KCI등재
특성화고 재학생의 진로경험에 대한 합의적 질적 분석
저자
강혜영(Kang, Hye-Young) ; 고홍월(Gao, Hong-Yue) ; 임은미(Lim, Eun-Mi) 연구자관계분석
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2015
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
45-63(19쪽)
KCI 피인용횟수
9
제공처
이 연구는 특성화고 재학생들을 대상으로 특성화고 선택과정, 재학 중의 진로관련 경험, 진로설계 및 취업준비 관련 경험을 심층적으로 이해하여 특성화고 학생의 진로관련 특징을 살펴보고, 이들을 위한 진로지원의 시사점을 찾기 위한 목적으로 진행되었다. 이를 위해 서울, 인천, 천안, 대전, 전주, 김제 소재의 7개 특성화고 학생 21명과 개인면접을 실시하였다. 면접 내용을 전사하여 합의적 질적분석(CQR) 방법으로 분석한 결과, 특성화고 학생의 진로경험은 3개 영역, 10개 범주, 37개 하위범주로 구분할 수 있었다. 주요결과는 다음과 같다. 첫째, ‘특성화고와 전공 선택 경험’의 영역에서 특성화고 선택의 주요 요인은 낮은 학업성적임을 알 수 있었고, 이러한 외부적 요인과 함께 취업을 잘 할 수 있다는 기대감도 특성화고 선택의 주요 요인 중 하나임을 알 수 있었다. 둘째, ‘특성화고 재학 중의 진로관련 경험’의 영역에서 특성화고에서의 성취경험은 자신도 할 수 있다는 자신의 능력에 대한 믿음을 향상시키고, 새로운 진로목표를 설정하도록 하는 내적 힘이 됨을 알 수 있었다. 셋째, ‘진로설계 및 취업준비 관련 경험’의 영역에서 특성화고 학생들은 취업에 대해 긍정적 및 부정적 정서 경험을 하고 있었고, 이러한 정서적 문제를 다루어줄 필요가 있음을 알 수 있었다. 또한 삶에 대한 꿈을 갖고 있으나 그것을 현실과 연결시키기 위한 구체적인 정보나 실행 방안은 부족하여 이에 대한 지원의 필요성을 확인할 수 있었다.
더보기The purpose of this study was to find the implication of career support for specialized vocational high school students. To understand their school choice, career experiences in school, career design and job preparation experience deeply, this study examined the characteristics of career that specialized vocational high school students have experienced. For these, personal interviews were carried out with 21 students of 7 specialized high schools in Seoul, Incheon, Cheonan, Daejeon, Jeonju, and Gimje. Interview data was analyzed by Consensual Qualitative Research method. Career experiences of specialized high school students were classified as 3 domains, 10 categories, and 37 subcategories. The results were as follows; First, in ‘specialized high school and major choice experience’-domain, key factors of school choice were low academic performance and expectation for getting a job. Second, in ‘career experiences in school’-domain, achievement experiences that students have done at specialized vocational high school improved self-efficacy and worked for setting up new career goal as internal force. Third, in ‘Career design and job preparation experience’-domain, specialized high school students experienced positive and negative emotions on finding their jobs, these emotional issues need to be cared. Also, students had a dream about life, but lacked specific information or action plan in reality. So they need support to have their dream come true.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 탈락 (등재후보1차) | |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.86 | 2.86 | 2.82 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.61 | 2.47 | 3.62 | 0.39 |
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