어머니와 중학생 자녀의 스마트폰 의존도와 그릿 간 종단적 관계: 잠재성장모형을 이용한 행위자-상대자 상호의존모형 적용 = The Longitudinal Relationship on Mothers and Middle School Students’ Smartphone Dependency and Grit: Applying Actor-Partner Interdependence Model(APIM) to Latent Growth Model

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 어머니와 중학생 자녀의 스마트폰 의존도와 그릿의 변화궤적을 살펴보고, 어머니와 중학생 자녀의 스마트폰 의존도가 그릿에 미치는 종단적 영향력을 검증하였다. 이를 위하여 한국아동·청소년패널조사 2018(Korean Children and Youth Panel Survey 2018, KCYPS 2018) 중학교 1학년 패널자료의 1차 년도(중1 시기)에서 3차 년도(중3 시기)까지 3년간의 자료를 사용하였다. 이중 각 가구의 어머니와 중학생 자녀 커플 자료에 잠재성장모형을 이용한 행위자-상대자 상호의존 모형(actor-partner interdependence model, APIM)을 적용하여 분석하였다. 연구결과, 첫째, 어머니와 중학생 자녀의 스마트폰 의존도는 시간이 지남에 따라 선형으로 점차 증가하는 형태를 보였지만, 그릿은 감소하는 형태를 보였다. 둘째, 행위자 효과에서는 어머니와 중학생 자녀의 스마트폰 의존도 초기치와 변화율은 자신의 그릿 초기치와 변화율에 부적 영향을 미쳤다. 또한 상대자 효과에서는 중학생 자녀의 스마트폰 의존도 초기치는 상대방 그릿의 초기치에 부적 영향을 미쳤다. 마지막으로 연구 결과를 바탕으로 어머니와 중학생 자녀의 스마트폰 의존도와 그릿 간 상호의존 관계를 파악하고, 그릿 향상을 위한 교육 및 프로그램 적용이 필요함의 시사점을 도출하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was designed to identify the trajectory of changes in mothers and middle school students’ smartphone dependency and grit, as well as to evaluate longitudinal effects. For this purpose, actor-partner interdependence model (APIM) using a latent growth model was applied to the data from the 1th to 3th waves of Korea Children and Youth Panel Survey 2018 (KCYPS 2018). The results were as follows. First, smartphone dependency of mothers and middle school students gradually increased. However, their grit decreased during the time of analysis. Second, in the actor effect, mothers and middle school students’ smartphone dependency had a negative effect on their initial value and the change rate of grit. In the partner effect, the initial value and change rate of mothers and middle school students’ dependency on smartphone negatively affected the initial value and change rate of the counterpart on grit. This study attempted to provide implications regarding interdependence of longitudinal influence in mothers and their middle school students. Based on the findings, this study identified the interdependence between mothers and their middle school students' smartphone dependency and grit. Also, the implications of the need to apply education and program to improve their grit were presented.

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