중국 한국어교육의 현황과 활성화 -강소성 지역을 중심으로- = Status and Activation of Korean Language Education in China -Focused on Jiangsu Province-
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2017
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학술저널
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5-21(17쪽)
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중국에서의 한국어교육은 1992년 중·한 수교 후 획기적인 발전을 가져왔다. 중국 동부 연해 지역에 자리 잡고 있는 강소성의 한국어교육은 조금 늦은 2000년 후부터 본격적인 시작과 함께 급속한 성장을 가져오면서 전국적으로 뚜렷한 두각을 나타내기 시작했다.
본고는 먼저 중국 강소성의 한국어교육 현황을 중점적으로 분석하고, 다음으로 그 안에서 존재하는 문제점들을 집중 조명하면서 그에 따른 해결 방안을 제시하려고 시도하였다. 이에 맞춤형 교육목표와 교과과정, 현지 실정에 맞는 교재의 개발, 교사 양성과 현직 교사의 재교육 등을 중심으로 논의를 했다.
본 연구가 중국 한국어교육의 현황을 요해하는 데에 도움이 되고 중국 한국어교육의 연구와 발전에 미세하나마 기여가 될 수 있기를 기대해 본다.
Korean language education in China has made remarkable progress since the establishment of diplomatic relations in 1992. The Korean language education in Jiangsu province, which is located in the eastern coastal area of China, has started to show a clear national standout since 2000, when it started to grow rapidly with the full-scale start.
This paper first focuses on the current state of Korean language education in Jiangsu and then focuses on the problems that exist in Korean language education and attempts to suggest solutions to those problems, in addition to developing customized educational goals and curriculum, teacher education and retraining of current teachers.
I hope that this study will contribute to the situation of Korean language education in China and contribute to the research and development of Korean language education in China.
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