한국어 현재 표현에 대한 연구 : ‘-는-, -었-, -은/는’을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

本研究是为了使韩语学习者，在韩语‘时制’语法范畴中，为了能够对‘现在表现’的时制形态素更为正确地掌握和运用，通过对时制形态素‘-는-’，‘-은/는’以及‘-었2-’进行系统分析, 从而阐明了韩语中‘现在表现’的使用情况。
在论文第二章，对韩语时制体系的区分方法，究竟是以三分法还是二分法进行区分的问题进行了研究。通过先行研究分析可以得知，在韩语‘时制’语法范畴中，能够表示未来时制的时间形态素并不存在。因此，在本论文中，以二分法的区分方法对韩语时制进行划分，既韩语的时制体系分为过去时制和非过去时制。以这样的划分方式为基础，对韩语中的‘现在表现’进行了具体的研究、整理与分析。
关于韩语时制形态素‘-는-’和‘-은/는’，本文认为，先语末语尾‘-는-’是‘现在表现’中最为普遍使用的形态素之一。而冠形词形语尾‘-는’能够在与动词结合的同时，可以在不受到主句时制的影响下，表示出‘现在’的意思。冠形词形语尾‘-은’在与形容词或‘이다’结合时，也能够作为‘现在表现’进行使用。
本文通过研究发现，过去时制形态素‘-었-’在特定条件下，即当其受到动词和时间副词制约时，也能够作为现在表现的情况使用。为了方便说明，本文将此情况中出现的时间形态素‘-었-’标示为‘-었2-’。这时的‘-었2-’在实际使用时，会受到一定的制约。但是在两种情况下，‘-었2-’可以作为‘现在表现’的表现方式进行使用。其一，当‘-었-’在与‘입다’等具有[+完成性]意义的动词相结合的情况下；其二，当话者的说话重点放在非过去，同时表示‘过去’的时间副词不出现的情况下。综上所述，过去时制形态素‘-었-’，不只单纯具有能够表达过去的意义，在满足特定条件的情况下，亦是可以作为‘现在表现’的方式之一，在韩语中进行使用。
第三章，通过对相关韩语字典和语法书中出现的先语末语尾‘-는-’和-었2-’，冠形词形语尾‘-은’和‘-는’等几种时制形态素，在字典和语法书中的相关释义进行了分析。‘-ㄴ/는-’主要表示现在发生的行为或事实；‘-었2-’主要表示虽然行动或状态发生在过去，但是该结果一直持续到现在，并且仍然在进行；‘-는’表示正在进行的动作或状态；‘-ㄴ/은’表示现在状态，或者已经结束的状态，结果依旧在持续。本论文在对字典和语法书的释义进行分析的同时，还发现了在字典和语法书中存在的几个问题。第一，字典和语法书中并没有充分的呈现出，这些形态素在作为‘现在表现’时所该呈现出的意义，也没有提出如何具体活用这些时制形态素的方法。第二，单纯通过字典和语法书，是没有办法得知这些时制形态素在表示‘非过去’的意义时，受到哪些制约的。因此，笔者在本文的第四章，针对这些问题，进行了详细的补充和说明。
第四章，对韩语中‘现在表现’的使用情况进行了系统的说明。‘现在表现’在韩语中的使用，具体体现在以下几个方面: ‘现在状态’、‘现在事件’、‘现在进行’、‘现在反复’、‘现在习惯’、‘普遍真理’以及‘现在持续’。第一，表示‘现在状态’的时制形态素分别为先语末语尾‘-었2-’和冠形词形语尾‘-은’。‘-었2-’在和‘달리다’，‘멀다’等词语结合的情况下，可以具有表示‘现在状态’的意义；‘-은’与形容词结合时，‘-은’在时制表现下，在表现‘现在’的同时，还可以起到修饰名词的作用，此时的‘-은’具有表示‘现在状态’的意义。