpose. This study aims to establish valid writing evaluation standards through identifying evaluation factors and verifying them. Based on literature review, we defined writing for academic purpose as communicative behavior using acceptable expressions, styles and format in the academic discourse community where the writer belongs to. We implemented Delphi method 1 three rounds. On the first round, we tried to provide wide range of opinion with open-ended question to focus group and we derived 7 to 8 evaluation factors per each content, organization and expression category. We asked focus group to proceed weighted value determination on each evaluation factor under three categories on the second and the third round Delphi. Finally we established writing evaluation standard in Korean for academic purpose.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 학문 목적 한국어 쓰기의 평가 기준에 대한 필요성에 대한 인식을 바탕으로 구체적인 평가 요소의 도출과 검증을 통해 타당성 있는 평가 기준을 마련하고자 하였다. 우선 선행 연구들을 통해 학문 목적 쓰기는 필자가 자신을 둘러싸고 있는 학문적 담화 공동체에서 수용 가능한 일정한 표현, 문제, 형식 등을 사용하여 의사소통하는 행위라고 규정하였다. 그리고 1~3차에 걸친 델파이 조사를 실시하여 학문 목적 한국어 글쓰기를 위한 평가 기준을 설정하고자 하였다. 1차는 개방형 질문으로 조사지를 구성하여 다양한 의견을 수렴하고자 하였으며, 그 결과 내용, 조직, 표현의 영역별로 각 7~8개의 평가 요소를 도출하였다. 이어지는 2~3차에 걸친 델파이 조사에서는 텍스트 유형별(설명, 논증, 자기 표현적)로 영역별 가중치 판단을 통해 각 평가 요소의 중요도를 판정하였으며, 결과 분석을 통해 학문 목적 한국어 쓰기의 평가 기준을 제안하였다.

참고문헌 (Reference)

• 1 혼다 토모쿠니, "한국어교육과 일본어교육에서의 학문 목적 쓰기 교재 분석" 인문과학연구소 (61) : 31-72, 2011
• 2 박은선, "한국어 학위논문 서론의 장르분석적 연구" 국제한국어교육학회 17 (17): 191-210, 2006
• 3 신영주, "한국어 학위 논문 서론의 완화 표지 사용 양상 : 중국인 학습자를 대상으로" 이화여자대학교 교육대학원 2011
• 4 이슬비, "한국어 학술 텍스트의 필자 태도 표현 교육 연구" 서울대학교 2016
• 5 이준호, "학술 텍스트에 나타난 한국어 헤지 표현 선정 연구" 이중언어학회 (49) : 269-297, 2012
• 6 박나리, "학문목적 한국어학습자의 학술논문에 나타난 자기의견표현담화 분석" 한국문예창작학회 12 (12): 267-307, 2013
• 7 이금희, "학문목적 한국어 글쓰기 교육에 필요한교수요목과 교재 개발 방향" 반교어문학회 (33) : 191-225, 2012
• 8 박나리, "학문목적 한국어 교재의 비평 쓰기에 대한 분석과 제언" 한국문예창작학회 15 (15): 239-265, 2016
• 9 김민국, "학문목적 한국어 교육용 어휘와 연어 추출 ― 키워드 개념의 활용을 중심으로" 한국문법교육학회 (11) : 141-171, 2009
• 10 김인규, "학문 목적을 위한 한국어 요구 분석 및 교수요목 개발" 국제한국어교육학회 14 (14): 4-118, 2003
• 11 이정민, "학문 목적 한국어(KAP) 학습자를 위한 보고서 담화표지 교육 연구 - 작품 분석‧비평하기 과제를 중심으로 -" 언어연구교육원 한국어학당 34 : 347-373, 2009
• 12 이하리, "학문 목적 한국어 학습자의 쓰기 능력별 자기조절적 쓰기 양상연구" 고려대학교 2015
• 13 이윤진, "학문 목적 한국어 학습자를 위한 윤리적 글쓰기 교육의 방향" 이중언어학회 (45) : 167-188, 2011
• 14 신필여, "학문 목적 한국어 학습자를 위한 설명적 쓰기 교육 내용 연구" 서울대학교 대학원 2008
