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여성 청각장애 특수학교 졸업 근로자의 개인적 특성, 취업경로, 직업훈련, 직업만족이 직업유지에 미치는 영향 = The Effect of Individual Characteristics, Route of Employment, Job Training, and Job Satisfaction on Employees Graduated from a Special School for Hearing-Impaired Women on Their Job Maintenance
저자
발행기관
학술지명
특수교육저널 : 이론과 실천(Journal of special education : theory and practice)
권호사항
발행연도
2008
작성언어
Korean
주제어
KDC
379
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
145-170(26쪽)
KCI 피인용횟수
10
제공처
본 연구는 우리나라에서는 처음으로 여성 청각장애 특수학교 졸업 근로자만을 대상으로 개인적 특성(인구사회학적, 장애)관련 변수, 장애관련 변수, 취업경로관련 변수, 직업훈련관련변수, 직업만족관련 변수가 직업유지(직업유지기간, 이직경험 횟수, 직업유지의사)에 영향을 미치는지를 실증적으로 규명하는데 연구목적이 있다. 본 연구를 위해 2005년도 장애인근로자실태조사 원자료(raw data)를 활용하였으며, 본 연구와 직접 관련이 있는 2,498부를 분석에 사용하였다. 자료처리는 빈도와 백분율, 다중공선성 여부에 대해서는 VIF(Variance InflationFactor)와 TOL(Tolerance) 방식에 의해서, 다중회귀분석(Multiple Regression Analysis:Enter Method)과 로지스틱 회귀분석(Logistic Regresssion Analysis)을 통해 연구문제를 검증하였다. 연구결과 여성 청각장애 특수학교 졸업 근로자의 직업유지에 강하게 영향을 미치는 요인및 함의점은 다음과 같다. 첫째, 청각장애가 경증일수록 직업유지가 높은 것으로 나타났으나, 이러한 결과는 반대로 중증 여성 청각장애 근로자에 대한 고용관리 및 작업환경에 대한 개선이 요청된다고 하겠다. 둘째, 취업은 전문기관을 통한 여성 청각장애인이 직업유지가 높게나타나 취업알선 전문기관과의 연계에 따른 취업을 최대한 추진하여야 할 것으로 사료된다. 셋째, 직업훈련기간이 길수록 직업유지가 높게 나타났으므로 여성 청각장애인에게는 안정적이고 체계적인 장기 직업훈련을 받을 수 있도록 유도하여야 할 것이다. 넷째, 근무시간에 만족할수록 직업유지기간, 이직경험 횟수, 직업유지의사의 3가지 모두에서 높게 나타났으며, 이는 대부분 청각장애 부부로 구성되는 점, 육아 및 가사전담, 직장사규 이해부족 등 여성 청각장애인의 특성이 있다는 점을 감안하여 사업체에서는 최대한 근무시간을 지켜 주어야 함을 시사하고 있다.
더보기This study aims to identify the effect of the demographic variables, disability-related variables, variables related to the route of employment, variables related to job training, and variables related to job satisfaction of employees graduated from a special school for hearing-impaired women, on their job maintenance(period of job maintenance, frequency in leaving their jobs, and intention to maintain a job) for the first time in Korea. With this aim, the study utilized raw data from research into the current status of employees with the disability as of 2005 and employed 2,498 copies, which are directly related to this study. Then, the study introduced the frequency and percentile for data processing, used a VIF(Variance Inflation Factor) and TOL(Tolerance) to see whether there is multicollinearity and employed a multiple regression analysis(Enter Method) and a logistic regression analysis in order to prove the research project. As a result of the research, the strongly influential factors on the job maintenance of employees graduated from a special school for hearing-impaired women included the following. First, the less serious the hearing disability, the easier it was for them to maintain the job. However, this rather requires an improvement in employment management and job environments for severely hearing-impaired women employees. Second, concerning their employment, hearing-impaired women got jobs through a professional job agency in most cases, which addressed the need for the pursuit of employment in coalition with professional job agencies. Third, the longer the period of job training, the more likely they were to maintain their jobs. This means hearing-impaired women need to be given stable, systematic long-term job training. Fourth, the more they were satisfied with their working hours, the higher their period of job maintenance, frequency in leaving jobs(turnover), and intention to maintain job. Therefore, their companies need to keep their working hours stable as much as possible, given the characteristics of hearing-impaired couples and their responsibilities for childcare and house chores, and the lack of understanding corporate policies.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-02-04 | 학회명변경 | 한글명 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소 -> 한국특수교육문제연구소영문명 : Daegu University Research Institute of the Korea Special Education -> Research Institute of the Korea Special Education | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2014-05-23 | 학회명변경 | 한글명 : 한국특수교육문제연구소 -> 대구대학교 한국특수교육문제연구소영문명 : Research Institute of the Korean Special Education -> Daegu University Research Institute of the Korea Special Education | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-08-16 | 학회명변경 | 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 한국특수교육문제연구소영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Research Institute of the Korean Special Education | KCI등재 |
2006-06-22 | 학술지명변경 | 한글명 : 특수교육저널: 이론과 실천 -> 특수교육저널:이론과 실천 | KCI등재 |
2006-05-18 | 학회명변경 | 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 대구대학교 대학원 특수교육학과영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Daegu University Graduate School of Special Education | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.33 | 1.33 | 1.26 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.18 | 1.18 | 1.518 | 0.46 |
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