창원시의 평생교육기관별 교육격차 연구
저자
발행사항
창원 : 창원대학교, 2010
학위논문사항
학위논문(석사)-- 창원대학교 대학원: 교육학과 2010. 2
발행연도
2010
작성언어
한국어
KDC
378.1 판사항(4)
발행국(도시)
경상남도
기타서명
(A)Study on the classified by Educational Institution a gap of Changwon City's Lifelong Education
형태사항
62p.(단면); 26cm
일반주기명
창원대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수:정영애
참고문헌 : p.50-52
소장기관
본 연구에서는 창원의 평생교육 기관별로 이용하는 대상자와 유형별 평생교육기관의 교육과정을 연구하고, 각 기관 학습자 및 실무자의 만족도 조사를 실시하여 결과의 차이를 살펴본 뒤 사회경제적지위에 의한 불평등이 평생교육영역에서 조차도 이루어지고 있음을 밝혀 평생교육을 헌법이 보장한 교육기본권에 의한 공적교육의 관점에서 지원이 이루어 져야 할 것이다. 이에 연구자가 제기한 문제는 다음과 같다.
1. 창원시 평생교육기관별 학습자의 사회경제적 지위에 따른 접근기회의 차이가 있는가?
2. 창원시 평생교육기관별 평생교육과정의 차이는 있는가?
3. 창원시 평생교육기관별 평생교육결과(교육만족도)의 차이는 있는가?
연구대상은 현재 창원지역에 소재하고 있는 평생교육시설을 대상으로 각 기관별 학습자 30명, 기관별 실무자 2명을 연구대상으로 설정하였다.
본 연구의 결과로 보면 사회경제적 지위가 낮은 집단이 이용하는 시설과 상대적으로 사회경제적 지위가 높은 집단이 이용하는 평생학습시설이 차이가 있음을 알 수 있다. 이것은 오늘날 평생교육의 필요성이 대두된 배경과 평생교육 가지고 있는 목적과 다름을 알 수 있다.
첫째, 개인배경별로 평생교육시설의 접근기회에 있어 차이를 보였다. 학력과 직업, 수입에 따라 유의미한 차이를 보였다. 소득수준과 학력이 낮은 집단은 사회교육센터의 이용율이 높았고 고소득자, 고학력자 집단에서는 백화점.대형기업운영문화센터를 이용하고 있었다. 이것은 저소득층의 경제적 능력이 평생교육시설이용에 있어서도 양극화를 보이고 있음을 알 수 있다.
둘째, 평생교육시설의 과정에 차이를 보면 평생학습시설의 과정을 조사한 결과 사회교육센터의 재정적인 추가 지원이 필요하였다. 이것은 창원의 사회교육센터가 시민사회단체가 창원시로부터 위탁운영을 하고 있으나 지원금의 부족으로 운영의 재정적 어려움을 격고 있기 때문에 나타난 결과이다. 그리고 일부 평생학습시설의 평생교육사 배치가 우선적으로 이루어 져야 한다.
셋째, 평생교육이용자들의 만족도 조사에 나타난 결과로 사회교육센터 이용학습자들은 시설환경에, 국공립도서관 운영 평생학습시설 학습자들은 기관의 직원에 대해 만족하지 않음을 알 수 있었다. 이것은 창원시의 사회교육센터 시설이 옛 이주민 복지회관을 사용함으로써 시설의 노후화로 인해 생긴 결과이다.
사회경제적 지위에 따라서 평생교육시설도 다르게 이용해야 될 것이 아니라 평생교육도 사회복지, 교육복지, 고용복지의 개념으로 지원되어야 할 것이다. 사회경제적 지위가 낮은 사람들에게 학습과 교육의 소외로부터 평등하게 접근할 수 있도록 제도적 통합지원이 함께 제공되어야 할 것이다. 이를 통해 평생교육에서도 양극화 현상을 방지하고 학습자들이 헌법이 보장한 기본권을 누릴 수 있도록 정책적 지원이 요구된다. 또한 앞으로 저소득층의 평생교육의 기회의 평등을 확대할 수 있는 많은 연구들이 이루어 져야 할 것이다.
창원의 경우 대동제 실시 이후 한 동네에도 2~3개의 사회교육센터와 주민자치센터 등 평생교육시설이 준비되어 있다. 창원시가 평생학습 도시로 지정되면서 많은 유.무상의 프로그램이 운영되고 있으나 저소득층이나 사회경제적 지위가 낮은 학습자들이 이용할 수 있는 맞춤식 프로그램은 거의 없다. 빈곤층의 문제 해결은 재정지원만으로 해결될 수 없다는 많은 연구들이 있다. 평생교육센터를 중심으로 교육복지사회로서의 한걸음 나아가기 위해 현재 준비되어 있는 사회경제적 지위가 낮은 학습자들이 이용할 수 있는 평생학습시설에 지원이 확대 되어 미래지향적 평생학습사회로서의 근본적 변화가 있어야 할 것이다.
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