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비평적 문식력 신장을 위한 쓰기 교육 : 평전(評傳)을 중심으로 centering on critical-biography = Writing education for critical literacy development
저자
임경순 (인천교대)
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학술지명
권호사항
발행연도
2002
작성언어
Korean
주제어
KDC
710.000
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
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수록면
405-433(29쪽)
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이 글은 평전(전기) 쓰기(읽기)가 비평적 문식력 신장 교육에서 매우 중요하다는 것을 밝혔다. 그래서 평전 쓰기에 대한 관점을 밝히고 그 필요성, 전략, 실천 방안을 언급하였다. 평전 쓰기는 뛰어난 인물이나 특정한 영역과 관련되 인물에 한정시킬 것이 아니라 타자들의 삶을 총체적으로 이해·해석·평가함으로써 학습자들의 인격 성장에 기여할 수 있는 방향에서 이루어져야 한다. 평전을 쓰는 행위는 타자와의 특별한 만남이라는 점, 학습자들의 발달을 촉진시키는다는 점, 고등 사고 능력의 신장과 밀접하게 관련되어 있다는 점, 실천적 활동이 강조된다는 점에서 그 교육의 필요성이 제기된다. 평전쓰기의 전략으로 인물에 대한 비평적 관점 정하기, 평전에 쓰일 자료 선별하기, 여행기, 회상기, 일대기 등의 방식을 활용하여 줄거리 구성하기 등을 들 수 있다. 수준별 교육을 고려해 볼 때 사실에 입각한 전기와 허구성이 개입된 전기에 따라 위계화할 수 있다. 자료 전기, 재구성 전기, 비평적 전기, 허구적 전기, 전기적 허구 등의 순으로 위계화를 모색해 볼 수 있다. 여기에 여행, 회상, 대화, 인터뷰 등 다양한 형식을 도입한다면 더욱 풍부한 전기(평전) 쓰기 교육이 될 것이다.
더보기This article is intended to research writing education for critical literacy development centering on critical-biography(評傳). Thus this article mentioned point of view about critical-biography writing and its necessity, strategy, practical method. Critical-biography writing education ought to contribute leaner' personality development through not a great subject, special career subject but total understanding, interpretation, evaluation about others' life. Critical-biography writing is very important educational object in that it is special meeting with others learner' development promotion, high thought ability development, and practical activity etc. There are making point of view, selecting materials, configurating plot in strategy of critical-biography writing. And then, This article asserted practical hierarchial method : documentary biography→recreative biography → critical biography → fictionalized biography → biographical fiction. Method of travel, recollection, dialogue, interview etc will be also contribute to development of critical-biography(biography) writing competence.
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