평생학습 관점에서 성서에 나타난 장애인관 분석 = Analysis of the perspective of the disabilities appeared in Bible within fremework of lifelong learning

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is one of a number of organizations and institutions in charge of the Individuals with Disabilities Education Welfare Rehabilitation Authority today operates a Christian spirit.
And the Individuals with Disabilities Education Welfare Rehabilitation agencies in charge of faithfully each role.
This research analyzes the impaired tube shown in the Christian scriptures in the lifelong learning perspective. Support to change a lot of discrimination and prejudice the results of the analysis are experiencing in the field of people with disabilities to live life. Life skills appropriate to the potential and characteristics of the Individuals with Disabilities Education. Vocational training and rehabilitation to provide outreach programs. Furthermore, To help you enjoy a high quality of life than the region as a member of society has a purpose. The research method was a literature expert approach, focusing on the content of the Christian scriptures in the Old Testament 39 New Testament 27.
Results First, The results of this study are as follows: First, the negatively handicapped person saw the handicapped person as insecure existence in the Old Testament and regarded it as the price of sin as being punished by God. Supported Persons Persons with Disabilities in the New Testament see persons with disabilities as a temporary condition, without being seen permanently, as a subject of care and treatment. Third, the disabled person 's life in the Old Testament and the New Testament is more equal to the Judaism' s rule than the Judaism's.
In conclusion, it is a fact that the education, welfare and vocational rehabilitation institutions founded on the basis of God's Word today have a lot of influence. In addition, there is a growing need for lifelong education for adults with disabilities. Community The church is actively supporting and participating in lifelong education, which is disabled people, to help people with disabilities live a happy life as a community member. This could be a way to practice the love of God.

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 오늘날 장애인 교육․복지․재활기관을 담당하고 있는 기관 중 많은 기관이 기독교 정신으로 운영하고 있고 각각의 영역에서 제 역할을 담당하고 있는 것이 현실이다. 이에 연구자는 평생교육 관점에서 기독교 경전에 나타난 장애인관을 분석함으로서 장애인들이 살아가는 삶의 현장에서 겪고 있는 많은 차별과 편견을 극복하고 그들의 잠재적 능력과 특성에 적절한 평생교육․직업훈련․재활복지 프로그램을 제공하여 지역사회 구성원으로서의 보다 높은 삶의 질을 영위할 수 있도록 지원하고자 한다. 연구방법은 기독교 경전인 구약성서 39권과 신약성서 27권의 내용을 중심으로 전문가 접근 방법으로 문헌연구를 하였다.
연구 결과는 첫째, 부정적으로 본 장애인관은 구약성서에서 장애인을 불안전한 존재로 보고 차별하고 하나님의 형벌을 받은 존재로서의 죄의 대가로 보았고, 둘째, 지원 대상으로 본 장애인관은 신약성서에서 장애인을 보호 대상, 장애를 영구적으로 보지 않고 일시적인 상태로 보고 치료와 교육의 대상으로 보았으며, 셋째, 더불어 살아가는 삶으로 본 장애인관은 구약 및 신약성서에서 유대교의 계율 보다 장애인의 생명을 더 중시하여 안식일에 치료하였고 장애인들도 새로운 하나님 나라의 구성원이 되는 평등 관점으로 보았다.
결론적으로 오늘날 하나님의 말씀을 기반으로 설립된 장애인 교육․복지․직업재활 기관에 많은 영향을 미치고 있는 실정이다. 아울러 최근 장애성인들의 평생교육에 대한 다양한 욕구가 증가하고 있는 상황에서 지역사회 교회가 적극적으로 장애성인 평생교육을 지원하고 참여하는 것은 장애인을 지역사회 구성원으로서 행복한 삶을 살아갈 수 있도록 지원하는 하나의 하나님 이웃 사랑의 실천 방안이 될 수 있을 것이다.

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