KCI등재
어린이집 유아, 부모, 교사가 함께 만드는 수학교구에 관한 실행연구
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2020
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
159-198(40쪽)
KCI 피인용횟수
0
DOI식별코드
제공처
본 연구는 어린이집의 수·조작영역 수학교육의 문제점을 개선하기 위해 부모와 교사가 협력해 유아의 수학교구 만들기를 지원하는 방안을 실시하고, 연구에 참여한 유아와 부모 및 교사의 변화를 살펴보는 것을 목적으로 했다. 연구참여자는 원장인 연구자와 교사 3명, 유아 21명 및 부모 21명이다. 본 연구는 2017년 3월부터 12월까지 실시했고, Mills(2005)의 나선형 모형에 따라 3차 실행 과정을 거쳤다. 1차 실행은 부모와 유아가 수학교구 만들기에 참여했고, 2차 실행은 유아가 주도적으로 수학교구를 만들도록 부모와 교사가 지원했으며, 3차 실행은 유아가 만든 수학교구를 대여하는 방안을 실시했다. 실행과정은 질적 연구방법을 사용해 자료를 수집하고 분석했다. 연구결과 유아는 교구제작자로 자율성과 주도성을 갖고 수 ‧ 조작영역에 참여해 수학능력과 자신감이 상승했다. 부모는 유아수학교육을 위한 교수‧학습방법을 이해하고 실천하게 됐다. 교사는 수학교육을 실시하는 역할을 인식하고, 수학교수효능감과 교사직무만족도가 증진됐다. 본 연구결과는 유아교육현장에 구성된 수·조작영역에서 양질의 수학교육을 실시하기 위해 교사가 유아의 흥미와 잠재적 발달수준을 생활주제보다 우선 고려하고, 가정과 수학교육에 대해 의사소통하는 것이 중요함을 시사한다.
더보기This study implemented a collaborative plan of parents and teachers to support young children make math education materials in order to improve problems of math education in the number and manipulation area of a daycare center and examined changes in young children, parents, and teachers who participated in this study. The participants of the study were the director(researcher), three teachers, 21 children, and 21 parents. The study was conducted from March to December in 2017 and has undergone a third-round process according to the model of Mills’s (2005) dialectical spiral-based study. The parents and children participated in making math education materials in the first cycle of the action research, parents and teachers supported children to make math education materials in the second cycle of the research, and a plan to rent the math education materials made by the children was implemented in the third cycle of the research. In all process, qualitative research methods were used to collect and analyze the data. As a result, the children who have made math education materials actively participated in the math and manipulation area with autonomy and initiative and their competence in math and confidence were increased. The parents understood teaching and learning methods for early childhood math education and practiced them at home. The teachers recognized their role of implementing early childhood math education, and their level of efficacy in teaching math and teacher job satisfaction was increased. The results of the study imply the importance of considering children’s interests and potential developmental level and communicating with parents about math education in order to provide high-quality math education in math and manipulation area.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.61 | 1.61 | 1.61 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.73 | 1.7 | 1.654 | 0.45 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)