KCI등재
고전소설 기획도서의 유형과 교육적 지향 = The Types and Educational Directivity of Classical Novels Adapted for Children and Adolescents
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2018
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
7-44(38쪽)
KCI 피인용횟수
0
DOI식별코드
제공처
소장기관
현재 시중에서 유통되고 있는 고전소설 기획도서는 예상독자의 연령대에 따라 어린이 대상 도서와 청소년 대상 도서로 구분할 수 있다. 유아기부터 초등 저학년까지 어린이 독자들을 대상으로 한 기획도서는 등장인물의 선악을 명료하게 분별하여 인물의 도덕성과 상벌이 서로 긴밀히 연계되도록 하는 것이 특징이다. 주로 동화작가들이 개작에 참여하여, 인물의 형상과 사건 전개 과정을 적극적으로 변개하며 어린이독자들이 각 인물에게 주어지는 상과 벌의 합리성을 납득할 수 있도록 하는 것이다.
반면 초등 고학년 이상 청소년을 대상으로 하는 기획도서는 등장인물의 심리에 대해 단순한 선악의 분별을 넘어서 공감적이고 다면적인 이해를 도모하며, 당대의 사회·문화적 배경에 대한 상세한 해설을 통해 독자들이 인물의 행위를 객관적으로 이해할 수 있게 하는 것이 특징적이었다. 이는 주로 고전문학 전문 연구자들이 집필에 참여하여, 개별 인물의 선악 판별보다는 작품 창작 당시의 사회적 모순을 폭넓게 인식토록 한 결과로 볼 수 있다. 고전문학 연구자들은 본문을 변개하기보다는 작품해설이나 활동자료를 통해 등장인물에 대한 다면적 이해를 유도하는 경향을 보였다.
본고에서는 이러한 예상독자에 따른 기획도서의 내용 및 구성의 차이가 해당 연령대독자들의 심리적 특성과 교육적 요구에 적절히 부합한다고 판단하였다. 먼저, 유아기부터 초등 저학년 시기까지는 어른들에게서 받는 상과 벌의 정당성에 민감하게 반응하며 상벌의 일관성을 통해 세계에 대한 믿음을 형성해나가는 시기이므로 고전소설 또한 이러한 어린이 독서물의 일반적인 기준에 부합하도록 개작되는 것이 바람직하다. 반면 초등 고학년 이상부터 중등학교 시기까지는 독립적인 자아를 구축해 나가기 시작하는 시기인 만큼, 등장인물을 다양한 관점에서 이해하며 주체적인 인물 수용의 기회를 갖도록 하는 것이 이 시기 독자층의 교육적 필요에 부합한다고 보았다.
Classical novels currently on the market are classified into two types, one for children and the other for adolescents. The books designed for children from early childhood to lower grades in elementary schools are characterized by clear distinguish between good and evil characters, which makes the morality and reward of the characters be closely linked. Mostly, the fairy tale writers participating in the adaptation actively change both the characters’ figures and the process of development of the events so that readers can understand and admit the rationality of the prize and punishment given to characters.
On the other hand, the books aimed at older readers reveal the narrative perspective considering multi-faceted understanding about the psychology of the rebellion characters. They also offer detailed explanation about the social and cultural background of the times when the novel was produced, so that readers can understand more sympathetically the rebellion characters’ motivation. This could be seen as a result of the professional researchers’ participation in the adaptation. They attempt to lead readers to widely perceive the social contradiction at the time of the production of the work rather than discriminate the good against the evil characters. Classical literary researchers tend to induce multi - dimensional understanding of antagonists by using commentary materials rather than revising the original text.
In this paper, it was concluded that the differences in the contents and composition of the adapted books according to the expectant readers were appropriate to the psychological characteristics and educational needs of the readers of each age group. First, from early childhood to early elementary school age, it is time to react sensitively to the legitimacy of the prize and punishment imposed from adults. Young children establish faith in the world through the consistency of prize and punishment. Therefore, classic novels also need to be adapted to meet this general standard of the period. On the other hand, the contents and composition that grasp the characters in various perspectives are desirable for older children and adolescents, since they need an opportunity to receive characters autonomously in the process of building independent values and view of the world.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-07-16 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> Korean Literature Education Research | KCI등재 |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2002-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
1999-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.77 | 0.77 | 0.68 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.69 | 0.61 | 1.085 | 0.17 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)