시설보호아동의 아동권리인식에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 = A Study on Factors Affecting Perception of the children's rights among institutionalized children
저자
발행사항
서울 : 덕성여자대학교 일반대학원, 2015
학위논문사항
학위논문(석사)-- 덕성여자대학교 일반대학원 : 사회복지학과 2015. 2
발행연도
2015
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
서울
형태사항
75 p. ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 정선욱
소장기관
이 연구는 시설보호아동이 자신의 권리에 대해 어떻게 인식하고 있는지를 알아보고 아동의 자아존중감, 인권감수성에 따라 아동권리인식에 어떤 차이가 있는지 살펴본 것이다. 나아가 영향을 미치는 요인을 파악하여 이를 바탕으로 시설보호아동에게 더욱 실질적이고 체계적인 아동권리교육 프로그램을 마련하기 위한 방안을 제시해보고자 하는 것을 연구목적으로 한다. 이러한 연구 목적에 따른 연구문제를 제시하면 다음과 같다.
【연구문제 1】 시설보호아동의 아동권리인식 수준은 어떠한가?
【연구문제 2】 시설보호아동의 아동권리인식 수준에 영향을 미치는 요인은 무엇인가?
이상의 연구 문제를 확인하기 위하여 서울시에 위치한 총 20곳(서울에 위치한 전체 아동복지시설의 38곳 중 52.6%에 해당)의 아동복지시설에 거주하는 초등학교 4학년 – 6학년 학생 총 205명(서울에 위치한 아동복지시설에서 생활하는 전체 아동 472명 중 43.4%에 해당)을 임의표집 하였다. 연구는 2014년 11월 14일부터 11월 25일까지 진행되었으며 각 아동복지시설이 시설종사자가 연구자가 동봉한 업무협조문 및 설문지 방법을 참고하여 설문을 실시하였다. 응답의 신뢰도가 떨어지고 응답이 불분명한 설문을 제외한 총 172부의 자료를 분석에 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0을 사용하여 t-test, One-Way ANOVA, 중다선형 회귀분석(Multiple Regression Analysis)을 실시하여 자료를 분석하고 그 결과를 제시하였다.
주요 연구 결과를 요약하자면 다음과 같다.
첫째, 주요 독립변수와 종속변수인 아동권리인식 수준의 상관관계를 분석한 결과 자아존중감과 인권감수성 요인 모두 아동권리인식 수준과 상호간 정적 상관관계를 가지는 것으로 나타났다. 이는 자아존중감, 인권감수성이 높은 아동은 아동권리인식 수준이 높게 나타날 것임을 의미한다.
둘째, 각 연구 문제에 따른 결과를 살펴보면 다음과 같다.
【연구문제 1】 시설보호아동의 아동권리인식 수준은 어떠한가?
연구 결과 시설보호아동의 아동권리인식 평균 점수는 총 100점 만점에 평균 85.18점으로 비교적 높은 수준으로 나타났다.
【연구문제 2】 시설보호아동의 아동권리인식 수준에 영향을 미치는 요인은 무엇인가?
연구 결과 자아존중감, 인권감수성, 학년 요인이 아동권리인식 수준에 유의미한 영향을 미치는 요인으로 나타났다. 먼저 자아존중감을 독립변수로 성별, 학년, 시설유형, 아동권리교육 경험유무를 통제변수로 투입하여 분석한 결과 자아존중감은 아동권리인식에 p<.000 수준에서 유의미한 영향을 미치는 요인으로 나타났다. 다음으로 인권감수성을 독립변수로 성별, 학년, 시설유형, 아동권리교육 경험유무를 통제변수로 투입하여 분석한 결과 인권감수성은 아동권리인식에 p<.000 수준에서 유의미한 영향을 미치는 요인으로 나타났다.
이상의 연구 결과에 따른 본 연구의 함의 및 한계점을 살펴보면 다음과 같다.
먼저 함의를 살펴보면 첫째, 현행 아동권리교육은 아동의 권리현황에 대한 분석 및 권리인식에 대한 분석이 이루어지지 않은 상태에서 각 부처별로 제각각의 교육으로 실시되고 있기 때문에 그 효과성에 문제가 제기되고 있다. 또한 아동권리교육의 기본 구성을 한국의 아동인권 상황에 맞게 재구성한 것이 아니라 대부분 유엔아동권리협약의 내용을 기준으로 혹은 각 기관의 특성에 맞는 기준으로 내용구성을 하고 있기 때문에 실질적인 교육 효과성을 기대하기란 어려운 실정이다. 따라서 본 연구와 같은 아동권리인식에 대한 분석을 통해 교육 내용의 보강과 질적 향상을 도모해야할 것이다. 특히 본 연구 결과 자아존중감과 인권감수성이 영향요인으로 분석되었으므로 이를 고려한 내용 구성이 필요할 것으로 여겨진다. 둘째, 본 연구의 분석결과 아동권리교육 경험 유무는 시설보호아동의 아동권리인식 수준에 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 따라서 현행 아동권리교육에 대한 점검과 효과성 검증을 통해 시설 혹은 학교에서 이루어지는 인권교육에 대해 재고할 필요가 있다고 여겨진다. 셋째, 본 연구의 분석결과 학년 변수는 아동권리인식과 유의미한 상관관계를 가지는 것으로 나타났다. 특히 4학년과 6학년의 차이가 나타나며 학년을 고려한 차별화된 아동권리교육의 내용 구성이 필요함을 확인할 수 있었다.
