무역교육에서의 캡스톤 디자인을 기반으로 한 Cross-Border Trade(CBT) 프로그램 개발에 관한 연구 = A Study for Developing a Cross-Border Trade(CBT) Education Program Based on Capstone Design in Trade Education

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The cross-border trade (CBT), an open platform that has become a new distribution channel, will be an opportunity for SMEs that have difficulties in export marketing due to lack of cost and manpower to advance into overseas markets. If CBT is used in combination with industry-academia, then students will be able to increase their entrepreneurial capacity and job competitiveness after graduation. The purpose of this study is to develop CBT education program based on capstone design. The research methods used in this studywere preceded by literature studies through precedent studies and case studies. As a result of the research, the CBT education program consisting of 6 steps of course planning - project planning - development - report reporting - evaluation - curriculum feedback was completed. The implication of this study is that the CBT education program can enhance the ability of creativity, teamwork, and time management. In addition, if companies use them as an opportunity to get new ideas through their outcomes, industry-academia will be an opportunity for mutual growth.

국문 초록 (Abstract)

새로운 유통채널로 자리 잡은 오픈 플랫폼인 국경 간 전자상거래(Cross Border Trade: CBT)는 비용과 인력부족으로 수출 마케팅에 어려움을 겪는 중소기업에게 해외시장으로 진출하는데 활용할 수 있는 기회가 될것이다. 이에 대학교에서 산학이 연계해서 CBT 활용 방법과 전략을 익힌다면 학생들은 졸업 후 창업역량및 취업경쟁력을 높일 수 있을 것이다. 본 연구의 목적은 캡스톤 디자인을 기초로 CBT 교육프로그램을개발하고자 한다. 이를 위해 사용한 연구방법은 선행연구와 사례를 통한 문헌연구로 진행하였다. 연구의결과물로 교과목 기획 - 프로젝트 기획 - 개발 - 결과보고 - 평가 - 교과목피드백의 6단계로 구성된 CBT 교육프로그램을 완성하였다. 본 연구의 시사점으로는 CBT 교육프로그램은 이론과 실무를 경험할 수 있고아울러 창의력, 팀워크, 시간 관리 등의 능력을 높일 수 있다. 또한, 기업이 결과물을 통해 새로운 아이디어를얻는 기회로 활용한다면 산학이 상생하는 기회가 될 것이다.

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