정신분열병 환자를 위한 게슈탈트 집단치료 프로그램의 개발 및 효과 = Development and Effect of Gestalt Group Therapy For Schizophrenic Patients
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2011
작성언어
-주제어
KDC
100
자료형태
학술저널
수록면
13-32(20쪽)
제공처
This study showed that an application of gestalt group therapy can improve the empathetic abilities, interpersonal relationship skills, and subjective satisfaction with their own lives of schizophrenic patients, and also promote social skills and interpersonal relationship abilities. Subjects of the study were twelve schizophrenic patients who were registered at a mental health care center in Seoul. They were divided evenly into experimental and control groups. During the experimental period, the experimental group was treated with gestalt group therapy 12 times, two times a week for 90 minutes. After the gestalt group therapy, the patients did not report a significant difference in empathetic abilities, interpersonal relationship skills, and subjective satisfaction with their own lives. However, the mental health care experts did report a significant improvement in the social skills and the interpersonal relationship abilities in the experimental group after observation. Three weeks after the end of the gestalt group therapy, significant improvements were revealed in the empathetic abilities of the patients. The effect of the program was delayed. Also, in interpersonal relationships, tendencies of efficacy were shown, but no efficacy was observed in the subjective satisfaction of patients with their own lives. However, in both the social skills and interpersonal relationship abilities evaluated by experts who observed the patients’ daily lives, some important changes were observed. Thus the effects lasted beyond the experiment. In conclusion, this study presented how gestalt group therapy can be used to help schizophrenic patients. The therapy resulted in effective improvement of empathetic abilities both when patients reported on themselves, and when experts reported on the patients after observation. The therapy was effective in promoting both social skills and interpersonal relationship abilities.
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