다음으로 한계점을 살펴보면 첫째, 본 연구에서 사용한 인권감수성 척도는 초등학생을 중심으로 개발된 지표가 아니기 때문에 그 측정에 부적절한 부분이 존재하였다. 따라서 보다 정확한 측정을 위하여 초등학생과 같은 아동의 관점에 부합하는 내용으로 구성된 인권감수성 지표의 개발이 후속 연구를 통해 이루어져야 할 것이다. 둘째, 본 연구에서는 아동권리인식에 영향을 미치는 요인으로 자아존중감과 인권감수성 두 요인만을 투입하여 분석하였다. 하지만 이외에도 시설보호아동의 아동권리인식에 영향을 미칠 수 있는 여러 요인들을 추후 연구를 통해 확인하여 시설보호아동에게 보다 적합한 아동권리교육의 내용 구성을 위해 노력해야 할 것이다.
이상의 한계점에도 불구하고 본
The purpose of this study is to identify the perception of the children’s rights and self-worth of children and seen what the difference is recognized in accordance with human rights sensitivity on the Rights of the children. Furthermore it is based on institutional care for children presenting more practical and systematic ways to raise children’s rights education program to understand the factors that influence. When present the problem according to the research study are as follows.
【Research Question 1】 What is the level of the perception of children’s rights of the institutionalized children?
【Research Question 2】 What are the factors affecting the level of the perception of children’s rights of the institutionalized children?
In order to confirm the above research questions, Located in Seoul where a total of 20(equivalent to 52.6% of the total area of 38 child welfare institution in Seoul) of fourth grader living in child welfare institution - a total of 205 students in grades six people(children living in the entire child welfare institution located in Seoul, 472 43.4% out of that) were random sampling. Research from November 14, 2014 November 25, conducted by child welfare institution at each facility practitioners, researchers have conducted the survey with reference to the accompanying request of cooperation and survey methods. The reliability of the responses fell responses was used to analyze the date, except for parts of a total of 172 questionnaires unclear. The collected date though the t-test, One-Way ANOVA, Multiple Regression Analysis analyzes the date and presents the results by using the SPSS 22.0 . Summarizes the main findings are as follows.
First, the result of the key independent variable and subordination variable between perception of the children’s rights, self-worth and human rights sensitivity factors having a positive relationship with the perception of the children’s rights.
Seconds, looking at the results of each research question is as follows.
【Research Question 1】 What is the level of the perception of children’s rights of the institutionalized children?
Results, perception of the children’s rights of institutionalized children with relatively hight average score was an average of 85.18 points out of a total of 100 points.
【Research Question 2】 What are the factors affecting the level of the perception of children’s rights of the institutionalized children?
Results, self-worth, human rights sensitivity and grades factors were as significant factors that impact on children’s rights awareness.
As follows, looking at the implications and limitations of this study in accordance with the above findings.
Look at the implications, First the current rights of children’s education is being pointed out the problem in various parts. In addition, the default configuration of children’s rights education for children, rather than in terms of Korea. Is because it is difficult to expect a substantial educational effectiveness. Thus reinforcing the need to promote the quality of educational content through an analysis of the child rights awareness such as this study. Seconds, analysis of the results of this study showed that having a variable grade on the perception of the children’s rights the significant correlation. In particular, it was confirmed that the difference between fourth grade and six grade this configuration information appears on the rights of the child of differentiated education considering the grade required.
Next, take a look at the limitations. First, human sensitivity measure used in this study is not intended for elementary school children. So the part that was present in improper measurements. Accordingly, it is a surface development research for more accurate measurements to be made at a later date. Seconds, in this study, we analyzed self-worth and human rights sensitivity committed only two factors susceptible to factors affecting the perception of the children’s rights. However, in addition to the factors that influence will be discovered through subsequent research. Furthermore, institutionalized children will strive for a more suitable information structure of the children’s rights education for children.
Despite the above limitations, this study is an empirical research on the perception of the children’s right among the institutionalized children made in 10 years since the ‘Study on Children’s perception’of 양심영. This study brought out a discussion of this in-depth analysis and discussion about the future on the perception of the children’s rights in institutionalized children.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)