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조직 내 비공식 네트워크 특성에 대한 사례 연구: A사를 중심으로 = A Case Study on the Characteristics of Informal Network in Organizations: Focus on Company A
저자
발행기관
학술지명
농업교육과 인적자원개발(Journal ofAgricultural Education and Human Resource Development)
권호사항
발행연도
2010
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
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수록면
177-202(26쪽)
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7
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The purpose of this study was analyzed to characteristics of the informal network in organizations and proposed implications of informal learning. Toward this end, Social Network Analysis was used to analyze the relationship of staff in Company A. The findings of this study can be summarized as follows. First, from the perspective of structural characteristics, staff informally interacted with 3.5persons on the average, with the density of the communication network highest in the case of the informal network. Second, from the perspective of interactional characteristics, the frequency of relationship was more than once a week on the average and positively affecting to the work. Moreover, the actor's centrality index showed that "Star" and "Broker" in the advice, communication network referred to executives or long-serving employees.
Based on the research findings, the following implications regarding the informal learning were drawn. First, the location of actors suggests whom to manage for facilitating informal learning in organizations. Second, the characteristic of actors gives organizations specific information of increasing the effectiveness of informal learning. Third, this suggests the need for the role of Human Resource Development to be expended intentionally in order to have system of informal learning in workplace.
본 연구는 조직 내 비공식 네트워크 특성을 분석하고, 무형식학습의 시사점을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 사회 연결망 분석을 활용하여 A사 직원들 간의 관계를 파악하였다. 그 결과, 첫째, 구조적 차원에서 구성원들은 평균 3.5명과 비공식적 관계를 맺는 것으로 나타났고, 비공식 네트워크 유형 중에서는 의사소통 네트워크 밀도가 가장 높았다. 둘째, 상호작용 차원에서 관계빈도는 평균 일주일에 한 번 이상이었고, 업무에 긍정적인 도움을 제공하는 것으로 나타났다. 또한 행위자별 중심성분석 결과, 조언, 의사소통 네트워크의 ‘스타’와 ‘브로커’는 임원이거나 근속기간이 긴 직원이었다.
이러한 결과가 무형식학습에 주는 시사점은 다음과 같다. 첫째, 행위자 위치는 조직 내 무형식학습 촉진을 위한 관리 대상자를 파악할 수 있게 해준다. 둘째, 행위자 특성은 무형식학습의 효과성을 높이기 위한 구체적인 정보를 제공한다. 셋째, 향후 기업 내 무형식학습이 제도적, 환경적으로 정착되기 위해 인적자원개발의 역할이 의도적으로 확대될 필요가 있음을 제시한다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-12-02 | 학회명변경 | 영문명 : -> The Korean Society for Agricultural Education and Human Resource Development | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-08-03 | 학회명변경 | 한글명 : 한국농업교육학회 -> 한국농·산업교육학회영문명 : 미등록 -> | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-10-27 | 학술지명변경 | 한글명 : 한국농업교육학회지 -> 농업교육과 인적자원개발외국어명 : Journal of Korean Agricultural Education -> Journal ofAgricultural Education and Human Resource Development | KCI등재 |
2005-03-25 | 학술지명변경 | 한글명 : 한국농업교육학회지 -> 농업교육과 인적자원개발외국어명 : Journal of Korean Agricultural Education -> Journal of Agricultural Education and Human Resource Development | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2000-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.08 | 1.08 | 1.21 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.42 | 1.35 | 1.587 | 0.46 |
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