第二，表示‘现在事件’的时制形态素是先语末语尾‘-는-’。‘-는-’可以用于表现‘现在事件’中的‘连续事件’。‘连续事件’是指相互关联并按一定顺序发生的一连串事件。第三，表示‘现在进行’的时制形态素有先语末语尾‘-는-’和冠形词形语尾‘-는’。其中‘-는-’可以与表示现在进行时的‘-고 있-’进行互换, 由此现象可以得知‘-는-’同样具有表示‘现在进行’的意义，但需要注意的是，‘-는-’在和瞬间性动词结合的情况下，是不能表现出‘现在进行’的意义的，这种状态下的‘-는-’受到了制约；另一方面，‘-는’在话者处于动作正在进行时的时间位置时，才能具有表示‘现在进行’的意义，但‘-는’在与表示‘现在进行’时的‘-고 있-’结合组成‘-고 있는’时，此时由‘-고 있-’来表现其‘现在进行’的意义，而此时的‘-는’只起到了修饰名词的作用。第四，表示‘现在反复’的时制形态素是先语末语尾‘-는-’。‘-는-’在与瞬间动词、行为动词以及完成动词相结合时，能够具有表示‘现在反复’的意义。第五，表示‘现在习惯’的时制形态素有先语末语尾‘-는-’和冠形词形语尾‘-는’。两者都是在文脉的中心侧重的时间线较宽时，具有体现‘现在习惯’的意义。第六，表示‘普遍真理’的时制形态素的是先语末语尾‘-는-’。人类对于真理的认识，现在感知的认识比过去和将来感知的认识更为重要，因此在呈现‘普遍真理’时，使用能够表示‘现在’的时制形态素‘-는-’来进行表述。第七，表示‘现在持续’时制形态素的有先语末语尾‘-었2-’和冠形词形语尾‘-은’。‘-었2-’与‘늙다’，‘닮다’等动词结合时，或当从过去开始就存在的状况仍与现在产生联系时，表示（结束的状态）现在仍在持续；‘-은’与‘입다’，‘쓰다’等完成动词结合时，表示其动作虽然已经结束，但状态会一直持续。
本论文的重点研究方向在于韩语‘现在表现’的时制形态素‘-는-’，‘-은/는’以及‘-었2-’的功能意义和实际使用情况的考查。在本论文中，以分析例文为基础，进行了较为系统的分析阐述。在此，对于将来韩语‘现在表现’的研究方向，作者也有期待和展望的地方。那就是根据难易度，如何把韩语中的时制形态素，放在实际教学过程中进行教学，并且应该运用何种教育方法、以何种方式进行教学等一系列问题，都需要后续研究者进行更为深入的研究。

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 한국어 학습자들이 시제 범주에서 현재 표현으로 해석할 수 있는 시제 형태소를 쉽게 학습하고 정확하게 표현할 수 있도록 시제 형태소 ‘-는-’, ‘-었2-’, 그리고 ‘-은/는’을 분석하여 이를 통하여 한국어 현재 표현의 실현 양상을 밝혔다.
2장에서 우선 한국어의 삼분적인 시제 체계와 이분적인 시제 체계를 검토하여 한국어에서는 미래 시제를 표시하는 형태소가 없다는 것을 살폈다. 현재 상태에서 미래를 인식하는 개념은 인류 보편적인 관점이기 때문에 본 논문에서는 한국어 시제 체계를 과거 대 비과거의 이분 체계로 다루었다. 또한 이를 바탕으로 한국어 현재 표현을 검토, 정리, 분석하였다.
선어말어미 ‘-는-’은 현재 표현을 나타내는 가장 일반적인 형태소이다. 관형사형 어미 ‘-는’은 동사와 결합할 때 주절의 시제와 상관없이 상대적 현재를 나타낸다. ‘-은’은 형용사나 서술격조사 ‘이다’와 결합할 때 현재 표현으로 해석되는 경우가 있다.
