발달적 체육교육에 기초한 유아체육의 발전방안 = The study of improving physical education for children based on developmental physical education

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아 체육의 개념과 유아의 성장 및 발달 특성을 바탕으로 한 발달적 체육 교육에 기초하여 유아 체육의 발전 방안을 마련하고자 하였다.
발달적 체육 교육은 유아의 발달 단계별 체육 프로그램 운영을 말하며, 발달적 체육의 중요한 공헌은 운동 발달 영역이며, 운동 발달은 개인과 환경 그리고 과제에 의하여 이루어지는 개인의 운동 행동을 점차적으로 변화시킨다. 운동 발달의 단계는 초기 단계, 기초 단계, 전이 단계, 응용 단계, 평생 활용 단계로 발전하게 된다. 일반적으로 6-7세 정도면 성숙 단계에 이르게 되지만 그 시기는 개인차가 크게 나타난다. 성숙 단계의 움직임 기술은 무든 스포츠 기술의 기초가 되므로 유아기에 학습 되어져야 한다. 유아 체육은 가정에서 시작되어 유아 교육 기관과 사회 체육 센터 및 일반 체육관에서 이루어지고 있는 추세이다.
유아 체육이 발전하여 평생 체육으로 발전하기 위한 방안은 다음과 같다.
1) 현대 사외에서 유아 체육의 중요성과 체육의 교육적 기능을 교육학자, 체육학자, 유아 교육의 현장 교사 뿐만 아니라 일반인이게 인식시키는 것이다.
2) 발달적 체육 교육에 의거하면 일반적으로 유아기에 형성되는 성숙 단계의 운동 기술은 다른 동작으로 전이되어 평생 유용하게 활용된다. 유아의 발달에 적합한 동작을 위한 학습과 동작을 통한 학습 프로그램이 개발되어, 체계적인 유아 체육 교사 교육이 실시되어야 한다.
3) 유아 교육 기관과 지역 사회 스포츠 클럽의 협동 테제 구축으로 교육으로서의 유아 체육과 사회 체육으로서의 유아 체육이 균형 있게 발전되기 위하여 체육 시설이 부족한 유아 교육 기관의 유아들은 주 1-2회 인접한 스포츠 센터에서 활발한 신체 활동을 할 수 있게 하고, 일반 체육관에서는 스포츠 기술뿐만 아니라 유아의 인지 및 정서 행동을 발달시킬 수 있는 학습 프로그램이 실시될 수 있어야 한다.
4) 발달적 체육 프로그램에 기초한 유아 체육이 평생 체육으로 연계되기 위해서 유아기 신체 활동은 재미있고 즐거운 놀이 중심 활동으로 자발적으로 참여하여 활발하게 운동할 수 있는 학습 프로그램이 제공되어야 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is intended to make a plan to improve physical education for children based on the developmental physical education. The objective and concept of physical education for children have not been clear although a lot of people earnestly desire to bring up their children to be health adult. Developmental physical education means to perform physical education programs along the developmental stage of children, developmental physical education contributes to the domain of motor development. Movement development gradually changes individual physical activities which are composed of the task, the biology of the individual, and the conditions of the learning environment. The fundamental movement skill phase is made up of six stages; initial stage, elementary stage, mature stage, transition stage, application stage, and life-long utilization stage. Generally the mature stage can be attained by age six or seven children frequently, but children reach this stage at varying rates. Mature fundamental movement skills are the basis of all the sport skills, so they should be learned in childhood. Physical education for children begins at home, but it has tendency to be accomplished at kindergarten, gymnasiums, and sport center.
Therefore, the plan to develop physical education for children into the life-long physical education is as follows 1) The importance and the function of physical education for children should be recognized by the public as well as a learned man and physical educators. 2) The proper program about physical education for children should be developed, and it should educate teachers of physical education for children. 3) Physical education for children should be developed in both education and social dimensions. 4) It is necessary to study of connecting physical education for children based on the developmental physical education and life-long sports.