요양보호 한국어 기본어휘 선정 연구 -요양보호 양성대학 교과목을 중심으로- = A Study on Selecting Core Korean Vocabulary for Caregiving -Focusing on the Curriculum of Caregiver Training Program-

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 2026년부터 전국 24개 대학에서 시작하게 되는 외국인 요양보호사 양성과정을 준비하기 위해 처음 배우게 되는 ‘요양보호 대상자의 이해’과목의 기본어휘를 선정하는 것을 목적으로 한다. 형태소 분석을 통해 도출된 968개 명사와 용언 중 40%에 해당하는 385개를 기본어휘로 선정하였으며, 출현 빈도 3회 이상인 어휘와 전문가 검증을 통과한 저빈도 필수 어휘를 포함하였다. 요양보호 교재 어휘의 94%가 ‘국제통용한국어교육과정’에서 제시한 어휘들과 일치하는 것을 확인할 수 있었다. 이것은 직업목적 한국어는 일반목적 한국어와 다르다는 통념을 깨는 것으로 적어도 요양보호사 분야는 외국인 학습자들도 충분히 전공분야를 공부하면서 한국어교육용 어휘도 동시에 학습할 수 있다는 가능성을 보여주는 결과라 할 수 있다. 본 연구는 대학 교육과정으로의 요양보호사 양성 학과 교육에 필요한 기본어휘를 선정했다는 것과 선정 어휘의 학습이 곧 한국어 어휘 학습과 연결될 수 있다는 가능성을 확인한 것에 의의가 있다 할 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to identify the core Korean vocabulary required for the introductory course Understanding Care Recipients, which forms part of the foreign caregiver training programmes scheduled to be introduced at 24 universities nationwide in 2026. Through morphological analysis, a total of 968 nouns, verbs, and adjectives were identified, of which 385 items (40%) were selected as core vocabulary. The selection criteria included lexical items occurring three or more times, as well as essential low-frequency terms validated by experts. The analysis demonstrated that 94% of the vocabulary presented in the caregiving textbook corresponds to the International Standard Curriculum of Korean Language. This result calls into question the conventional view that Korean for Occupational Purposes (KOP) is distinctly separate from Korean for General Purposes (KGP). More specifically, the findings suggest that, in the field of caregiving, international learners can acquire specialised knowledge while simultaneously developing general academic Korean vocabulary. The significance of this study lies in its establishment of a core vocabulary set for university-level caregiver training. It further confirms the potential for specialised subject learning to be directly integrated into Korean language acquisition.