KCI등재
SCOPUS
초등학교 아동의 다시말하기에서 나타난 mazes 특성 = The Developmental Changes in Mazes in the Retelling of Two Types of Discourse by Elementary School Children: A Comparison between Narratives and Expository Discourses
저자
발행기관
학술지명
Communication Sciences and Disorders(Communication Sciences and Disorders)
권호사항
발행연도
2009
작성언어
-주제어
KDC
370
등재정보
KCI등재,SCOPUS,ESCI
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
349-362(14쪽)
KCI 피인용횟수
13
제공처
배경 및 목적: 본 연구는 다시말하기에서 나타난 언어적 비유창성(mazes, 이하 mazes)의 특성을 담화유형과 학년에 따라 살펴보고자 하였다. Mazes는 언어적 비유창성(linguisticdisfluencies)을 일컫는 용어이다. 방법: 초등학교 1학년 16명, 3학년 16명, 5학년 17명, 총49명의 아동이 본 연구에 참여하였다. 아동들은 이야기글과 설명글을 읽고 나서 그 내용을다시 말하는 과제를 수행하였다. 아동의 발화 샘플을 분석하여 총 어절수와 총 mazes 빈도및 mazes 유형 중 수정의 빈도를 측정하였다. Mazes에는 간투사(filler), 반복(repetition),수정(repair), 휴지(pause)와 기타(others) 등의 언어적 비유창성을 포함시켰다. 아동 간 이야기의 양과 발화길이의 차이를 통제하기 위해 mazes 비율을 산출하였는데 mazes 비율은 총어절수에 대한 총 mazes 빈도로 구하였다. 결과: 초등학교 아동들은 글을 읽고 그 내용을다시 말할 때 학년이 증가함에 따라 mazes 비율이 유의미하게 감소하였다. 담화유형에 따른차이 또한 발견되었는데 이야기글보다는 설명글에서 mazes 비율이 더 높게 나타났다. 자신의말을 점검하여 오류를 수정하는 능력을 반영하는 표지로 수정 비율의 발달적 경향을 살펴보았는데 학년이 증가할수록 mazes 중 수정이 차지하는 상대적인 비율이 유의미하게 증가하였다.논의 및 결론: 초등학교 아동들이 학년이 올라갈수록 mazes 비율이 감소하였다는 것은 연령증가에 따른 언어능력의 향상과 함께 언어계획과 구성 및 실행능력이 향상됨을 나타내는 하나의 표지로 볼 수 있다. 또한 학년이 올라갈수록 mazes 비율은 감소하나 수정의 상대적 비율이증가한 점은 고학년의 아동은 자신의 말을 점검하는 능력의 향상으로 자신이 의도한 언어의
내용과 형식에 맞도록 보다 정교하게 말하려 한다는 것으로 해석할 수 있다. 설명글에서mazes 비율이 더 높았던 점은 이야기글에 비해 설명글을 이해하고 다시 말하는 것이 언어계획과 구성 및 실행과정에 더 많은 처리 부담을 초래하였던 것으로 볼 수 있다.
Background & Objectives: In the present study, we investigated the developmental changes in mazes obtained in two types of story retelling: narrative and expository stories. Mazes were considered to represent linguistic disfluencies. Methods: Forty-nine elementary school children in grades 1, 3 and 5 participated in this study. After reading several accounts, the participants were asked to retell both a narrative and an expository discourse. The transcripts of the children’s stories were analyzed using various measures, including the total number of unmazed words, frequencies of mazes and the number of mazes in different types. The ratio of mazes in the discourses and the relative ratios of the maze types were calculated. The types of mazes included fillers, repetitions, repairs, silent pauses, and others. Results: The ratio of mazes in the discourses decreased as the grades of the participants increased. The children produced significantly more mazes while retelling expository stories than when retelling narratives. The ratio of repairs in all mazes increased as the age of the participants increased. The relative frequencies of repairs were considered to reflect the children’s abilities to monitor and change errors in their speech. Discussion & Conclusion: The developmental changes
in maze production indicated that mazes may reflect the proficiency of children’s speech production skills. Specifically, repairs appear to reflect children’s abilities to monitor the errors in their speech production. Children produced more mazes in expository stories than in narrative stories because the expository stories may require a greater processing load in comprehending, remembering and reconstructing the content to retell. Such a load may negatively influence the planning and execution of speech production.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2018 | 평가예정 | 계속평가 신청대상(등재유지) | |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지(등재유지) | KCI등재 |
2013-03-29 | 학술지명변경 | 한글명 : Communication Sciences and Disorders</br>외국어명 : Communication Sciences and Disorders | KCI등재 |
2012-12-18 | 학술지명변경 | 한글명 : 언어청각장애연구</br>외국어명 : Communication Sciences and Disorders | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지(등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지(등재유지) | KCI등재 |
2007-06-25 | 학술지명변경 | 한글명 : 언어청각장애연구</br>외국어명 : Korean Journal of Communication Disorders | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지(등재유지) | KCI등재 |
2006-09-13 | 학술지명변경 | 한글명 : 언어청각장애연구</br>외국어명 : Korean Journal of Communication Disorders | KCI등재 |
2005-10-14 | 학술지명변경 | 한글명 : 언어청각장애연구</br>외국어명 : Korean Journal of Communication Disorders | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정(등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS(등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정(신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.13 | 1.13 | 1.17 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.21 | 1.18 | 1.626 | 0.33 |
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