KCI등재
20세기 현대무용가와 음악과의 관계 : 이사도라 던컨, 마리 뷔그만, 머스 커닝햄을 중심으로 Focused on Isadora Duncan, Mary Wigman and Merce Cunningham = A Study on the Relationship between Modern Dancers and Music in the 20th Century
저자
최은옥 (숙명여자대학교 무용과)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
1998
작성언어
Korean
KDC
685
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
121-139(19쪽)
제공처
The purpose of this study is to review the 20th century modern dancers' musician concepts based on the generality of art and thereby, discuss the ways to delvelop the dance art in the future. For this purpose, the viewpoints and conception of such outstanding modern dancers who provided for more revolutionary opportunities as Isadora Duncan, Mary Wigman and Merce Cunningham are analyzed to review their effects of the creativity of modern dance.
The results of this study can be summarized as follows;
1. Isadora Duncan maxmized the scope of musical possiblity by combining the dance with the pure music.
2. Mary Wigman attempted to perform a music-free dance relying on the movements themselves.
3. Merce Cunningham created a dance of a new stage art by enhancing the dance music as an independent unity and keeping a close relationship with composers.
The common efforts among these three dancers can be analyzed as follows'
First, they pursued in common free movements.
Second, their dances were all based on the generality or the essence of dance art.
Third, their dances were all supported by the fundamental spirit of modern dance or the spirit of challenge.
Based on such common efforts, however, each of the dancers succeeded in creating a dance art as a new mode of expression using different musical views and approaches.
Based on the above findings, the researcher has put forwards the following suggestions to enhance the value of modern dance.
1. It is necessary to perform dances in a creative way based on physical expressions and artistic generality in consideration of the essential aspects of dance art.
2. People are required to be awakened of the artistic dimension and value of the dance music.
3. As a series of educational efforts to promote the art community of dance and music, more opportunities should be given to dancers for more practical music education and musicians for more practical dance education as well as mutual participation and exchanges.
4. Those dancers showing a musical talent should be recruited to be trained on dance music to work for the development of dance music. Lastly, it is wished that dance music would be activated so much that the numebr of its favorites can increase.
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