‘독일모델’ 배우기의 너머 = Beyond Learning the German ‘Success Model’

국문 초록 (Abstract)

이 글은 지난 2년 동안의 한국의 독일사연구를 정리하고 평가한다. 독일사연구는 ‘독일모델’에 대한 한국 사회의 실천적 관심에 크게 영향받았다. 지난 2년 동안 독일통일과 유럽연합에서의 ‘독일문제’, 이주사와 난민 문제 및 역사교육과 공공역사 등은 한국의 독일사 연구에서 중심적 지위를 차지했다.
독일사연구사들은 ‘독일모델’의 직접 전이에 동의하지 않지만 독일의 경험에 대한 한국 사회의 관심과 정보 요구에 응하지 않을 수 없었다. 독일사연구자들이 주로 한국 현실의 압박과 한국 사회의 요구에 조응하는 주제와 대상들에 매달리는 것 그 자체를 놓고 규범적 논의를 하는 것은 이미 무의미하다. 중요한 것은 그런 주제들에 대해 ‘독일모델’의 직접 전이의 차원을 넘어서 연구하는 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This article aims to review the research of German History in South Korea during the last two years 2015~2016. The Germany-historians in South Korea are most influenced by the demands of Korean civil society and politics to learn the ‘sucess model’ of Germany. Their research efforts have mainly focused on peace politics of West Germany before 1990, the German reunification, Germany’s new role in Europe, and migration and refugee problems. The historical education and public history were also placed at the center of the Korean research about German history.
Even if they don’t agree to a possible direct transfer of the German Model into Korea, they see themselves pressed to react to the needs and demands of the Korean society for the information and knowledge on German experience of the contemporary history and current events. Now it is not important to inquire if this trend of the research could be seen as meaningful or undue. The real point is how the highly demanded themes are to be researched beyond learning the transfer of the German ‘success model’.

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