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대학 화법 교육의 내용 구성 연구 = A Study of Organizing the Content of Speech Education in University
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2018
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Korean
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학술저널
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37-63(27쪽)
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4
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2000년 이후 많은 대학에서 화법 강좌가 개설되었다. 이는 의사소통능력 제고에 대한 사회적 요구가 반영된 결과로 볼 수 있다. 하지만 아직 대학 화법 교육에 대한 논의는 부족해 보인다. 이에 본 논문에서는 설문을 통해 대학 화법 교육에 대한 학습자의 필요와 요구를 분석하고, 중등 화법 교육과의 연계성과 차별성을 중심으로 대학 화법 교육 내용과 그 구체적인 교육 방안에 대해 제안하고자 했다.
1장에서는 대학에서 화법 교육이 필요함을 주장했으며, 2장에서는 현재까지의 대학 화법 교육의 연구 현황을 분석했다. 3장에서는 설문 조사 결과를 바탕으로 대학 화법 교육 내용을 도출했다. 응답자들은 대중 앞 말하기, 조리 있게 말하기 등을 어려워하고, 대학에서의 화법 강좌를 통해서는 설득 말하기/정보전달 말하기의 발표를 배우고 싶다고 했다. 이에 본 논문에서는 이를 바탕으로 대학 화법 교육 내용이 구성되어야 함을 주장했다. 4장에서는 3장에서 확인한 학습자들의 필요와 요구를 실현하기 위한 대학 화법 교육에서의 성취 기준을 중등 화법 교육을 기반으로 설정한 후, 그 성취 기준을 달성할 수 있는 구체적인 강의계획(안)을 제안했다.
Speech lectures have been open in many universities since 2000. This was to reflect the social needs for improvement of communication skills. But it appears there is still a shortage of discussion on speech education in university. This study, therefore, aims to analyze the needs and demands of learners for speech education in university by surveying, and to suggest university speech education contents and specific education plans, based on connection with secondary speech education and differentiation.
Chapter 1 argues the necessity of speech education in university, and Chapter 2 analyzes the state of research on university speech education so far. Chapter 3 presents university speech education contents, based on the survey results. The respondents had difficulty with speaking in public and speaking logically, and wanted to learn about presentation to speak persuasively and deliver information by speaking through speech lectures. This study claims that university speech education contents need to be organized, based on these findings. Based on secondary speech education, Chapter 4 establishes achievement criteria in university speech education to realize learners’ needs and demands revealed in Chapter 3, and suggests specific lecture plans to achieve the achievement criteria.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-11-11 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> THE JOURNAL OF HUMANITIES | KCI등재 |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2015-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.49 | 0.49 | 0.42 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.45 | 0.45 | 0.871 | 0.06 |
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