• 15 김은정, "학문 목적 한국어 학습자를 위한 글쓰기 교육" 한국교양교육학회 7 (7): 365-398, 2013
• 16 최은지, "학문 목적 한국어 작문 교육을 위한 내용 지식 지도 방안" 국제한국어교육학회 23 (23): 419-440, 2012
• 17 홍정현, "학문 목적 한국어 쓰기 요구 분석" 이화여자대학교 대학원 2005
• 18 이윤진, "학문 목적 한국어 쓰기 교육에서 ‘윤리'의 문제" 한국언어문화교육학회 2010
• 19 홍혜준, "학문 목적 한국어 쓰기 교육 연구 : 한국어 논증적 글쓰기를 중심으로" 서울대학교 대학원 2008
• 20 김영미, "학문 목적 한국어 쓰기 교육 -장르 기반 접근법으로-" 국제한국어교육학회 21 (21): 87-123, 2010
• 21 이해영, "학문 목적 한국어 교과과정 설계 연구" 국제한국어교육학회 15 (15): 137-164, 2004
• 22 오경숙, "학문 목적 학습자를 위한 소논문 쓰기 교육의 내용과 방법" 우리말학회 (53) : 363-383, 2018
• 23 박진욱, "학문 목적 학습자를 위한 문단 단위의 자료 기반 쓰기 활동 연구" 한국어문학국제학술포럼 40 : 145-171, 2018
• 24 박상경, "학문 목적 고급 학습자를 위한 쓰기 교재 분석-쓰기 지식을 중심으로-" 한국중원언어학회 (44) : 263-288, 2017
• 25 이원구, "텍스트 구조 지도를 통한 학문적 쓰기 교육 방안 연구 : 학문 목적의 한국어 학습자를 대상으로" 한양대학교 교육대학원 2005
• 26 유나, "중국인 유학생의 학문 목적 한국어 쓰기 학습 과정 연구" 서울대학교 2017
• 27 박나리, "장르 기반 교수법(Genre-based teaching approach)에 근거한 학술논문 쓰기교육 방안 -학술논문 서론의 텍스트생산 목적진술담화를 중심으로-" 국제한국어교육학회 23 (23): 55-94, 2012
• 28 서수현, "요인 분석을 통한 쓰기 평가의 준거 설정에 대한 연구" 고려대학교 대학원 2008
• 29 이덕희, "요구 분석을 통한 학문 목적의 한국어 교육과정 설계 연구" 연세대학교 교육대학원 2004
• 30 최주희, "외국인 유학생의 한국어 학위 논문 작성 과정 연구: 참조 모델 활용과 조력자와의 상호작용을 중심으로" 서울대학교 2017
• 31 김현진, "예비 학문 목적 한국어 학습자를 위한 논증적 글쓰기 평가 기초 연구" 이중언어학회 (75) : 55-79, 2019
• 32 최정순, "연구 동향 분석을 통해 본 학문 목적 한국어교육 연구의 실태와 제언" 어문연구학회 74 : 131-156, 2012
• 33 최은지, "사회적 구성주의에 기반한 학문 목적 한국어 작문 교육 연구" 고려대학교 대학원 2009
• 34 조재윤, "말하기 평가의 요소 설정 연구- 델파이 기법을 이용하여" 한국국어교육학회 (75) : 337-358, 2007
• 35 최규수, "대학생을 위한 학술적 글쓰기의 실제" 보고사 2006
• 36 원진숙, "대학생들의 학술적 글쓰기 능력 신장을 위한 작문 교육 방법" 민족어문학회 51 : 55-86, 2005
• 37 이준호, "대학 수학 목적의 쓰기 교육을 위한 교수요목 설계 : 보고서 쓰기 교육을 중심으로" 고려대학교 교육대학원 2005
• 38 김정숙, "내용 지식 구성을 위한 학문 목적 한국어 쓰기 교육 방안" 국제한국어교육학회 20 (20): 23-44, 2009
• 39 김영규, "내용 분석을 중심으로 한 한국어 연구 논문 서론의 장르 분석 연구" 이중언어학회 (36) : 43-67, 2008
• 40 한국교육평가학회, "교육평가용어사전" 학지사 2004
• 41 신선경, "과학탐구와 과학 글쓰기에 대한 텍스트언어학적 접근" 한국텍스트언어학회 24 (24): 75-99, 2008
• 42 석주연, "學術的 글쓰기의 評價에 대한 일고찰－大學 新入生의 論證文과 調査報告書를 중심으로－" 한국어문교육연구회 33 (33): 493-520, 2005
• 43 Oshima, A., "Writing Academic English" Longman 1991
• 44 Swales, J. M., "Research genres : explorations and applications" Cambridge University Press 2004
• 45 Oshima, A., "Introduction to Academic Writing" Pearson Education 2007
• 46 Lee, D., "Genres, registers, text types, domains, and styles: clarifying the concepts and navigating a path through the BNC jungle" 5 (5): 37-72, 2001