그리고 일반적으로 과거 시제 형태소 ‘-었-’은 현재 표현으로 해석되는 경우도 있다. 이런 경우에는 ‘-었2-’라고 표시하였다. 이때의 ‘-었2-’는 동사와 시간 부사어의 제약을 받는다. ‘-었-’은 ‘입다’와 같은 [+완성성]의 특성을 포함한 상적인 의미를 갖는 동사와 결합하거나, 화자가 발화하는 초점을 비과거에 둔 상태에서 과거를 지시하는 부사가 포함되지 않으면 현재 표현으로 해석할 수 있다. 요컨대 ‘-었-’은 과거 시제 형태소이며 현재 표현으로 해석할 수 있는 형태소로 본다.
3장에서 사전과 문법서들을 분석하여 2장에서 정리한 현재 표현으로 해석할 수 있는 시제 형태소들의 의미풀이를 밝혔다. 분석 결과에 따르면 ‘-는-’은 현재의 행위나 사실을 의미한다. ‘-었2-’는 과거에 일어난 행동이나 상황의 결과가 현재까지 지속되고 있는 의미를 나타낸다. ‘-는’은 동작이나 상태가 현재 진행됨을 나타낸다. ‘-은’은 현재 상태나 완료된 상태가 현재까지 유지되거나 지속됨을 나타낸다.
그 이외에 사전이나 문법서에는 시제 형태소의 의미와 활용적인 정보가 각 문장에서 현재 표현으로 해석될 수 있음에도 불구하고 그 내용이 충분히 기술되어 있지 않다. 또한 각 시제 형태소를 사용할 때 받는 제약도 충분히 기술되어 있지 않다는 문제점 역시 존재한다.
4장에서 한국어 현재 표현의 실현 양상은 현재 상태, 현재 사건, 현재 진행, 현재 반복, 현재 습관, 보편적 진리, 현재 지속으로 각각 언급하였다.
현재 상태의 실현 양상은 선어말어미 ‘-었2-’와 관형사형 어미 ‘-은’이 있다. ‘-었2-’는 일정 시간 동안 지속하는 의미가 포함된 특성을 갖는 ‘달리다’, ‘멀다’ 등 용언들과 결합할 때 현재 상태를 나타낸다. ‘-은’은 형용사와 결합할 때 현재 상태의 의미를 나타낸다. 이때에 ‘-은’의 시간적인 위치는 현재이고 수식해 주는 명사의 상태를 나타낸다.
현재 사건의 실현 양상은 선어말어미 ‘-는-’이 있다. ‘-는’은 현재 사건을 포함한 상태에서 순서에 따라 나타나는 일련의 사건을 표현한다.
현재 진행의 실현 양상은 선어말어미 ‘-는-’과 관형사형 어미 ‘-는’이 있다. ‘-는-’은 진행의 의미를 나타내는 ‘-고 있-’으로 교체할 수 있기 때문에 현재 진행을 나타냄을 알 수 있다. 그러나 ‘-는-’의 현재 진행 의미는 동사가 시간의 폭을 상황 자체에 설정하기는 어려우므로 제약을 받는다. ‘-는’은 화자가 동작이 진행되고 있는 당시의 시간적인 위치에서 볼 때 ‘현재 진행’을 나타낸다. 그러나 ‘-는’이 ‘-고 있-’과 결합하여 ‘-고 있는’으로 이루어질 때는 ‘-고 있-’은 현재 진행 의미를 나타낸다. 반면에 ‘-는’은 명사를 수식하는 역할을 한다.
현재 반복의 실현 양상은 선어말어미 ‘-는-’이다. ‘-는-’이 순간 동사, 행위 동사, 그리고 완성 동사와 결합할 때는 현재 반복을 나타낸다.
현재 습관의 실현 양상은 선어말어미 ‘-는-’과 관형사형 어미 ‘-는’이다. 이는 주요 문맥에 따라 명제 내용의 시간 폭이 넓은 의미에 초점을 둘 때 습관을 나타낸다.
보편적 진리의 실현 양상은 선어말어미 ‘-는-’으로 기술한다. 진리 인식에 대해서는 과거와 미래보다 현재의 인식이 가장 중요하다. 따라서 한국어에서 보편적 진리를 기술할 때 현재를 지시하는 비과거 시제 형태소 ‘-는-’을 사용하여 표현한다.
