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시각장애학교 합주부 운영 실태 및 활성화 방안 = Actual Condition and Vitalization Plan for the Bands in Schools for the Visually Impaired
저자
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학술지명
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발행연도
2014
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
45-68(24쪽)
KCI 피인용횟수
1
제공처
The purpose of this study is to analyze the present condition and management status of bands in schools for the visually impaired and consequently, to find out ways to activate bands activities. To achieve the goal, in the research, music teachers working at twelve schools for the visually impaired throughout the nation were surveyed and analyzed.
To summarize the results of the investigation is as follows.
First, the present band of the schools for the visually impaired consists largely of less than fifteen members including elementary school, middle school and high school students, and its purpose was to encourage exciting hobbies in students with visual impairment.
Second, looking at the management status of schools for the visually impaired, five performances were held in a year and the individual practice time was half an hour a day. The musical instruments were well equiped. Pieces of music arranged by teachers were largely used, the annual budget was less than ten million won mainly from school finance. The instructions for an individual and a small group were usually done by music teachers and instructors in charge of each musical instrument. Teachers felt that they were good enough to instruct students, and if not, they generally received support from instructors out of school. The lack of practice time was the most serious problem in the band instruction, followed by regular classes and duties in charge. Also, band activities helped students to increase their confidence.
Finally, to vitalize the bands of schools for the visually impaired, mutual exchanges with bands in general schools(especially in high schools) were mostly requested. Also, teachers' training on how to manage a band and instruct music braille was highly demanded. It was important to lead students to aggressively participate in a band activity and fully secure the rehearsal time. In terms of further support, the establishment of ensembles with visual impairment and relevant support would be needed.
이 연구는 시각장애학교의 합주부 현황 및 운영 실태를 조사하여 합주부 활동을 활성화시키기 위해 수행되었다. 이를 위해 전국 12개 시각장애학교 음악교사를 대상으로 설문조사에 의한 연구 결과를 토대로 요약하면 다음과 같다. 첫째, 시각장애학교의 합주부 구성은 초․중등학생으로 구성되었으며, 인원수는 15명 이하, 조직 목적은 취미생활을 권장하기 위함이었다. 둘째, 합주부 운영 실태는 연간 행사활동은 5회 이내, 1일 개인연습 시간은 30분 정도, 악기구비는 충분한 편이며, 악보는 음악교사가 편곡해 사용하는 경우가 많았고, 1년 예산은 천만원 이하로 예산의 주된 출처는 학교예산이었다. 개인연습 및 파트별 지도는 음악교사와 악기 전공별 강사가 함께 하며, 교사들은 자신의 지도능력이 충분하다고 느끼며 부족할 경우 파트별 전문 강사를 활용하고 있다. 지도 시 가장 어려운 점은 연습시간 부족이고 교과수업 시수 및 담당업무가 합주부 지도에 영향을 주며, 합주부 활동이 학생들에게 자신감을 주는 것으로 나타났다.
셋째, 합주부 활성화 방안은 일반학교 관악부와 고등학교 교류를 선호하고, 교사 연수는 합주지도법과 음악점자이해 프로그램이었다. 합주부 운영의 활성화를 위해 학생들의 적극적인 참여와 연습시간 확보가 중요하며, 제도적 지원으로는 시각장애 연주단체의 창설과 연계지원이 필요한 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 후속 연구에 필요한 사항을 제언하였다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2023 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (재인증) | KCI등재 |
2019-04-24 | 학회명변경 | 영문명 : Korean Association For Education & Rehabilitation Of Visually Impaired -> Korea Association for Education & Rehabilitation of the Visually Impaired | KCI후보 |
2019-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2018-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2017-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (계속평가) | KCI후보 |
2013-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보2차) | KCI후보 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2005-05-11 | 학회명변경 | 한글명 : 한국시각장애연구회 -> 한국시각장애교육•재활학회 | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.48 | 0.48 | 0.53 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.6 | 0.6 | 0.648 | 0.04 |
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