KCI등재
예비교사의 창의성 및 융복합 역량 신장을 위한 <교육학개론> 수업 개발 실행연구 = An Action Research Conducted by Class Development of <Introduction to Pedagogy> to Enhance the Creativity and Convergence Competency of Pre-Service Teachers
저자
발행기관
한국교육인류학회(The Korean Society for the Study of Anthropology of Education)
학술지명
권호사항
발행연도
2019
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
109-137(29쪽)
KCI 피인용횟수
0
DOI식별코드
제공처
I conducted this study to develop a class on <Introduction to Pedagogy> as teaching subject at the Teacher Training Institute for a class that can enhance the creativity and knowledge convergence competency. In this study, creativity is defined as the general nature of human beings: intellectual and inventive. Convergence is defined as the intellectual form of human beings that changes and is created through intellectual relationships. The direction of class development was to set up group activities in the foreground of classes in order to increase creativity and knowing competency.
The results of this study reveals that the process of action research is: 1. First landscape of the class and its design, 2. Formation process and driving force of class pattern 3. Time for reflective conversation, 4. Time of reflective Creation, from 'Answerer' to 'Researcher'. This research leads to the formation of four practical wisdoms: the value and operation of group discussions, the value of lecture classes, the value of self-education as a teacher educator and the attitude about the latest teaching methods and its meaning.
This research could be just an idea. However, it was done through reflectional action in the field with the best efforts. I hope that the results of this study may be small echoes to educational researchers of common interest with teacher-educators.
연구자는 교원양성기관의 교직과목 중 <교육학개론> 과목의 수업을 창의성 및 융복합 역량을 신장시킬 수 있는 수업으로 지속적으로 향상시켜가기 위해 질적 실행연구를 수행하였다. 이 연구에서 창의성은 지적이며 자기창조적 존재인 인간 본래의 보통 자질로, 융복합은 지적 관계 속에서 변화하고 생성되어 가는 인간의 지적 양태로 보았다. 그리하여 이의 신장을 위해 조별토의를 전경으로 삼아 수업환경을 설계하였다.
연구 결과, 실행의 과정을 1. 처음 생겨난 수업풍경과 그 설계, 2. 수업패턴의 형성 과정과 동력, “아무것도 몰라요” “이미 다 알고 있어요.”, 3. 반성적 대화의 시간, 4. 성찰적 생성의 시간: ‘정답자’에서 ‘연구자’로 로 주제화할 수 있었다. 그리고 수업 개발 목표 및 수업 개발 자체와 관련하여 ‘조별토의의 가치 및 운영방법, 강의식 수업의 가치, 교사교육자로서 최신 교수법에 대한 태도와 의미, 자기교육의 가치’ 등에 대한 실천지를 구성할 수 있었다.
연구자는 부족하지만, 관념에 그칠 수도 있는 수업철학을 구현하고자 최선을 다한 노력을 통해 얻은 이 연구의 결과가 공통의 관심사를 가진 교사교육자 및 교육연구자들에게 작은 울림이 될 수 있기를 기대해 본다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2014-12-25 | 학술지명변경 | 외국어명 : Anthropology of Education -> The Journal of Anthropology of Education | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.45 | 1.45 | 1.46 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.49 | 1.5 | 1.903 | 0.42 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)