크로키 기법을 활용한 미술치료가 발달장애아동의 시지각 및 미술자기표현 능력 향상에 미치는 영향 = Effects of Art Therapy by Using Croquis on Improvement of Visual Perception and Art Self-Expression Abilities of the Children with Developmental Disabilities
저자
발행사항
천안 : 나사렛대학교 재활복지대학원, 2012
학위논문사항
학위논문(석사)-- 나사렛대학교 재활복지대학원 : 재활심리학 2012. 2
발행연도
2012
작성언어
한국어
주제어
DDC
615.85156 판사항(20)
발행국(도시)
충청남도
형태사항
v, 123 p. ; 26cm
소장기관
본 연구는 크로키 기법을 활용한 미술치료가 발달장애아동의 시지각 및 미술자기표현 능력 향상에 미치는 영향을 알아보기 위해 실시되었다. 이를 위해 충북 C시에 소재한 특수교육센터에 의뢰된 발달장애아동 2명을 대상으로 2011년 5월 ~ 2011년 7월까지 주 2회씩 총 20회기를 실시하였다. 연구의 효과를 검증하기 위해 시지각 발달검사(K-DTVP-2)와 미술자기표현 능력 평가를 사전․사후로 비교․검토하고 분석하였다.
본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다.
첫째, 크로키 기법을 활용한 미술치료는 발달장애아동의 시지각 능력 향상에 긍정적인 영향을 미쳤다. 대상아동들은 시지각의 대부분 하위영역에서 향상을 보였고, 특히 시지각의 도형-배경 영역에서 두드러진 향상을 보였다.
둘째, 크로키 기법을 활용한 미술치료는 발달장애아동의 미술자기표현 능력 향상에 긍정적인 영향을 미쳤다. 미술자기표현 능력 평가에 의해 변화를 검증한 결과 대상아동들의 합계 점수가 증가하였다. 이에 따라 하위 영역인 주제표현, 색채, 형태, 화면의 구성, 창의성 표현을 향상시켰다.
이러한 결론을 통해 얻을 수 있는 연구의 의의는 다음과 같다.
발달장애아동을 대상으로 실시한 미술치료 연구는 다양하나 다른 방법보다 크로키 기법이 발달장애아동에게 흥미를 유발하고 주의집중을 향상시킨다는 것을 밝혔다. 특히 시지각과 미술자기표현 능력에 지체를 보이는 발달장애아동에게 더욱 효과적으로 나타났다.
This study was performed to investigate the effects of art therapy by using the Croquis technique on the improvement of visual perception and art self-expression abilities of the children with developmental disabilities. For this, a total twenty sessions of therapy were put into practice for two children with developmental disabilities entrusted to the special education center located in city "C" in Chungchung buk-do twice a week from May to July in 2011. In order to verify the result of this study, Korean Developmental Test of Visual Perception and Art Self-Expression Ability Assessment were compared, examined and analyzed before and after the performance.
The result of this study is as follows.
First of all, art therapy using the Croquis technique had a positive effect on the improvement of the visual perception ability of the children with developmental disabilities. All the object children improved significantly in their visual perception ability. They especially showed remarkable improvement in the field of figure-ground of visual perception.
Last of all, art therapy using the Croquis technique had a positive effect on the improvement of the art self-expression ability of the children with developmental disabilities. The increase of all the object children‘s art self-expression ability was verified through the art self-expression ability assessment. Accordingly, they improved the abilities of the lower field that in clues theme expression, color, shape and picture composition and originality expression.
Finally, the significance of this study is obtained through the this conclusion that follows.
There are various studies of art therapy performed on children with developmental disabilities. Differently from these studies, this study verified the technique of Croquis technique was better than any other technique in arousing the interest of the children who have developmental disabilities and improves their concentration. Above all, it is more effective to children with developmental disabilities in visual perception and art self-expression abilities.
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