Paint Teaching = 환자교육
저자
Kim So Sun (Doctorate Student, Yonsei University, College of Nursing)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
1988
작성언어
English
KDC
510
자료형태
학술저널
수록면
629-638(10쪽)
소장기관
국민의 지식수준 향상과 함께 건강에 대한 관심도는 매우 높아지고 있고, 경제성장과 더불어 의료수가도 상승일로에 있다. 건강에 대한 관심은 환자로 하여금 그의 질병에 대한 여러가지 질문을 유도하고, 의료수가의 상승은 조기퇴원을 불가피하게 만들기도 한다. 그리하여 환자교육은 환자의 궁금증을 해소시켜주는 반면 퇴원후의 건강관리까지도 포함시킴으로써 환자의 권리로서, 또한 간호사의 한 기능으로서 간호의 중요한 부분을 차지하기에 이르렀다.
간호과정의 4단계, 즉, 사정, 계획, 중재, 평가를 분석틀로 하여 환자교육 과정을 각 단계별로 열거하고 상세하게 설명함으로써 환자교육을 수행하는 현장에 종사하는 간호사들에게 도움이 되도록 해보였다.
Patient teaching is an essential aspect of total patient care and has been included in recent definitions of. nursing and standards of nursing practice. Patients require information about their health care to assist them to return to a prior state of wellness and to prevent occurrence or recurrence of illness states. They are also coming to understand that knowledge about illness and medical care is not the exclusive property of health professionals. As they realize their right to know, health care consumers become more vocal in asserting this right and the health professionals share this responsibility. The patient's Bill of Rights states explicitly that the patient should receive adequate information about his care and American Nurses Association (1975) emphasizes patient teaching as one aspect of health education designed specifically for the recipients of preventive, diagnostic, therapeutic or rehabilitative services. Accrediting agencies such as the Joint Commission on Accreditation of Hospitals require evidence -that patient or family teaching is being done, and they also,, provide guidelines for evaluating the teaching.
The cost-effectiveness related to patient teaching is well-documented in the study at Tufts-New England Medical Center in which patient education effected a 45% reduction in total cost of patient with male hemophiliac patients. (White Paper: Patient Health Education. Blue Cross. 1974). Green (1974) also found decreased use of hospital emergency room by people with asthma who took part in a small group discussion-decision program. Thus the study results show changes in utilization patterns such as shorter lengths of stay in the hospital and reduction of readmission rates or outpatient visits as a result of patient education. The recent trend of adapting DRG's for hospital reimbursement in addition to numerous findings of noncompliance due to lack of patient knowledge resulting from, negligent patient education will bring more emphasis on the health professional's responsibility for patient teaching. Since the nurses are in a very unique position to be the most significant teachers because of factors related to knowledge, opportunities for teaching, and the nature of the patient-nurse relationship, the demand for patient teaching will be focused on them.
The Definitions of Patient Teaching
Redman (1976) describes that teaching is a formal and planned process that involves communication. She urges the teacher to master skills in the use of language since teaching is communicating, and communicating is accomplished in a large part by language.
Jenny (1978) states that teaching results in behavior change in the learner and effective patient teaching bridges the gap between health information and health practices.
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