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예술 분야에서의 창의성의 본질과 발달 과정 탐색 = 자의식 변화를 중심으로
저자
신종호(Jong Ho Shin) ; 문지원(Chi Won Moon) ; 김경화(Kyung Haw Kim) ; 조은별(Eun Byul Cho) ; 주시와(Si Wa Ju) ; 홍애령(Ae Ryung Hong)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2012
작성언어
Korean
주제어
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학술저널
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901-926(26쪽)
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4
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창의성에 관한 지금까지 연구들은 창의적 인물들의 개인 특성 및 환경 요인들을 규명하고 구체적인 발달과정을 도출하는 데에 집중되었다. 본 연구는 예술 분야의 창의적 인물의 특성 및 환경 요인들을 확인하기 위해 예술 분야에서 뛰어난 창의성을 인정받은 인물 5인을 선정하고, 이들에 관한 문헌 분석을 실시하였다. 연구 결과, 예술 분야 창의성은 예술가들의 자의식이 성장하고 변화하는 양상을 기준으로 ``자기 발견``, ``자의식 강화``, ``자의식 정제``로 구분되었다. ``자기 발견``은 예술가가 예술분야에 재능이 있는 자신을 인식하고, 해당 분야로 진로를 결정하는 단계이다. 이 과정에서는 분야에 대한 호기심을 표현하고 성실한 학습이 이루어진다. ``자의식 강화``는 예술 분야에서 자신이 표현하고자 하는 바가 명확하게 구축되는 시기이다. 예술가들은 새로움에 대한 갈증을 해소하면서 높은 수준의 몰임을 통해 자신만의 예술 세계를 형성해 나간다. 마지막으로 ``자의식 정제``는 보다 확고해진 자신의 예술 세계를 간단하고 명료하게 표현하는 시기이다. 이 시기에 예술가들은 다른 분야와의 통섭을 시도하고, 예술의 성과를 사회적 차원에서 공유하면서 자신의 예술 세계를 더욱 확장한다. 본 연구는 영역 특수적 관점에서, 자의식의 변화라는 개인 내적 측면에 집중하여 예술 창의성의 본질을 확인하였다는 점에서 의의를 갖는다.
더보기Previous research on creativity mainly investigated the characteristics of creative individuals and environments. In this study, those factors were also investigated in art by critically reviewing various documents on 5 creative artists: Nan June Paik, Isang Yun, Marcel Duchamp, John Cage and Pina Bausch. The results of the study showed that creativity in art developed through three different developmental stages with the changes of artist`s self or self-consciousness: the discovering self, strengthening self-consciousness, and refining self-consciousness stages. The first stage of discovering self is the period during which the creative artists discovered their talents in the area of art and decided to pursue their career in art. During this stage, creative artists expressed a strong curiosity, tried to learn the world of art with intense efforts, and established a good foundation of knowledge. During the second stage of strengthening self-consciousness, creative artists built up their own aesthetic worlds. They tried to slake their thirst for the novelty in the field and made a strong commitment to the field they belong to. Finally, during the refining self- consciousness stage, they expressed their aesthetic worlds with refined self and expanded their aesthetics from personal to social dimensions. And they pursued an integration of various domains to produce a new artistic genre and shared their creative aesthetics with members outside of their field. The main implication of the findings of study was that creativity could be defined and understood meaningfully by the perspective of self of self-consciousness in the area of art.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-06-16 | 학술지등록 | 한글명 : 교육심리연구외국어명 : Korean Journal of Educational Psychology | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
1999-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.39 | 2.39 | 2.59 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.75 | 3.18 | 3.128 | 0.42 |
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