경건 회복을 위한 학문 공동체의 예배 실천

국문 초록 (Abstract)

이 글은 학문 공동체의 경건 구축을 위한 예배 실천 과제를 다룬다. 개혁주의 신학은 하나님과의 관계를 구축하는 예배 실천을 강조한다. 하나님을 향한 경외와 사랑으로서 경건은 외적으로 주어지는 구체적이고 직접적인 표현 방식인 예배를 통해서 더욱 견고하게 구축된다. 예배 실천은 교회뿐 아니라 가르침과 배움의 공동체에서 신앙과 삶의 형성을 위한 경건 구축에서 핵심 과제이다. 이러한 예배 실천은 예배자들과 하나님 사이의 인격적 대화 구조를 강조하고, 자율적이고 창의적 방식으로 아름다움을 추구하는 포에틱 접근을 허용한다. 이와 관련해서, 이 글은 경건구축을 위한 예배의 구체적인 실천 과제를 다음과 같이 제안한다.
우선 첫째로, 예배에 대한 지식과 확신과 더불어, 예배 실천이 신앙을 형성하는 측면을 고려하는 것이다. 둘째로, 학교 기관에서 예배 실천을 위해 삶의 규율과 시간의 리듬에 따른 균형을 강조해야 한다. 셋째로, 학교 기관에서의 가르침과 배움으로 나타나는 학문 활동 자체가 하나님을 향한 경배와 사랑의 방식이 되도록 노력하는 것이다. 그런데, 가르침과 배움의 학문 공동체에서 중심이 되는 예배의 핵심실천은 채플이다. 채플은 교육 기관에서 안식을 강화하고, 삶의 규칙과 시간의 리듬을 익히게 해주며, 신앙 정체성의 구체적인 실천을 구현하고 참여하게 하고, 자율성과 창의성 그리고 다양성을 반영한 의도적 접근을 요구한다. 기독교 신앙에 기초한 교육 기관은 경건 구축을 위해서 채플 중심의 신앙 형성과 아울러 말씀, 기도, 찬양의 고백과 교제 등을 통해 삶을 형성하는 다양한 훈련 방식들을 동시에 구현하는 과제를 지닌다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This article deals with the practice of worship for establishing piety in the academic community. Reformed theology emphasizes worship practices that build a relationship with God. Piety, as reverence and love for God, is more firmly established through worship, which is a concrete, direct form of outward expression. The practice of worship is a key task in building piety for the formation of faith and life, not only in the church but also in the community of academic teaching and learning. This practice of worship emphasizes the structure of personal dialogue between worshipers and God, and allows for a poetic approach to the pursuit of beauty in a creative way. In this regard, this article proposes the following specific strategies for worship to establishing piety. First, it is significant to consider the faith-shaping aspects of worship practice, without ignoring the values of knowledge and conviction of worship. Second, academic institutions should emphasize the discipline of life and the rhythm of life in relation to worship practice. Third, it should be admitted that academic activities manifested in teaching and learning in the school system could be a way of worshiping and loving God. However, the central practice of worship in the academic community of teaching and learning is chapel. Chapel requires an intentional approach that reinforces repose the rules of life and the rhythms of time in educational institutions, embodies and engages in the concrete practice of faith identity, and reflects creativity and diversity. Along with chapel-centered faith formation, academic institutions based on the Christian faith have the task of implementing a variety of life-shaping practices through the Word, prayer, confession, and fellowship in order to build piety.