KCI등재
영유아교사의 일과 삶의 균형에 대한 인식 : 인구ㆍ사회학적 배경을 중심으로 = Early Childhood Teachers' Cognition of Work-Life Balance : Demographic and Sociological Characteristics
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2023
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
87-108(22쪽)
제공처
This study attempted to verify the difference between the overall level of work-life balance and the demographic and sociological characteristics of early childhood teachers. This study targeted, 115 homeroom teachers working at kindergartens and daycare centers. This research used Lee So-dam (2017)'s tool, which revised and supplemented the "work-life balance" scale for office workers developed by Kim Jung-woon and Park Jung-yeol (2008), to suit infant and child teachers. The results of this study are as follows. First, the work-life balance level of early childhood teachers was found to be normal. Second, the overall work-life balance of early childhood teachers showed a high correlation in the order of the following sub-factors, work-leisure balance, overall evaluation, work-family balance, and work-growth balance. Third, regarding the demographic characteristics of early childhood teachers, there was a significant difference in the early childhood teachers' cognition of work-life balance according to age. Teachers in their 20s showed higher awareness of work-life balance than teachers in their 30s. Fourth, the sociological characteristics of early childhood teachers showed significant differences in all variables of working institution type, total number of children, age in charge, and average working hours per day. Depending on the type of work institution, kindergarten teachers had a higher cognition of work-life balance than daycare centers. The higher the total number of children, the higher the cognition of work-life balance. As for the age in charge, teachers in childhood classes had a higher cognition of work-life balance than those in the toddler class. As for the average daily working hours, the shorter the working hours, the higher the cognition of work-life balance. These results show that the work-life balance of early childhood teachers varies greatly depending on their sociological characteristics. In addition to institutional and policy support to maintain the work-life balance of early childhood teachers, I would like to consider the construction and content of their social support systems.
더보기본 연구에서는 영유아교사의 일과 삶의 균형에 대한 전반적인 수준과 인구ㆍ사회학적 배경에 따른 차이를 검증하고자 하였다. 본 연구를 위해 유치원과 어린이집에 재직 중인 담임교사 115명을 대상으로 김정운과 박정열(2008)이 개발한 직장인 대상의 ‘일과 삶의 균형’ 척도를 영유아교사에게 적합하게 수정ㆍ보완한 이소담(2017)의 도구를 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 영유아교사의 일과 삶의 균형은 보통 수준으로 나타났다. 둘째, 영유아교사의 일과 삶의 균형은 하위요인인 일-여가균형, 전반적 평가, 일-가정균형, 일-성장균형의 순서대로 높은 상관을 보였다. 셋째, 영유아교사의 인구학적 배경 중 연령에 따라 영유아교사의 일과 삶의 균형에 대한 인식에서 유의한 차이가 나타났다. 20대 교사가 30대 교사보다 일과 삶의 균형에 대한 인식이 높게 나타났다. 넷째, 영유아교사의 사회학적 배경은 근무기관유형, 전체 원아 수, 담당연령, 일평균 근무시간 모두 유의한 차이가 나타났다. 근무기관유형에 따라서는 어린이집보다 유치원교사의 일과 삶의 균형에 대한 인식이 높았다. 전체 원아 수는 많을수록 일과 삶의 균형에 대한 인식이 높았다. 담당연령은 영아반 교사보다 유아반 교사가 일과 삶의 균형에 대한 인식이 높았다. 일평균 근무시간은 근무시간이 짧을수록일과 삶의 균형에 대한 인식이 높았다. 이에 따라 영유아교사의 일과 삶의 균형을 유지하기위한 제도ㆍ정책적인 지원과 더불어 사회적 지지체계 구축과 내용을 고려하고자 한다.
더보기분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)