현재 지속의 실현 양상은 선어말어미 ‘-었2-’와 관형사형 어미 ‘-은’이 있다. ‘-었2-’가 ‘늙다’, ‘닮다’ 등 동사와 결합할 때나 과거부터 존재하던 상황이 현재와도 관련되는 경우에는 완료된 상태가 지속됨을 의미한다. ‘-은’이 ‘입다’, ‘쓰다’ 등 완성 동사와 결합할 때는 동작이 이전에 완료되었음을 의미하고, 그 완료의 상태가 지속됨을 나타낸다.
이상 본 논문에서 한국어 현재 표현으로 해석할 수 있는 형태소들을 ‘-는-’, ‘-은/는’, 그리고 ‘-었2-’로 정리하였다. 선어말어미 ‘-는-’은 현재 사건, 현재 진행, 현재 반복, 현재 습관, 그리고 보편적 진리의 실현 양상에서 사용한다. ‘-었2-’를 통하여 현재 상태와 현재 지속의 현재 표현 실현 양상을 분석할 수 있다. 또한 관형사형 어미 ‘-은’은 현재 상태, 현재 지속의 실현 양상을 나타낸다. 그리고 ‘-는’의 현재 진행과 현재 습관의 실현 양상을 밝혔다.
지금까지 정리한 한국어 현재 표현에 대한 연구는 실제 교수과정에서 그 중요성이 간과되거나 축소된 내용들이다. 그러나 외국어로서 한국어를 접할 경우 이 문법적 양상은 한국어에 구체적으로 접근하는데 상당한 어려움을 제공한다. 본 논문의 내용이 실제 교수 과정에서 효율적으로 반영되어 그 어려움의 일부를 해소시킬 수 있기를 바란다. 또한 이 논문을 기반으로 난이도에 따른 한국어 현재 표현으로 해석할 수 있는 시제 형태소의 제시 순서에 대한 후속연구가 진행될 수 있으리라 기대한다.

목차 (Table of Contents)

• 1. 서론 = 1
• 1.1 연구 목적 및 필요성 = 1
• 1.2 선행 연구 = 4
• 1.3 연구 대상 및 방법 = 7
• 2. 이론적 배경 = 9
• 2.1 ‘시간’과 ‘시제’의 정의 = 9
• 2.2 한국어의 시제 체계 = 11
• 2.3 한국어의 현재 표현 = 15
• 2.3.1 기존 논의 = 15
• 2.3.2 정리 = 17
• 2.3.3 분석 = 18
• 2.3.4 그 밖의 현재 표현으로 해석할 수 있는 형태소 = 28
• 2.4 요약 = 37
• 3. 한국어 현재 표현의 사전 분석 = 40
• 3.1. ‘-는-’ = 40
• 3.2 ‘-었2-’ = 42
• 3.3 ‘-은/는’ = 44
• 3.4 요약 = 46
• 4. 한국어 현재 표현의 실현 양상 = 48
• 4.1 현재 상태 = 48
• 4.1.1 ‘-었2-’ = 48
• 4.1.2 ‘-은’ = 49
• 4.2 현재 사건 = 50
• 4.2.1 ‘-는-’ = 50
• 4.3 현재 진행 = 51
• 4.3.1 ‘-는-’ = 51
• 4.3.2 ‘-는’ = 53
• 4.4 현재 반복 = 55
• 4.4.1 ‘-는-’ = 55
• 4.5 현재 습관 = 57
• 4.5.1 ‘-는-’ = 57
• 4.5.2 ‘-는’ = 58
• 4.6 보편적 진리 = 59
• 4.6.1 ‘-는-’ = 59
• 4.7 현재 지속 = 60
• 4.7.1 ‘-었2-’ = 60
• 4.7.2 ‘-은’ = 63
• 4.8 요약 = 65
• 5. 결론 = 67
• 참고문헌 = 70
• 중문 요약 = 73