유아용 체력검사도구 개발을 위한 기초연구 = A Preliminary Study on the Development of Convenient Physical Assessment for Young Children
저자
발행기관
부산대학교 영유아보육연구소(Child Educare Research Institute Pusan National University)
학술지명
권호사항
발행연도
2002
작성언어
Korean
KDC
375.1
자료형태
학술저널
수록면
159-178(20쪽)
제공처
The purpose of this study was to present materials on the development of physical assessment for young children when early childhood education facilities like kindergartens and nursery schools conduct physical exams. The following were the process and main findings of the study:
First, the level of necessity for the development of physical assessment for young children was examined with kindergarten teachers the subjects. The subjects were 50 teachers from private and public kindergartens in city U. For the question "the necessity for the development of physical assessment", "very necessary" and "necessary" accounted for 83% of the respondents, which meant most teachers share the necessity and demand the development and popularization of the physical assessment.
Second, the selection of exam items and their suitability were examined with experts the subjects. Among the 37 experts were 6 professors of early childhood education departments, 6 professors of physical education departments, 5 presenters in the academic journals of the associations related with young children' physical education, 10 trainers with over 3 years' experience in young children' physical education, and 10 kindergarten teachers with over 10 years' experience and the selection of exam items associated with the factors of young children' physical exam and their suitability were examined.
The exam items selected by the experts were flexibility-trunk flexion sitting position test, speed-20-meter dash, balance-stork standing, body composition-body mass index(BMI), agility-zigzag run, muscular strength and muscular endurance-extended arm hanging, and power-standing broad and long jump.
As for the suitability of the selected items, more than 70% of the experts replied "very suitable" and "suitable."
Third, the trial plan of "physical assessment for children" chosen by the experts was applied on 78 infants attending S kindergarten in city U : 15 full 3-year-olds, 33 full 4-year-olds, and 30 full 5-year-olds. The "physical assessment for young children" turned out to be suitable in general.
Fourth, "the application outline of convenient physical assessment for young children" and "the record card of convenient physical assessment for young children" were presented for the convenience of the field use by analyzing the results from the field test.
As the teachers in the field required, convenient physical assessment for young children should be developed and popularized and the development of young children' physical strength needs to be promoted by devising evaluation criteria of the national level.
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