Elucidating the effects of smart learning: a meta-analysis = Elucidating the effects of smart learning: a meta-analysis
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2017
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29-29(1쪽)
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The use of varied technology in education facilitates meaningful learning. As of present, E-learning, mobile or PDA assisted learning, augmented reality, learning analytics and location based context-awareness technologies are all in use for the advancement of education. Recent years have accordingly seen extensive research on smart learning, a field that aims to enhance educational methods and the quality of learning through the application of the latest technologies. The results to date suggest that smart learning can have a multidimensional effect on the quality of learning - namely on academic achievement, learning attitude, motivation and problem-solving skills. As more and more learning effects are attributed to smart learning, it is important to discern at this point exactly how, when, and in what learning context smart learning can be effective. A meta-analysis can provide insight on such specific effects of smart learning, as well as on the future direction of research and of smart learning itself.
The present study intends to examine whether smart learning technologies have an effect on learning, and to clarify how much of an influence they have on academic achievement and learning attitudes. A meta-analysis was conducted with this purpose in mind. We performed a search on five key databases using the search terms ‘smart learning’, ‘smart education’, ‘smart device’, ‘smart media’, ‘mobile learning’, ‘m-Learning’, ‘mLearning’, ‘ubiquitous learning’, and ‘seamless learning.’ A total of 117 studies were selected for analysis after a series of screening processes.
A random-effects model was used to analyze the heterogeneous studies. Smart learning had a medium effect size over traditional learning methods when inspected for effectiveness. Smart learning was also found to be advantageous for both academic achievement and learning attitudes. Based on these results, we discuss the significance of smart learning in educational practice and proffer suggestions for its real-life application.
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